釋義
主要職責有：1、了解和掌握支部的組織狀況，根據實際需要提出黨小組的劃分和調整意見，檢查和督促黨小組過好組織生活，做好支部換屆選舉和委員出缺增補的具體工作；
2、協助黨支部書記對黨員進行思想教育和紀律教育，蒐集和整理黨員的模範事跡，向支部委員會提出表揚和獎勵的建議；
3、做好發展黨員工作，負責做好對入黨積極分子的培養教育和考察工作，制定切實可行的發展黨員工作計畫，具體辦理接收黨員的各項工作，做好預備黨員的教育考察和轉正工作；
4、做好黨員的管理工作，轉接黨員組織關係，收繳黨費，定期向黨員公布黨費收繳的情況，做好黨員和黨組織的統計工作。
黨支部組織委員述職
各位領導、各位黨員同志：現就本人擔任支委三年來的工作情況向大家作一個簡要的匯報，請同志們批評指正。
一、分管工作情況
首先談談擔任支部組織委員的工作情況。作為支部組織委員我能在黨支部的集體領導下,認真履行以下的工作職責：(×)了解和掌握支部的組織狀況，根據實際情況，及時劃分和調整好黨小組。每次黨員活動及時通知到人，認真做好會議的準備工作和記錄工作。(×)了解掌握黨員的思想狀況，配合宣傳委員、紀檢委員，對黨員進行思想和紀律教育。(×)負責做好發展黨員工作。平時注意引導思想表現好、工作積極肯乾的老師向黨組織靠攏，及時了解掌握積極分子的情況，並負責培養、教育和考察，按照黨員發展工作方針和原則，有計畫地提出發展黨員的意見，規範及時地完成好組織發展過程中的材料上報、公示等程式。具體辦理接收新黨員和預備黨員轉正的手續。(×)接轉黨員組織關係，收繳黨費，定期向黨員公布黨費收繳情況。(×)做好黨員和黨組織的統計工作，及時上報黨員花名冊。另外，還能認真做好支部台帳的蒐集、整理、完善等工作。
其次談談行政分管的教學工作情況。02年暑假開始分管教學工作，根據當時的實際情況和局領導、校領導的要求，我把工作的重點放在抓對口聯考上，從×月×日×單招班學生補課開始堅持了一個多月的每天早上6：×到校檢查督促學生的早早讀情況，後來安排了早早讀輔導老師後，我也能每周堅持來×~×次。同時，多次召開任課教師會分析研究提高升學率的對策；多次召開學生家長會，爭取家長的配合與支持；多次召開學生會，幫助他們進一步明確學習目的，對他們提出明確的學習要求和紀律要求，根據當時的實際情況，制定了《單招班學生管理規定》。平時我經常到教室督促檢查學生的學習情況，到任課教師中了解情況，每次模擬考試後都要找各班前五名的同學個別談話，鼓勵他們增強信心，與他們探討學習方法。另外，為了更好地調動教師的積極性，我在高校長的指導下，兩次修訂了單招班任課教師的獎勵辦法，力求獎勵政策的科學合理。認真蒐集有關數據，在分析研究的基礎上制定了班主任和任課教師的目標責任狀，把本科指標分解到各個班級。說實話這兩年我校對口聯考本科人數由原來的幾個人到03年的十幾個人，再到04年的五十幾個人，成功的因素是多方面的，但我也作出了自己的努力。
作為職業學校技能教學工作也是和對口聯考同樣重要的日常工作，也是體現學校教學質量的重要標誌。在這方面一是要抓整體學生的技能考核，要確保學生畢業時都能拿到中級工證書；另一方面，每年要組織學生參加鎮江市的學生技能大賽，我能和其他同志一起積極想辦法，採取有力措施，力爭在競賽中取得好的成績。
二、政治思想表現
三年來，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，通過不斷地學習和在實踐中自覺磨鍊而建立起來科學的世界觀。堅持正確的政治方向，堅定了正確的政治立場，樹立了正確的政治觀點，嚴守黨的政治紀律，提高了政治鑑別力，增強了政治敏銳性。學會了用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題，從根本上提高了辨別是非的能力。用客觀的標準去認識社會，用正確的態度去對待人生，用嚴格的法律去約束行為。時刻以黨和國家的利益為重，不斷增強事業心和責任感。想問題站得更高一些，工作上要求得更嚴一些，精神狀態更好一些，決不能把自己混同於一般的民眾。強化了奉獻意識，淡泊個人名利。我深深感到無私奉獻體現了共產黨人的崇高精神境界，也是共產黨員標準的基本要求。甘願犧牲奉獻，樹立正確的名利觀，擺脫名韁利索的束縛，真正做到事業重如山，名利淡如水。作為一名共產黨員更要調整好自己的心態，把個人的意願和現實情況很好地結合起來精神振作地投入到工作中去。強化大局意識，自覺維護團結穩定的局面。自覺做到不利於團結的話不說，不利於團結的事不做。對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態度。不斷增強拒腐防變的能力，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作
黨支部組織委員在國家級重點職校和省示範專業的創建過程中，我也和其他同志一樣放棄了很多的休息時間，吃了不少苦，勞了很多神。這兩項事關重大的評估驗收，材料準備是重中之重，我作為材料組的組長感到壓力很大，雖然我參加過我校96年的電大評估驗收、98年國標省重點評估驗收、99年省合格職教中心評估驗收的材料準備工作，但自己心裡還是沒有底，再說前幾次不要我通盤考慮，這次是要我全面掌握，我心裡承受了很大的負擔。好在有高校長的指導，又請了一些專家來指導，加上我自己經常認真學習、研究評估驗收指標體系的內涵，花了很多時間把大家準備好的材料一份一份地查閱，提出自己的修改意見，一次又一次地校對修改自評概述和申報表，使得材料這一塊在評估驗收中沒有失分，並受到專家組的好評。
三、努力方向
1、角色意識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，進一步完善教學管事制度，強化教師隊伍建設。
2、進一步引導思想表現好、工作積極肯乾的老師向黨組織靠攏，爭取更多的老師向組織遞交入黨申請。
3、不斷提高自己改革創新意識，加大教學改革下的力度，要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。[1]
回顧三年工作，有很多的感慨，三年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。
