內容簡介
《點燃孩子的生命之火:帶你的孩子走向社會》結合“點燃孩子的生命之火”親職教育活動的案例經驗，努力擺脫現有的家教模式，從如何實現人的社會化角度切入，指引家長正確幫助孩子快樂健康地認識社會並能融入社會。燃燒自己、點燃孩子，這是最簡易的親職教育成功學。家長易於操作，可以為孩子尋夢、圓夢提供幫助，為孩子生命的燃燒加油；孩子性格會因此富有彈性.為進入社會做好周全準備。家教就是簡單生活，就是平凡生活。在教育生活化的燭照下，家教就是一次愉快的旅行。
以燃燒的品格去點燃孩子的心靈之火，去陶冶孩子純潔的情操，去照亮孩子迷惘的眼睛，去沸騰孩子的血液，在人生的征途上.沒有比此更精彩的事業！這是最好的救贖之路——救我們的孩子，也救我們自己。
作者簡介
仇善文，男，1957年出生，山東省威海市人，華東師範大學漢語言文學專業畢業。、現任威海市文聯副主席、中國勞動法學研究學會會員、中國管理科學院特約研究員。當過十年中學教師，現任多家教育機構、學校顧問。曾出版長篇小說《心雨花露》、《豆蔻花開》、《我行我素》、《血脈》和勞動關係文集《和諧使命》。其中，《心雨花露》被譽為“中國第一部中學生心理調適小說”。是國家出版總署推薦的青少年百部優秀圖書之一，被改編成同名電影、同名20集電視連續劇；《豆蔻花開》被譽為“塑造了當代中學生的典型形象”，該書被推薦為“華語世界中學生閱讀徵文比賽”閱讀書目，也被改編成同名電影；《我行我素》被譽為“當下社會的活畫圖”.獲山東省“五一文化獎”一等獎。
圖書目錄
序 願所有的家長都做一團火第一章 章家教的歸宿——入世
一、人的社會化是一本大書／2
二、社會前面有鮮花也有墳墓／5
三、讓孩子從容人世的聰明選擇／10
1．大膽帶孩子走向社會／10
2．認識生命中的“苦難”／11
3．承擔責任／12
4．融於民眾／13
四、孩子幸福的本質：勞動／15
1．可怕的家長：刷一個碗一元錢／15
2．懶惰是沒有血性的羊／17
3．創業一精神疲軟的良藥／19
五、家長試試看／24
第二章 掌握一個神器——溝通
一、讀懂今天的孩子／36
1．認知就像萬花筒／37
2．成功是一把雙刃劍／41
二、家長陽光，孩子才能燦爛／44
1．市級領導被小學生問得張口結舌／44
2．一句話救了我孩子／45
3．化解家長與孩子的冰山／46
三、幸福的鑰匙在父母手中／48
1．一個場景讓人淚流滿面／48
2．7歲小學生的怪思想／50
3．蹲下來仰視孩子／51
4．水也有情緒／54
四、家長試試看／56
第三章 親職教育成功關鍵字：戰略
一、孩子就像飛船／69
1．兩個家長的教子體會／69
2．奇蹟就在身邊／71
3．成龍曾坐沒坐相、站沒站相／74
二、內在自省系統／77
1．不做比爾?蓋茨／78
2．樹立自我成長三意識／79
3．修煉人生三本領／80
三、外在探索系統81
1．領孩子登高遠望／81
2．人可以有四隻眼睛／83
四、家長試試看／88
第四章 家教之綱——思維
一、教育在路上／98
1．信息爆炸／98
2．教育成為人質／100
二、刪繁就簡，抓好孩子教育三件事／107
1．身心健康／108
2．做個好人／109
3．學習優秀／110
三、享受思維的盛宴／113
1．自由思維，人的至高境界／114
2．質疑思維，腦袋不是別人的跑馬場／116
3．細節思維，用自己的眼睛去看破真相／119
4．透視思維，用心靈去破譯意識的地圖／121
5．冷思維，用數字說話／123
6．慢思維，平靜取勝／125
7．陽光思維，保持心中的燦爛／126
8．情感思維，呼喚生命關懷／128
9．辯證思維，人生就是選擇／131
四、家長試試看／132
第五章 選擇一種品格——燃燒
一、讓孩子擁有收穫“美”的鐮刀／142
二、女兒夸媽媽人緣好／146
三、因為矛盾，所以升華／150
四、兩種基本人生觀／155
五、家長試試看／160
第六章 一生的功夫——修煉
一、天天都是孩子的老師／170
1、喬丹的坦白讓人敬佩／170
2．一位磨刀人：我幾乎走遍祖國大地／175
3．一位盲醫的復活／176
4．一句話，一輩子／178
5．八旬老太太要調查日本侵華使用化學武器的罪行／180
6．自殺學生：感謝你從來沒有對我失望／182
二、天天都在成功的路上／183
1．創造熱血氛圍／183
2．練硬奮飛的翅膀／186
3．仰望高尚／186
4．交好生命中的“重要他人”／190
5．建立讀書學習的生活方式／192
6．享受平凡生活／194
7．淨化人的三個途徑：自然、音樂、孩子／195
三、家長試試看／198
後記
……
點燃孩子的生命之火