辦學理念
校 訓： 志存高遠，腳踏實地；
校 風： 自尊，責任，平等，合作；
教 風： 服務是教師的靈魂，特別愛學生，特別肯鑽研，特別能奉獻，特別會教書育人；
辦學目標： 把學校建成社區人民終身學習的資源中心，辦人民滿意學校；
辦學特色： 書香福安；
辦學模式： 校園環境人文化，教學設備實用化，教育方法個性化，教學手段多元化，內部民主化；
辦學思想： 讓我們一起成長，學生享受學習，教師享受教學，家長享受孩子的進步，社區享受學校的精神文明。
第一章 總則
第一條 全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，全面提高學校管理水平。加速學校民主與法制建設的進程，爭創名校。根據《中華人民共和國教育法》及相關法律、法規制定本章程。
第二條 學校名稱是深圳市龍崗區福安學校。
第三條 學校的性質是國有公立全日制學校，學制九年。
第四條 學校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義的辦學方向，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，全面提高學校管理水平，探索九年一貫制辦學的教育教學模式，嘗試和實踐現代學校管理制度，努力把學校辦成龍崗區、深圳市乃至廣東省的名校。培養21世紀具有創新精神和實際能力的高素質人才，為學生日後進入社會生活打下堅實的基礎。
第五條：
辦學思想：讓我們一起成長----讓學生享受學習，讓教師享受教學，讓家長享受孩子的成長，讓社區享受學校的文明。
辦學目標：把學校建成社區人民終身學習的資源中心，辦人民滿意的學校。
辦學模式：校園環境人文化，教學設備實用化，教育方法個性化，教學手段多元化，內部管理民主化。
辦學特色：書香福安
校訓：志存高遠 腳踏實地
校風：自尊、責任、平等、合作。
教風：服務是教師的靈魂—特別愛學生、特別肯鑽研、特別能奉獻、特別會教書育人。
校歌：《讓我們一起成長》
校慶日：每年 4月16 日為校慶日。
第二章 行政管理
第六條 學校由深圳市龍崗區人民政府主辦，學校的法定代表人（校長）由龍崗區教育局黨委任免。學校下設辦公室、政教處、教導處、總務處、團委、少先隊大隊部。
第七條 學校實行校長負責制，崗位責任制，教師聘任制、結構工資制，並建立獎懲制，堅持依法治校。
第八條 校長是學校的法定代表人，是學校的行政負責人，負責領導和管理學校全面工作。
第九條 校長是依靠黨的基層組織，充分發揮學校管理委員會、學校教代會、共青團、少先隊及其它組織在學校中的作用。
第十條 校長的許可權：
1、決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校教育教學及重大行政事務有最後決策權。
2、管理權。校長依據學校實際進行整體規劃，為各職能部門確定具體管理目標，實行統一指揮，巨觀調控和綜合管理。
3、校長有權提名副校長人選，有權按規定程式任免校中層幹部；有權對教職工的崗位設定進行調整及人員的任免。
4、獎懲權。校長有要依據獎懲規定，對工作成績優秀的幹部、教師給予獎勵，對嚴重違紀或出現重大事故者做出處罰決定。
5、財經權。在法律、法規允許的範圍內籌集、管理審批和使用學校的經費。
第十一條 校長必須履行下列義務
1、 堅持正確的辦學方向，遵循國家憲法和教育法律、法規確立的基本原則，發展社會主義教育事業，認真組織學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。2 、自覺接受上級主管部門的領導，指導和監督。接受學校管理委員會的領導。3、 全面推進素質教育，切實減輕學生過重的學習過程，依法規範辦學行為。
