學校簡介
馬鞍山中加雙語學校是一所面向廣大平民、慈善福利性、全封閉、準軍事化管理的民辦寄宿制中學。校園內教學區、生活區、運動區布局合理，校園青山環繞、綠樹成蔭、小橋流水、荷香滿園，是一所充滿文化氣息的花園式學校。自2003年辦學以來，學校先後被評為市級“平安校園”、“食品衛生等級A級單位”、“園林化單位”、“安徽省民辦教育先進單位”、“全國民辦教育先進單位”、“綠色學校”等榮譽稱號。
領導團隊
優秀的管理隊伍，是提高辦學水平的重要保證。學校建設了一支結構合理、責任心強、工作務實的管理隊伍，為學校發展提供了強大的組織保障。管理幹部均從教學一線選拔，他們有多年教育教學和教學管理的經驗，既具有良好的品德素質，又具有突出的工作管理能力，職責分明，優勢互補，認識統一，關係融洽，有很強的開拓進取精神是學校各項工作的中堅力量。幹部隊伍學歷結構合理，本科20人，專科2人；高級職稱11人，中級職稱6人。
校長 鄭曉敏
副校長高宜旭
副校長於洪水
副校長鬍新苗
副校長錢啟功
校長助理兼辦公室主任郭佳奇
教務處主任葉俊、姚惠平
教務處副主任袁輝
政教處主任陳祥龍
政教處副主任關 磊
團委書記周君
總務處主任何聖旭
年級主任陳玉福、李乾楨、張文根、汪永兵、陳會、李立志
師資力量
領導關懷教師的能力在各項技能比賽中得到了充分體現，楊輝老師在省數學教師優秀課評比中勇摘全省第一名、榮獲省一等獎，並榮獲第六屆青年數學教師優秀課評選比賽全國一等獎；英語老
師丁燕代表安徽省在全國教師教學技能展評中榮獲口語表達一等獎，獲全國英語微型課大賽二等獎並獲第二屆全國中國小課堂教學大獎賽電視展示課英語學科全國一等獎；王仁根老師獲第二屆全國中國小課堂教學大獎賽電視展示課語文學科全國一等獎；楊勇老師獲馬鞍山市英語教學大獎賽一等獎、安徽省第四屆中學英語教學觀摩賽一等獎並獲第二屆全國中國小課堂教學大獎賽電視展示課英語學科全國一等獎；黃高品老師獲省化學優質課評比二等獎；汪國政老師獲省高中歷史教學大獎賽二等獎；袁輝老師獲省高中數學教學大獎賽二等獎；王建喜老師在市教師基本功大賽中獲一等獎並代表馬鞍山市參加全省教師基本功大賽獲得三等獎；胡新苗、吳陽平、鄭曉敏、翟厚全、段川菊、劉漢武等一大批教師獲市級教學大獎賽一、二、三等獎；王玉萍老師的課被評為市級“精品課”；葉俊、高宜旭老師2009年榮獲“市級骨幹教師”稱號；佟慶麗、張生超、鄭曉敏三位老師獲2009年市“優秀教師”稱號；董大權、白智榮、朱傳喜、楊輝老師被評為馬鞍山市“民辦教育先進工作者”。而省特級教師、省市級“教壇新星”更是我校的主力教師，絕大部分教師在市級以上刊物上發表過論文。
辦學模式
學校堅持以“嚴格科學管理”為辦學特色，以“學引用清”為課堂教學模式，把培養學生具有“中國靈魂、世界眼光”作為辦學方向，在堅持以提高教育教學質量為工作中心，注重提高學生的學習成績地同時，以《弟子規》和《馬鞍山中加雙語學校學生文明禮儀規範》為德育藍本，堅持不懈地抓學生德行教育、行為習慣和文明素養的養成教育，形成以感恩教育、演講、寫字、禮儀、心理健康教育為主體的校本課程結構，把培養學生成為高素質、高品位、高水平、高文明的人作為辦學目標，努力為學生的未來發展和幸福奠定基礎。
馬鞍山中加雙語學校
馬鞍山中加雙語學校的投資方——安徽中聯集團實力雄厚。擁有4000多畝商品房用地，全面開發商住樓和別墅群，擁有兩個大型混凝土攪拌站和一個彩鋼門窗廠。擁有投資2.2億元、占地600畝的馬鞍山中加雙語學校等多處產業。固定資產達60多億元人民幣。蕪湖世紀花園是安徽中聯集團商住樓開發的經典代表作之一。總裁翟厚聖先生，雖是一名殘疾人，但身殘志堅，一心要“為貧民辦學，辦優質品牌學校”，奉獻社會，不求回報。
