高職院校學生綜合職業能力培養：基於思想政治工作導向的研究

高等職業教育承擔著為經濟社會建設培養生產、建設、管理一線技術套用型人才的重任。 為了進一步加強高職院校學生綜合職業能力培養，提高思想政治工作的有效性，寧波市教育局高校工作辦公室組織開展了“寧波市高職院校學生綜合職業能力培養——基於思想政治工作視角的研究”的課題研究。 通過研究，了解寧波市高職院校學生的生源特徵，闡述綜合職業能力的內涵和學生綜合職業能力培養的途徑，構建寧波市高職院校學生綜合職業能力培養工作評估指標體系，提高對綜合職業能力培養工作是新時期高職院校學生思想政治工作的新抓手的認識，明確今後幾年寧波高職學生綜合職業能力培養工作的目標任務，提出相關政策建議。

基本信息

作　者：沈劍光 編出 版 社：人民出版社ISBN：9787010089171出版時間：2010-06-01版　次：1頁　數：144裝　幀：平

裝開　本：16開所屬分類：圖書 > 教育與考試 > 高等教育

內容簡介

我國大眾化高等教育階段，教育質量標準可以分為兩個層次：一個是一般的基本質量要求，指的是一切高等教育都要依據的教育目的和一般培養目標，培養德、智、體、美全面發展，人文素質和科學素質結合，具有創新精神和實踐能力的專門人才；另一個是具體的人才合格標準，指的是依據各級各類高等教育的具體培養目標所規定的培養要求。現在，隨著我國高等教育大眾化進程的推進，高等職業教育已經成為我國高等教育大眾化的主力軍，在我國高等教育體系中占有半壁江山。高等職業教育承擔著為經濟社會建設培養生產、建設、管理一線技術套用型人才的重任。在現代社會，具有良好的職業道德，較強的動手實踐能力是一線人才的重要特徵。為了進一步加強高職院校學生綜合職業能力培養，提高思想政治工作的有效性，寧波市教育局高校工作辦公室組織開展了“寧波市高職院校學生綜合職業能力培養——基於思想政治工作視角的研究”的課題研究。通過研究，了解寧波市高職院校學生的生源特徵，闡述綜合職業能力的內涵和學生綜合職業能力培養的途徑，構建寧波市高職院校學生綜合職業能力培養工作評估指標體系，提高對綜合職業能力培養工作是新時期高職院校學生思想政治工作的新抓手的認識，明確今後幾年寧波高職學生綜合職業能力培養工作的目標任務，提出相關政策建議。