4、 堅持民主集中制，發揮班子領導集體的智慧和力量，實行學校政務公制度，提高工作的透明度，自覺接受教代會的監督。
5 、加強教師隊伍的建設與管理，保證教育教學質量穩步提高。
6 、創造條件、增加投入，加快校園、校舍、教學設施建設。
7、加強安全和綜合治理工作，採取有效措施，防止各類事故的發生。
8、 廉政、勤政、公正、公開、以身作則，為人師表，團結協作，開拓進取。
第十二條 學校黨支部要充分發揮其政治核心作用，保證監督作用，支持校長依法行使職權，支持職工代表大會開展工作，參與學校重大問題的決策，加強黨組織的建設，領導好教代會、工會、婦委會、共青團、少先隊等群團組織，與行政通力合作，確保政令暢通。
第十三條 教職工代表大會的職能
1 、聽取校長的工作報告，討論、審議學校發展規劃，改革方案，財務決策等重大事項，提出合理化建議。
2、 評議監督學校領導幹部，建議校長或上級主管部門，對職工予以獎勵，晉升或處分。
3 、審議學校崗位責任制方案，考核方案，獎懲規定及其他各項制度。
4 、代表教職工反映有關教職工合法權益，生活福利等方面的意見和建議，監督法律，法規的貫徹實施。
第十四條 學校建立教師、學生校內申訴制度，建立民眾性民意調查組織。
第十五條 學校接受教育行政、業務及相關部門的檢查，接受物價、審計等社會各方面的監督。
第三章 教育教學管理
第十六條 學校依據《中、國小管理規程》組織教育教學管理活動。
1 、建立健全德育工作機構及工作網路，使學校德育工作計畫、有目的、有措施、有實效。
2 、各學科教學，要有機滲透德育，形成德育合力。
3 、貫徹執行《中小學生守則》《中學生日常行為規範》《小學生日常行為規範》，嚴格要求，嚴格檢查，建立經常化的教育訓導制度，形成良好的文明禮貌習慣。
4 、充分發揮共青團和少先隊的組織作用，協助學校開展思想品德教育工作。
5 、建立“學校、家庭、社會”三結合德育網路。並把家校結合作為學校育人特色。積極開展社會教育，開展好警校共建活動，形成良好的育人環境。
第十七條 學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨，全體師生進行規範化升旗儀式，接受愛國主義教育。
第十八條 學校全面推廣國語，使用規範漢字。
第十九條 學校堅持以教學工作為中心，積極進行教育教學改革，不斷探索適應素質教育教學新模式，採用現代教育教學技術，全面提高教學質量。
第二十條 學校按國家及省教育行政部門頒布的教學大綱課程計畫，開齊科目，開足課時，並嚴格執行作息時間表、課程表及教學進程，任何人不得擅自停課、調課，特殊情況的需經教導處批准。
第二十一條 認真搞好教學研究工作，執行集體備課和個人備課相結合的制度。
第二十二條 學校統一使用規定教材，任何人不得擅自推銷學習資料，切實減輕學生課業負擔。積極開展校本教材的研究和開發。
第二十三條 學校各班主任、科任、不得利用寒暑假、節假日進行有償補課和收費辦班，不得歧視後進生。
第二十四條 廢除百分制，全面實行等級評價制。
第二十五條 加強學籍管理，健全學籍檔案，嚴肅學生檔案管理制度。
第二十六條 教導處認真管理和積極使用教學設施，儀器設備，文體器材、圖書資料，尤其要提高現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集與歸檔。
第四章 後勤管理工作
