簡介
高級英才教育是致力於培養孩子“高效學習力”的教育機構。邀請美國著名教育、《學習的革命》——作者珍妮特博士為本機構顧問，提供最專業的孩子“高效學習能力”的訓練。學校介紹
北京師範大學博士，美國學習革命中心自學能力導師，NLP（神經語言程式學）執行師，國家心理咨教學理念詢師。NLP卓越青少年系列課程研發團隊成員；Quick-Show-Course快演自學核心研發成員；快演自學訓練系統（Quick-Show-Learning-System）創始人——林佳豫博士。於2010年在深圳創辦了高級英才教育培訓機構——中國首家培養孩子“高效學習力”的實體教育機構遵循孩子成長的本質規律，尊重每一個孩子！教學優勢
將世界最先進的美國青少年學習系統、教學模式引進中國,與中國應試教育完美結合。教學特色
易懂易學的體驗式快演教學，循環式學習成長，培養孩子主動學習的能力，注重學習目標兼顧了孩子的身心靈成長。我們的使命
培養孩子的終生學習力，喚醒孩子無限潛能我們的願景
培養10000名高效學習力導師！幫助1000萬孩子掌握正確的學習方法！
影響1億中國人正確使用大腦！
高級英才的起源
記得那是在我高中的時候，我非常勤奮，非常刻苦，可是無論我多么努力，我的學習成績一直都無法突破，有時真的感到絕望，甚至懷疑自己的智商。最後的結果是高考落榜！這是我人生的巨大的打擊，令我陷入極度自卑的深淵……這是那個年代大部分中國學生的遭遇，在那個一考定終生的年代，我充分地體驗到當一個孩子在學習中遇到困難時的無助與絕望。這樣的經歷一直讓我對於“學習、考試”有一種揮之不去的恐懼感，在內心裡一直有一個聲音：“我真的是失敗的人嗎？我怎么才能改變呢？”
直到1998年，偶然地讀到一本名為《學習的革命》的書，這本書的獨特之處在於從一開始就告訴我們看書的方法，而且告訴我們如何能得更快更好的學習，如何提升5-10倍學習效率的方法。以前我一直無法讀完一本書，這次居然一次把一本這么厚的書完整地看完了！
此後我開始嘗試著用書中的各種方法去學習，例如畫思維導圖分析、用錄音機法增強理解力等，慢慢嘗到了甜頭，發現自己的學習力大大地提高，工作效率也大增。在工作中需要參加的各種各樣的職稱考試，我居然都是一次通過！這讓我信心大增，也讓我明白有方法和沒方法的區別太大了，深刻地體會到《學習的革命》作者珍妮特博士說的：“人們最重要的兩個“科目”就是：“學習怎樣學習”和“學會如何思考”。
因為自己深刻地體驗過學習的困難時期，所以我常想，假如我們的孩子從小就能用《學習的革命》的方法學習那該多好，孩子們就不會像我一樣受那么多的苦，所以從1999年-2005年年中，我開始在工余時間嘗試用《學習的革命》的一些教學法自己摸索著來教小區的孩子學英語，每個孩子都在一個快樂和倍受鼓勵的環境中學習，可是後來因為工作太忙不得不將這些教學工作暫時放下。
2005年底我開始了人生的學習之旅，學習了全球頂尖的心理學課程例如NLP、教練技術、催眠、薩提亞等等，並且在2007年開始系統地學習了關於“學習方法”的課程，例如思維導圖、記憶法等。我的生命就是因學習而徹底改變，人生仿佛上了高速的通道，工作中展現了很大的創造力，也取得了一些成績，從一個職員慢慢晉升為企業高管，曾經高考落榜的我目前還成為了北京師範大學在讀博士，一步步實現夢想，實現內在和外在的豐盛和自由。
2009年在我的心靈深處總有一個聲音，就是要把《學習的革命》世界上最頂尖的學習方法在中國傳播，讓中國的孩子受益！這團火一直在我的心中燃燒著，我知道這就是我的人生使命！
對我來說夢寐以求的夢想就是親身見到珍妮特博士，拜她為師，向她學習。經過多番周折，功夫不負有心人，我終於夢想成真，珍妮特博士不但成為了我的老師，而且成為高級英才教育的顧問，在她的指導下我獲得美國國際學習革命中心一級證書，並把《學習的革命》的學習系統植入中國的教育體系，到現在已經在中國實踐了3年，每年都會有一大批的孩子來學習“高效學習”的方法，這三年來，我們中國化的過程也越來越成熟，並且於2010年在深圳創辦了高級英才教育培訓機構——中國首家培養孩子“高效學習力”的實體教育機構。
“孩子永遠是教育的主體”，“教學習方法首先要促動孩子的心靈”，“老師要聆聽孩子的心”-----教學中永遠貫穿這三個靈魂。經歷了三年漫長的中國化教育實踐的過程，其中有太多太多的挑戰，特別是在現行考試壓力極大的教育環境，我們始終執著堅持以培育孩子“終生學習能力”為主導，務實地和“現行學科教育”的接軌，在日常學習功課中提升學習力，高級英才教育的學習系統日臻完善，在博士親臨指導教學中，受到了珍妮特博士的極大的讚賞和肯定。
現在，我們很欣喜地看到，通過訓練的孩子學習態度更加積極主動，系統地掌握了各種學習方法、學習策略、學習結構，大大提高學習效率，很多孩子大幅提升成績，變得學習得更快樂、更自信。當然我們最關注的是孩子在學習中建立完整的自我，展現創造力，建立了受益終生的學習能力，不再像以前學習是機械地應付考試，在高級英才教育我們構建的是孩子終生的學習能力。
