高復班

高復班是為那些因不合格，或不滿意需要將已經學習過的知識，進行再次的學習的人而成立的班級。

定義

所謂高復班，顧名思義，就是為那些高考之後重複再讀，通常是指應屆考生不能如願考上自己滿意的學校，再複習一年功課重新再參加高考而成立的班。

情況分類

是不是所有人都適合復讀呢？近日，內蒙古大學招生辦負責人就該問題提出了一些參考性意見。據該負責人說，通過有關專家對復讀現象的研究認為，不是每個人都適合復讀。因為復讀後個人成績提高的幅度差別很大。一般情況下，提高潛力最大的學生高考分數應該在300－400分之間，這些學生有一定的基礎，能夠看到考上大學的希望，只是需要有好的老師在復讀補習時點撥，這類學生經過補習一般能提高200分左右。而以幾分之差沒能考上名牌大學的高分考生一般考分上漲空間較小，特別是已經上了重點線的考生選擇復讀是得不償失的。此外，原本基礎太差，由家長督促復讀的學生，由於學習態度不端正，積極性不高，很有可能越補越差，分數不升反降。最後還有一類考生是三校生，即職高生、中專生、技校生，他們水平參差不齊，雖然基礎較差但大多非常用功，他們提高幅度在復讀生中處於中等水平。
因此專家建議，復讀與否關鍵在於學生本人是否有積極性和主動性，家長不應強迫考生復讀。此外，分數太低的考生參加復讀也沒有太大意義。200多分的學生，參加成人高考或者自學考試或許更好，同樣也能接受高等教育。三校考生復讀參加普通高考的效果一般不顯著，少數能夠得上本科錄取分數線。所以三校復讀生復讀目標不如鎖定高職專業，這樣效果更好，將來也有升入本科學習的機會.
眼下,只要在各所中學門前一站,就會看到兩個人氣極旺的焦點,像磁石般把家長們吸引在周圍。一個是高中諮詢處,另外一個就是高考復讀班。隨著本科一批B院校提檔分數線確定,一些未達到所報院校提檔分數的考生紛紛把目光投向了復讀班。“高四生涯並非適合每個人”,帶過多屆高中畢業班的資深教師這樣提醒學生。

十類考生適合復讀

　 一般來說有十類考生是比較適合復讀的：
１．在高考期間由於健康，心態或狀態等原因，導致發揮失常，高考成績低於平時模擬成績很多的學生。
　２．考運不好，如今年高考物化較難對選擇物、化的考生極不公平，導致不少原來準備衝刺名校的優秀生沒考好。選擇物、化的考生一般較聰明，這類考生復讀一年衝刺名校的成功幾率極大，復讀有名牌的希望，不復讀將極其可惜。
３．填報志願失誤，導致落榜的考生。
４．距理想的名牌大學３５分以內的學生。
５．不懂高三複習方法、學習無策略無計畫無體系，沒有充分利用好高三這一年的考生。
６．有強烈的學習願望，有理想，有恆心，心理承受力較強，能夠克服復讀的艱苦的考生。
７．自身學習態度端正、刻苦用功，但由於原學校高三師資力量薄弱，導致學習方法不科學、備考方向錯誤、高考成績不佳的學生。
８．高一高二學習不夠刻苦、態度不端正，等到高三幡然醒悟卻感覺太遲的考生。
　９．只能讀民辦本三的學生，基礎可以，復讀很容易考上二本或本一，每年都有很多學生從本三退學復讀。
　 １０．無奈考入不理想的大學或極不喜歡的專業，進大學後長時間難以適應大學生活的學生，大學裡很多學生就是因此而消沉、墮落，而很多毅然退學復讀的學生，卻實現了理想。