第二十七條 後勤工作必須樹立服務教學，服務師生的觀念，制定後勤各項工作制度，嚴格規範各項後勤管理工作。
第二十八條 依據《事業單位財務規劃》加強財務管理，堅持厲行節約，管好用好有限的教育資源，少花錢、辦好事、辦實事。收入要核實，支出要合理，手續要健全，帳務要清晰。依法向上級有關部門提出經費支出報告申請經費。
第二十九條 學校依照上級教育行政部門、物價、審計、財政部門的收費規定，公開收費項目和收費標準，管理和使用好收費卡，杜絕亂收費。
第三十條 後勤要加強校舍、校園校產管理，防止公物損壞和丟失，學校資產要做好登記，對校園現存和預期的安全隱患，應立即採取措施及時予以排除。
第三十一條 依法開展勤工儉學和社會服務，辦好校辦產業，不斷拓寬辦學的經費來源。校辦產業獨立承擔民事責任。
第三十二條 健全財務制度，財經人員應嚴守財經紀律，並接受主管部門和審查和監督。
第五章 教師管理
第三十三條 學校按區編委核編情況，結合實際，合理設定校內崗位，並根據上級規定及工作需要對幹部、教師進行聘任。
第三十四條 全體教師要履行《教師法》規定的義務，同時享受《教師法》規定的權利。
第三十五條 全體教師要愛崗敬業，按教育規律進行教育活動，遵章守法。服從領導，為人師表，嚴肅工作紀律，遵守學校各項規章制度，勤奮工作，務實進取。
第三十六條 教師要衣著整潔，舉止文雅，語言文明、和藹待人，以身作則，為人師表。
第三十七條 學校實行教師聘任制，實行公開、公正、公平的競爭上崗制度。
第三十八條 學校按教師上崗條件，要求教師認真備課、上課、批改、輔導，加強考核。學期初要有教研計畫，工作計畫，學期末要寫出各項工作總結，不斷提高業務水平。
第三十九條 學校保護教師的合法權益，保障教師享有國家教委規定的待遇，對有突出貢獻的教師給予獎勵，並報上級教育部門進行表彰。
第四十條 上崗教師要具有良好的師德修養，嚴格遵守教師職業道德規範，為人師表，不體罰和變相體罰學生，嚴禁向學生亂收費，不向學生推銷額外學習用品，不搞有償家教，不吃請，不參與黃、賭、毒等活動。
第四十一條 學校執行教師資格制度及教師專業技術職務評定製度。鼓勵教師參加各種形式的業務進修或專業培訓，不斷提高教師的專業水平和業務能力。
第四十二條 對違反《教師法》和《中國小教師職業道德規範》的教師，依據《教師法》第八章，結合學校獎罰規定按程式進行處分。
第四十三條 學校執行國家及上級部門關於工資、醫療、福利等有關檔案的規定。
第六章 學生管理
第四十四條 嚴格執行學生入學資格及學籍管理制度。
第四十五條 學校對取得優異成績和對學校做出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。
第四十六條 學生享有下列權利：
1、 接受平等教育，對學校或教師給予的不公正待遇，有權在校內提出申訴或向上級教育行政部門提出申訴。
2 、在學習成績和操行評語上獲得公正評價。
3 、無償使用學校的教學儀器設備及圖書資料。
第四十七條 學生應履行下列義務：
1、 嚴格遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》《小學生日常行為規範》
2 、規範行為，尊敬師長，熱愛集體。
3 、積極參加學校組織的各項活動，在活動中要努力為集體爭光，要積極參加公益勞動和社會實踐活動。
第四十八條 學生要具備明辨是非的能力和自我教育的能力，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新人。