學校董事長：馮恩洪先生，原上海建平中學校長，系全國著名教育專家，他的強勢智慧理論在全國有著廣泛的影響。
學校法人代表、校長：朱傳海先生，曾先後擔任過兩所中學的校長，原省重點中學蕪湖縣一中校長，曾任教育局長，有著豐富的基礎教育工作經驗，勇於改革，銳意進取，因工作成績突出曾受到教育部周濟部長的親切接見。自2004年底接任校長以來，學校發生了非常喜人的變化。
一、學校先進的教學設備、全國一流的辦學條件
馬鞍山中加雙語學校坐落在國家園林城市馬鞍山市東郊大學園區，學校總投資達2.2億元人民幣，占地600畝，一期建築面積90000平方米。目前已建成教學樓、圖書館、實驗樓（信息中心）、宿舍樓等風格各異的現代化樓宇14幢，是一座小橋流水、綠樹成行、風光怡人的國際化花園式學校。學校建有標準足球場、籃球場、網球場、田徑場（400米標準塑膠跑道），正籌建體育館和室內游泳池。學生公寓內設衛生間和淋浴房。並建有寬敞的教室、學生食堂和舒適的教師公寓、招待所。
二、學校全新的辦學模式和辦學特色
（一） 辦學模式
1、公辦化：學校對品學兼優的學生實行公辦化收費、民辦化管理、民辦化服務。
2、特長化：和高校聯合辦學，聘請專業教師對音體美特長生進行專業輔導。
3、國際化 ：輸送我校學生出國留學，接受外國留學生來我校學習。
（二） 學校辦學特色
1、情景化的外語教學
2、信息學科（計算機）實施分層教學
3、音體美特長培養
4、強化教後服務，開展個別輔導
5、注重培養學生良好的學習習慣，指導學習方法，規範學生的行為。
三、學校年輕化、專業化的管理團隊
（一） 學部校長及主任：有著豐富的管理經驗，都是教學能手，大多是辭職來中加乾一番事業的。
（二） 班主任：有著多年的班主任工作經驗，年富力強，盡心盡責。
（三） 科任教師：教師來自全國各地，包括國小教師大多是本科以上學歷，多數是各地教學骨幹，教學優秀，許多曾獲省、市、縣骨幹教師稱號。
（四） 教官、生活老師：教官為年輕的退役軍人，精力充沛；生活教師具有很強的組織協調能力。
學校位於南京和蕪湖之間，是馬鞍山市大學城內一所年輕而美麗的十二年一貫制學校。學校依山傍水，環境幽靜，是一所遠離喧囂的繁華城區的花園式學校。學校與安工大東校區隔路相對，和安徽工貿技師學院相鄰，交通十分便利，3路、16路、23路、103路公車經過學校門前，乘車至市旅遊車站、向山鎮只需幾分鐘，至火車站、長途汽車客運站只需二十分鐘，外地和本市學生上學十分方便。學校實行封閉式管理，外界閒雜人員一律不能進入校園，來訪實行問詢、登記制度，為教師和學生創造了一個安心工作、學習和生活的環境。學校視安全為第一重要，校警每天24小時巡邏校園及校園周邊，確保全校師生員工及財產安全。
五、學校的半軍事化管理
1、每學期開學初對學生進行為期一周左右的軍事訓練，從佇列、軍姿、起床、就寢、內務管理等方面對學生進行指導，加強管理，學生的精神狀態明顯改觀。
2、學校實行路隊管理制度。上、下午放學和晚自習結束後統一整隊到餐廳就餐、到寢室就寢；班主任跟隊並維護秩序，或者深入到寢室檢查內務，找學生談心，及時處理一些問題，解決學生實際困難。中午一律實行午睡制度，起床後由教官統一組織將學生送到教學區上課。
3、指導學生進行內務整理並適時開展評比活動，由學校組織，統一進行檢查、評比、公布，每一大周評選一次優秀寢室、優秀寢室長、優秀室員，利用每周一的升旗儀式進行表揚。
