圖書信息
出版社: 北京大學出版社; 第1版 (2009年11月1日)
平裝: 213頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787301159033
條形碼: 9787301159033
尺寸: 25.8 x 18.2 x 1.2 cm
重量: 399 g
作者簡介
黃慕雄，教授，華南師範大學教育信息技術學院副院長，傳播學碩士點主持人，國家級信息傳播實驗教學示範中心副主任，廣州市科技傳播協會副理事長。
徐福蔭，教授，博士生導師，華南師範大學教育信息技術學院信息傳播研究所所長，國家級信息傳播實驗教學示範中心主任，國務院學位委員會教育學評議組成員，教育部高等學校教育技術學專業教學指導委員會主任委員。主持國務院學位辦全國高校教育碩士專業學位現代教育技術研究生培養方案與專業必修課程標準制定，主持教育部高等學校教育技術學專業指導性專業規範研製。享受國務院政府特殊津貼。
內容簡介
《廣告策劃與創意》實驗教材是通過階段式專題實驗和相關的同步訓練，引導學生掌握廣告策劃與創意的基本原理和完整作業流程，指導學生運用理論知識分析問題，綜合運用廣告策劃與創意的具體方法與技巧解決問題，激發學生的創造性思維，使學生初步具有廣告策劃與創意的工作能力。
該實驗教材是按照廣告策劃與創意的實際操作程式和演進邏輯分成上下兩篇。上篇是廣告策劃基本技能教學實驗與訓練，包括廣告調查與分析實驗、行銷環境分析實驗、消費者洞察實驗、產品與品牌分析實驗、STP戰略與廣告定位實驗和廣告媒介策劃等實驗。下篇是廣告創意基本技能教學實驗與訓練，包括廣告信息策略實驗、創意核心概念實驗、廣告創意表現實驗、廣告創意的思維方法實驗和廣告策劃與創意全案等實驗。教材上下兩篇的實驗內容幫助學生了解廣告策劃與創意的主要內容和主要階段，了解廣告策劃從最開始行銷目標、廣告目標到最終的創意表現的全部推進過程。教材設計了大量可操作的實驗和訓練，讓學生在不斷實踐中提高廣告策劃與創意的作業能力。
本實驗教材可作為信息傳播相關專業：教育技術學、新聞學、傳播學、廣告學、廣播電視新聞學和攝影等專業的實驗教材，亦可作為教育技術工作者和傳媒從業人員的參考用書。
目錄
上篇 廣告策劃
第一章 廣告調查與分析
實驗一 確立廣告調查目的
實驗二 專題組座談
實驗三 廣告調查綜合設計
第二章 市場信息研究（一）：行銷環境分析
實驗四 SWOT行銷環境分析
第三章 市場信息研究（二）：消費者洞察
實驗五 洞察消費
同步訓練一 網路購買行為洞察
第四章 市場信息研究（三）：產品與品牌分析
實驗六 產品生命周期
實驗七 品牌延伸策略
實驗八 品牌識別系統的構建
同步訓練二 品牌符號識別
第五章 廣告策劃的核心：STP戰略與廣告定位
實驗九 STP戰略選擇
同步訓練三 市場區隔與目標市場選擇
第六章 廣告媒介策劃
實驗十 制訂媒介計畫
同步訓練四 競爭性媒介策劃
下篇 廣告創意與表現
第七章 廣告信息策略
實驗十一 制定廣告目標
同步訓練五 判斷推演廣告目標
實驗十二 界定廣告訴求對象
同步訓練六 判斷廣告訴求對象
同步訓練七 描繪廣告目標消費者
實驗十三 確定訴求重點
同步訓練八 判斷廣告訴求重點
同步訓練九 利益點推演訓練
同步訓練十 從目標消費者需求推演訴求重點
實驗十四 設定廣告格調
同步訓練十一 判斷廣告創意表現的格調
實驗十五 製作創意簡報
第八章 創意核心概念
實驗十六 制定創意核心概念
同步訓練十二 找出創意核心概念
同步訓練十三 系列廣告的核心創意與表現
第九章 廣告創意表現
實驗十七 創意核心概念表現
同步訓練十四 根據創意核心概念構思廣告表現
同步訓練十五 製作表現核心概念的廣告腳本
實驗十八 媒體互換創意表現
第十章 廣告創意的思維方法
實驗十九 運用發散思維和聚合思維為汽車的安全訴求做創意
同步訓練十六 同一主題不同元素的創意表現
同步訓練十七 同一元素不同主題的創意表現
實驗二十 運用頭腦風暴法完成元素的創意表現
同步訓練十 八課外無組織的頭腦風暴會議
第十一章 廣告策劃與創意全案
實驗二十一 廣告策劃創意計畫書