第四十九條 學生要樹立正確的學習動機、端正學習態度，掌握良好的學習方法，形成主動學習的良好習慣。
第五十條 老師定期進行家訪，同家長勾通情況、解決家長提出的問題。通過現代化手段與家長保持緊密的聯繫。
第七章 環境管理
第五十一條 全校師生要按學校要求積極創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。
第五十二條 學校制定長、中、短期發展規劃，努力創建有學校特色文明校園。
第五十三條 嚴格校園管理，建立健全衛生包乾和檢查評比制度。配備必要的衛生設定，努力創建清新、整潔、優美的學習環境。
第五十四條 保持教室、辦公室等場地整潔，物品合理擺放，杜絕閒雜車輛出入校門，校內腳踏車擺放整齊有序、各責任區責任到人。
第五十五條 總務處加強安全工作的檢查及落實，政教處要切實做好防火、防盜、防毒、防雷、防風、交通安全等方面的教育，全體工作人員都有責任發現並排除安全隱患，確保學校不發生任何重大安全責任事故。
第八章 附則
第五十六條 本章程由深圳市龍崗區福安學校校務委員會負責解釋。
第五十七條 本章程經教職工代表大會討論通過後報上級教育行政部門批准、備案後實施。章程修改需由校務委員會提出，提交教代會討論，並經三分之二以上代表同意和報區教育局批准方可執行。
第五十八條 本章程有與上級法律、法規、規章相牴觸的一律以法律、法規、規章為準。
相關內容
耀眼的教苑新星
深圳市龍崗區福安學校是一所九年一貫制的區直屬學校，是龍崗區委、區政府投巨資興建，為公務員住宅區黃閣翠苑小區配套的學校。校內綠樹掩映，芳草如茵，環境優雅。福安學校占地4.6萬M2，設計規模為48個教學班，預計學位2500個，現有教學班36個，學生1800多人，教師110人。
福安學校秉著“讓我們一起成長”的辦學思想，全面推進素質教育，探索九年一貫制的教育教學模式，培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才，努力實現校園環境的人文化，教學設備的實用化，教育方法個性化，教學手段多元化，內部管理民主化的目標。
福安學校作為一所高起點、上規模的學校，在龍崗區委、區政府的關懷下，迅速成長。她有著腳踏實地、志存高遠的精神，她有著全新的辦學理念、人性的學校管理、一流的師資隊伍、完善的設施環境，她孜孜不倦地追求著自尊、責任、平等、合作的校風，活潑、多思、合作、探究的學風，
福安學校如同一顆耀眼的新星在龍崗教苑裡升起，朝氣勃發，璀璨奪目。
全新的辦學理念
“讓我們一起成長——讓學生享受學習，讓教師享受教學，讓家長享受孩子的進步，讓社區享受學校的文明，把福安學校辦成社區人民終身學習的資源中心。”這是牢記在每一個福安人心中的一句話，走在教改前沿的最先進的辦學觀，是以校長為首的學校領導班子對國際上先進的辦學經驗的成功借鑑和創新。
一個“享受”，徹底改變了“應試教育”束縛青少年想像力和創造力、忽視學生鮮活個性發展的辦學思路，不僅將學生從枯燥無奈的學習中解放了出來，而且將終極目標指向了教師、家長以至社區的快樂文明。在這裡，學生不再是“學海無涯苦作舟”，而是“學海無涯‘樂’作舟”；在這裡，老師不再是“無鎖無枷自在囚”，而是“自由創新樂無窮”；在這裡，家長們不是手捧成績單憂心如焚，而是眼望孩子茁壯成長笑逐顏開。所以，福安學子快樂地生活在書的海洋里，遊戲的天地里，運動的世界裡；所以，福安的教師們快樂地揮舞著粉筆，笑談著收穫；所以，學完了一天的功課，福安的師生們快樂地沉浸在“課後俱樂部”的活動中，足球、畫畫、芭蕾舞、交響樂，想怎么樂就怎么樂。