4、堅持開展晨練活動。為了提高學生身體素質和團隊意識，每天早晨6：00統一起床，6：30集合，由教官統一安排、指揮進行晨練，學部及班主任密切配合。此項活動一方面提高了學生的身體素質，一方面減少了學生早讀遲到的現象，確保了教學工作的正常開展。
5、教官經常召開學生會議，適時進行表揚，同時指出不足，既增進了與學生之間的交流與感情，又較好地推動了生活區各項工作的順利開展。
6、為確保學生有充足的睡眠時間，生活區制定嚴格的管理制度，統一關燈時間，堅決制止學生將手機、MP3等貴重物品以及一些不利於學習的物品帶進校園、帶進宿舍，以免影響學生正常的休息和學習。
六、學校本學期以來出現的一些喜人的變化
1、本學期學校繼續實行科學的嚴格管理，清退了少數害群之馬，淨化了學生隊伍，弘揚了校園正氣，受到了全校學生及家長的一致肯定，贏得了外界較好的口碑。
2、由於實行準軍事化管理，宿舍區的情況大為改觀，寢室整潔衛生 ，學生內務整理水平大大提高，整個生活區秩序井然。
3、學校出台了班主任月考核辦法，從各方面對班主任進行嚴格考核，班級管理、寢室管理更加細緻，營造出了團結、溫馨、和諧、文明的班風和室風。
4、學校加強了對教師進行月考核和教學常規管理，從備課、上課、作業批改、測試、聽課、課外輔導、探索中加教學模式等方面嚴格要求教師。廣大教師精心組織教學，積極主動地探索中加教學模式，開展豐富多彩的教學活動，嚴格加強教學管理。目前教學區出現了一些喜人的變化，上課睡覺的幾乎沒有，教師每天布置的作業都按時按量的交齊了，問問題的學生明顯增多了，學生作業數量較過去相比明顯加大了，形成了較濃厚的學習風氣。
5、學校開展了豐富多彩的課外活動。為了豐富學生的課餘生活，學校團委、少先大隊組織開展了形式多樣、花樣繁多的活動。如：校園無紙屑活動、學生會幹部競選活動、南京雨花台祭掃活動、常州恐龍園參觀活動，“講文明、懂禮貌”演講比賽活動，組織校籃球隊、足球隊、桌球隊開展比賽活動等。這些活動的開展，不僅提高了學生各方面素質，而且培養了學生良好的行為習慣，增強了學生的愛校意識。
6、特長課管理成效顯著。學校出台了學生《特長課管理暫行辦法》，積極引導教師加強對特長課學生的管理，努力培養每位學生的特長，不斷提高特長學生的水平，每學期組織一到兩次特長展示課，匯報特長課的成果。許多學生參加特長課以來，不僅提高了特長課的能力，而且還增強了學習的興趣。王玉萍老師在家長會召開之際，適時地開展了一次學生特長課美術作品展，受到了家長的高度評價。
7、食堂一伙食大有改進。近期學校對學生進行了一次關於食堂的問卷調查，全校學生滿意率達90%以上。
8、我校師生參加市級或市級以上的各類競賽、考試，均取得較好成績。 在2004年馬鞍山市圖書館舉辦的“走進圖書館——暑期我最愛的一本書”徵文活動中，我校國中部張嫄同學的《解決人生困境的 70個絕招之<歷經患難更堅強>的讀後感》、耿婧嫻同學的《人間自有真情在——讀<風雪千里送心臟>有感》分別榮獲三等獎、優秀獎。在2004年馬鞍山市中國小藝術學科“三獨”比賽中，我校學生王偉欣獲A組聲樂一等獎，遲翔獲C組獨舞一等獎，魏文佳獲A組獨舞二等獎，葛旭芹獲B組聲樂二等獎，張浩澤獲C組小低音號二獎，吳皖寧獲A組二胡優秀獎，程雄獲B組鋼琴優秀獎，鳳舞獲B 組鋼琴優秀獎，安翔獲C組小號優秀獎。我校高二（3）學生葛萌同學在9月馬鞍山市舉行的“求學、修身、報國”青年學生演講比賽中榮獲二等獎。在馬鞍山市2004年高中物理力學競賽中，我校高中部李誠、鄧濤、王 丹同學榮獲三等獎，范德球同學榮獲一等獎。 