學校簡介
鹽城市第二中學堅持德育為首，愛國主義教育從初一到高三形成序列教育特色。91年上半年，鹽城中學承擔了省“八五”科研項目《中學愛國主義教育總體設計及實施》，經過幾年的研究和實踐，於1995年4月完成了此項科研任務，並由江蘇教育出版社出版公開發行。近幾年，鹽城中學愛國主義教育先進事跡先後被《新華日報》、《半月談》、《中國教育報》、《光明日報》等報刊報導，在省內外產生較大的影響。
以課程改革為重點，大力實施素質教育。在90年代初，鹽城中學就根據國家教委頒布的《現行普通高中教學計畫的調整意見》，對現階段課程設定進行了積極而慎重的改革。壓縮必修課，根據學生興趣和成才需要增開選修課、勞技課和活動課，先後開設了學科深化類、方法技能類、體育藝術類、拓寬知識類四大類二十多門選修課，基本形成了有利促進學生全面發展的新型課程體系。此項教改成果被《學校管理》雜誌作了專題介紹，還被選入《江蘇省普遍高中改革經驗選編》向全國高中會議介紹。
十分重視師資隊伍建設，以大力提高45分鐘課堂教學質量、效益為目標，為不同年齡層次的教師開展了“新秀杯”、“五四杯”、“而立杯”、“不惑杯”、“紅燭杯”等系列教學競賽活動。通過系列教學競賽活動使老教師發揮了傳幫帶作用，使一大批青年教師脫穎而出，先後有18名中青年教師在省優質課評比中獲獎。90年代以來，鹽城中學教師在省級以上刊物上發表論文近500篇、出版專著和各類教學參考書18部，數學、物理等學科有四位教師參加了國際學術討論會，他們的論文被收入論文集、翻譯介紹到國外。現有專職教師159人，其中特級教師4人，高級教師60人，中級教師72人，基本形成了一支年齡結構合理，教育教學水平較高的師資隊伍。
進一步深化內部管理體制改革，“三結合三為主”的內部管理體制在新的歷史條件下得到進一步鞏固和完善。同時還對分配製度進行了配套改革，基本形成了自我激勵、自我發展、自我約束的內部管理運行機制，進一步增強了辦學活力，極大地調動了全體教職工的積極性。
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經全體教職工的共同努力，近幾年鹽城中學的教育教學質量一直處於全省前列。高考本科升學率穩定在95％以上。94屆學生嚴挺以703分的總成績奪取了全省理科狀元。從1990年以來，鹽城中學學生參加省級以上數理化等學科競賽共有768人次獲獎，其中一等獎176人，二等獎240人，先後有12名學生進入國家冬令營，6名學生進入國家集訓隊。由於模範地貫徹了黨的教育方針，辦學成績突出，1991年12月學校被團中央授予“中學實踐教育活動合格單位”；1993年8月被國家教委、國家體委表彰為全國中學貫徹《學校體育工作條例》“優秀學校”；1993年9月和1997年2月學校被省教委兩次評為江蘇省“模範學校”；1994年11月被共青團中央、國家教委、中國科協授予“中學實踐教育活動先進學校”；同時被省教委、省體委、省衛生廳授予貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》“先進單位”；1986年以來，學校一直是省市“文明單位”；1996年6月，學校黨委被中共江蘇省委授予“先進基層黨組織”；同年10月被江蘇省人民政府授予“江蘇省先進集體”。1997年4月率先通過了國家級示範性普通高中驗收。1995年4月2日，李嵐清副總理來鹽城中學視察充分肯定了鹽城中學近幾年的辦學成績，認為鹽城中學的“辦學思路是對的，方法是正確的，教育教學效果是好的，注意了學生的全面發展”。
進入“九五”，江蘇省鹽城中學認真地制訂了“九五規劃”，根據基礎教育發展的整體趨勢和現有的辦學條件和發展可能性，瞄準二十一世紀，明確提出了“全國一流、國際先進”的宏偉的辦學目標，力爭到本世紀末基本實現學校現代化。
現在的學生在鹽城中學快樂的成長著。