福安學校的辦學目標定位為“社區人民終身學習的資源中心”“人民滿意的學校”。這一目標意義深遠，腳踏實地。學校不是孤立的育人單位，而應該能夠把自身的教育資源和家庭、社區的教育資源整合起來，使學校的社會效益最大化。
福安——幸福安寧的大家庭！
這是福安學校的教師們最深刻的感受，尤其是來自五湖四海的他鄉人。福安從全國各地聘請了52位教學經驗豐富、師德高尚的教師，以校長為核心的行政班子想盡辦法讓他們感受到家的溫暖，故鄉的溫情，為他們解除一切後顧之憂，讓他們安心工作、全身心地投入建設福安宏偉藍圖的事業中去。住房、子女、家庭、食堂……以至回家的車票，事事都牽掛在他們的心上，事事都考慮得那么周全，哪一位老師都能講出一兩段感人至深的往事。為了讓吃慣了辣椒的老師們有可口的飯菜，特地請來兩位湘菜廚師；為了改善大家的生活，兩位校長默默地降低自己的工資……
福安學校總是用慈母般的愛感動著、鼓勵著淘氣的孩子們。學校實施了“德育導師責任制”，上至校長下至每一位教師，都“承包”兩到三個這樣的學生，身為劉善琳同學的德育導師——張校長，讓他在學習生活中“享受”校長的鼓勵與關愛，讓他在關愛中逐漸拾起人生的追求，找回自己失去的美好。劉善琳同學最愛讀的書就是校長送給他的生日禮物。正當董婷姐妹因無錢去野生動物園而傷心落淚的時候，張校長立刻掏出200元錢塞到她手裡，恰似一位慈愛的父親。考慮到每一個孩子都需要鼓勵，學校摒棄了期末評“三好學生”的作法，設定了“福安之星”、“發展獎”、“遵紀守法獎”、“見義勇為獎”、“學習積極分子”等十幾中不同的獎項，從不同的方面來評價學生，讓每一個學生在學校學習生活中都有機會得到老師的肯定，都有機會享受到成功的喜悅。福安學校為孩子們的終身謀劃，非常重視培養學生讀書興趣和讀書習慣，倡導同學們“爭做讀書好少年”，積極與家長配合，經過一年多的努力，以系列的活動為載體，培養了學生“愛讀書、讀好書”的好習慣，校園內讀書之風尉然，贏得了“書香福安”的美譽。學校為了讓學生在九年里的讀書活動有序、有效，持之以恆，一步一個腳印，逐步成長，所有語文老師搜遍書海，編輯了《福安學校讀書導航》，推出了一至九年級的必背古詩、必背書目、必讀書目、選讀書目，為學生讀書做了方向性的指導，引導同學們讀好書，在書香里成長為品學兼優的人才。福安學校的學生都有兩張凳子，一張放在課室，另一張是小巧漂亮的塑膠小凳，有了它，學生集會就用不著擔心腿酸了。這樣的故事實在太多，在福安俯拾皆是。
在福安，最讓人感到驕傲的莫過於擁有一支一流的教師隊伍，他們敬業愛生、為人師表、嚴謹踏實、博學善導，他們愛學生、肯鑽研、能奉獻、會教書育人，他們業務精湛、英氣勃發、年輕有為。福安學校共有教師110人，平均年齡僅29歲，其中擁有本科學歷的教師49人，國家級骨幹教師4人，省級骨幹教師6人，市級骨幹教師6人，區級骨幹教師5人，剛剛畢業於國家重點大學的應屆畢業生7人。
正是這支平均年齡方近而立的團隊，在不到兩年的時間內創造了驕人的成績，但是他們並沒絲毫放鬆努力進取的步伐。學校不斷加強師德教育，紮實開展業務培訓。每年都派遣部分教師到國內先進的教研基地或國外學習。每年都舉行骨幹教師示範課研討活動。針對學校青年教師多的特點，學校成立了青年教師輔導小組，對青年教師進行“一幫一”活動，每學期舉行一屆青年教師基本功大賽，經常組織青年教師走出校門，學習先進的教育教學經驗；各學科組在“走出去”的同時，也“請進來”，邀請專家、學者來講座、執教，在互動式的研討交流中深入領會新課程的精神實質，提高駕馭新課程的能力。
