概述
二十一中學自建校以來，一直把教育質量視為自己的根本，堅持“全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量”，注重素質教育，全面培養學生特長，為各級各類學校輸送了大批的有用人才，博得了社會的良好讚譽，多年以來形成了“勤奮進取，求實創新”的校風；“文明、守紀、尊師、好學”的班風，“嚴謹務實、循規善誘”的教風；“嚴格、獨立、沉著、守時”的考風。
德育工作中，他們堅持以“人”為本，以“做人”為切入點，堅持開展了“對自己負責，對父母負責，對祖國負責”的教育，強化了學生對“自尊、自愛、自主、自理、自立、自強”的意識，注重培養學生有競爭意識，有做人準則，有學習習慣，有創新意識，有健康體魄，有適應能力，促進了良好校風的形成。
工作中心
在素質教育工作中，他們堅持以思想道德素質為重點，以科學文化素質提高為基礎，以課堂教學為主渠道，以教學改革為突破口，全面提高學生的整體素質。
成績
在教學工作上，他們全面貫徹教育方針，認真執行國家的《課程計畫》，建立了較為完善的教學獎勵和教師量化考核積分管理機制，課堂教學上以省《認知發展教學論》和市《目標教學》為課題的教改實驗，全面促進了教學質量的提高，教師業務水平和科研能力得到了系統提高。
教育質量一直保持全市上游的行列。由於全體教職員工的齊心協力，艱苦創業，二十一中學一九八三年被評為省級衛生先進單位；一九八四年被評為省級改善辦學條件先進單位，一九八五至一九九一年連續被評市教委評為行政管理先進單位；一九九一年被市教委命名為市級規範化學校；一九九二年被命名為省“雙全”學校；一九九六年校團委被團省委、省教委命名為“達標中學生團校”；學校檔案管理在九五年被評為市一級，九六年晉升為省二級；九八年省達標單位，九九年省優秀單位，九七年評為省電化教學甲級校，九九年省創新教育實驗校。
目前，鶴崗市第二十一中學正在素質教育的征途中積極探索，闊步前進，力爭把學校建成適應於二十一世紀發展需要的初級中學。