在2004年中學會考中，我校高中信息技術、國中地理、生物學科合格率為均為100%。其中高中信息技術會考優秀率達74%，位居馬鞍山市第二名。今年安徽省高中信息技術會考通過率為75.3%。 國小部丁燕老師在2004年6月份舉辦的全國首屆英語技能大賽中榮獲口語演講一等獎。 近日馬鞍山市中國小信息技術教育專業委員會舉辦中國小信息技術“新課程、新技術、新教學”教學論文和教學案例大賽，我校榜上有名。朱焱軍老師的論文《我參與 我快樂》、胡明老師的教學案例《畫雨傘教案設計及教學反思》雙雙榮獲二等獎等。
學校榮譽
十年校慶2005年，在朱傳海校長的倡導下，學校實現了發展上的戰略性轉軌，實行“公辦化收
費，民辦化服務，重點學校教育教學管理”模式，面向全省招收了大量品學兼優、家庭特困的初、高中學生，形成了以初、高中兩個學部為主的辦學格局。學校現有150個教學班，在校生9200餘人。擁有一支結構合理、責任心強、工作務實的管理團隊和一支由教壇新秀、各級各類課堂教學大獎賽一、二、三等獎獲得者及外籍教師共同組成的年齡在30-50歲之間的年富力強的教師隊伍。
聯考成績
2008年聯考二本達線首次突破百人大關
2011年聯考再創新高，二本達線人數首次突破千人大關，其中，一本達線336人、二本以上達線1024人、三本以上達線1355人，藝體本科雙達線126人，創造了全市本科達線人數最多、提高率最大的輝煌業績。應屆畢業生周海涵、湯舒俊兩位同學以優異成績被清華大學錄取，其中，周海涵以679分的成績獲得馬鞍山市理科狀元榮譽，更有一大批優秀學子考入全國各地的名牌大學。
在2012年聯考中，我校參考人數為1629人，本科達線人數總計1414人，其中文化課一本達線384人，二本以上達線1002人，三本以上達線1270人，另藝體本科雙達線144人，本科率達到89.8%。在馬鞍山中加雙語學校低入口成績的基礎上，再次續寫“低進高出，高進優出”的教育神話。本科上線再創新高。
2013屆聯考人數為2066人，其中一本達線471人【含清華大學美術學院1人，空軍飛行員1人】，二本以上達線1232人，三本以上達線1663人，本科達線率90.44%，另藝體本科雙達線200人。優秀學生遍布全國各大名校。
2014屆聯考人數為2600人，一本達線609人，二本達線1521人，三本以上1949人，藝體本科雙達線185人
2015屆聯考人數為3000人，一本達線924人，二本以上達線1913人，三本以上達線2477人，藝體本科雙達線188人
獎勵、優惠政策
1、入學獎學金：
（1）考生中考成績750分以上，獎勵3000元人民幣（按100元/月發放）；
（2）考生中考成績760分以上，獎勵6000元人民幣（按200元/月發放）；
（3）考生中考成績770分以上，獎勵10000元人民幣（按300元/月發放）。
2、學生入學後，根據學校自行組織的期中、期末考試成績（各所占比為4：6），學生可獲得獎學金。獎勵對象為進入年級前5%名，獎勵1000元；進入年級前6%-10%名，獎勵500元；在年級進步排名前50名，獎勵500元（受到學校紀律處分的學生，不享受此政策）。
3、聯考考取清華、北大（不含二級學院）或在馬鞍山市高、中考中榮獲狀元的，獎勵50000元人民幣；考取復旦、科大、上海交大、南大、上外、北外、浙大和人大、及清華（文）北大（理）（以上均不含二級學院），獎勵5000元人民幣（復讀生折半）。
中加分校
中加第一分校：宣城市十三中
中加第二分校：馬鞍山成功學校
中加第三分校：無為市華星學校