福安學校的教師隊伍中宏揚著五種精神：敬業精神、探索精神、團結精神、奉獻精神、園丁精神。這是一支團結得令你肅然起敬的隊伍，無論開展什麼樣的活動，大家都會以主人翁的態度全身心地投入，例如剛剛落下帷幕的首屆讀書月活動，除了語文科組忘我地工作外，藝術科組、信息科組、班主任、後勤人員以及各科室，無不主動地加入到緊張而有序的活動中來，無怨無悔，不計得失，擰成一股繩，大家的心裡只有一個目標——讀書月活動圓滿成功！
這必將是一支無往而不利的隊伍！
福安學校在學校的硬體建設上同樣不遺餘力，建校雖然不久，但是學校已經有了極為完備的教學設施和良好的人文環境，為學生的茁壯成長創建了全新的平台。
學校現有48個教室，每個教室均裝備有60寸背投電視，電腦、視頻展示台等多體教學平台，自動化黑板；有科學、美術、歷社、音樂、舞蹈、書法、心理、文學社、校園電視台等功能室二十多個，三個計算機教室以及籌建中的地理園和生物園；有運動場地近7000M2，包括一流的田徑運動場、足球場、體育館、籃球場、網球場、羽毛球場、桌球場等，學校已開始建造更完善的體育館（包含游泳館）；有大型的圖書館和閱覽室和擁有48台電腦平台的電子閱覽室。學校還有個別具風格的“音樂休閒吧”，那裡有鋼琴、音響、孩子們喜愛的音樂……供學生自娛自樂，陶冶性情，修身養性。
在緊鑼密鼓的建設中，校園文化環境已初具雛形?使學校充滿濃郁的書香氛圍和育人氣息。廣場上，文化長廊內容豐富，展示著福安的風貌；花壇里，精忠報國、孔融讓梨等雕塑體現著福安的品格；天台上，方興未艾的生物園美不勝收；每層樓的走廊里都有文化展示區，從經史子集、教育思想到科學信息；每層樓道里，都有學生手抄報等作品展示區，那是學生一顯身手的地方；精心選擇、設計的校園標語隨處可見，時時刻刻規範著學生的行為……正在建造中的主雕塑——讓我們一起成長，必將給福安增添更具特色的風景。
福安雖然年僅兩歲，但腳下的路是堅實的，作風是過硬的，創新是獨特的，成績是豐碩的。學校從建校之初就將自己定位在一個較高層次和較高水平的教學平台上，師生先後獲得了一系列可喜的成果。在各級各類比賽中榮獲的獎勵多達273項，其中國家級29項，省級1項，市級88項，區級155項。
福安師生在2004年全國婦聯兒童工作部和中國兒童中心共同舉辦的“心中有祖國、心中有他人”主題教育活動中榮獲優秀獎；在深圳市國小語文教師教學基本功三項（常用字注音、古詩詞書寫、下水作文）全能比賽中獲得市團體一等獎；在第五屆深圳“首屆童話節”中獲童‘畫’世界少兒書畫大賽中獲團體二等獎，六位同學獲得金獎；在第十五屆“希望杯”全國數學邀請賽中獲得全國數學邀請賽國家級優秀獎；足球隊獲2005年“達能杯”少年國際足球賽深圳賽區男子組第六名。張校長《關於中國小校長制度改革的思考》在中國小校長隊伍建設徵文中獲得國家級三等獎；鄧蝴梅副校長、歐陽萍老師獲得全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題優秀成果評選中獲省級一等獎；熊華老師獲得廣東省首屆〈科學〉學科教學設計大賽省二等獎；歐陽萍老師在深圳市國小語文高年級教學觀摩研討活動中獲得市級一等獎第一名；李楠老師在深圳市課改年級教學觀摩活動中獲得市級一等獎第一名……剛剛結束的第十六屆“希望杯”數學競賽傳來喜訊，福安學校八年級名列全區第一，獲得三個特等獎中的兩個，四個一等獎中的兩個；七年級名列全區第三，獲得三個特等獎中的一個。在第二十屆廣東省科技創新大賽中余美芳同學的科幻繪畫作品《超音波產蛋機》征服了所有評審，榮獲省一等獎，並送往北京參加全國大賽。
在福安人的心中，獲得的獎項是次要的，重要的是孩子們的成長，他們必將繼往開來，創造更大的輝煌。
