學校概況
潛山二中 學校歷史
潛山二中潛山二中的前身為安徽省潛山初級師範學校，創辦於1956年1月，1961年1月奉命停辦；師範停辦後，1961年8月至1976年7月，為潛山中學高中部；文革後，於1977年7月建立潛山縣第二中學；為發展職業教育，1984年經組織批准，學校改制為安徽省天柱高級職業中學；1993年5月，經省教委批准，撤消職業中學建制，恢復普通高中建制，校名為“安徽省潛山縣第二中學”。
師資力量
學校為教師的全面發展和事業成長搭建寬闊輕鬆的平台，鼓勵教師走出校門、走向各地，教育教研蔚然成風。在縣、市、省、全國各地都有二中老師取經的足跡，學習的身影，交流的聲音；在市、省、國家級刊物上都有二中老師新穎的觀點，獨到的見解，智慧的經驗。學校形成了一支以中青年骨幹老師為主體、教育教學藝術精湛的師資隊伍，現有國家級骨幹教師1人，省級骨幹教師3人，高級教師61人，一級教師28人，並有省、市、縣級教壇新星和省市優質課獎獲得者20餘人。教師在國家級、省級教學刊物上發表論文200餘篇。
學科組成
潛山二中潛山二中2001年率先在全縣建造全市一流的科技館，並添置達到國家一類標準的電化教學設備和先進的物理、化學、生物、信息、天文、藝體等教學設定，為學校的發展奠定了基礎。2002年率先在全縣實施遠程教育，與北大附中共同建成遠程教育示範學校，填補了全縣遠程教育的空白。2003年率先在全縣提出申辦市示範中學並成功晉升，從而帶動全縣普通高中辦學水平實現了跨越式發展。2004年教學成績取得歷史性突破，率先在全縣教育系統走出國門，實現了“內強素質，外樹形象”的辦學階段性目標。
加強科學管理，向管理要實效，是該校工作的致力點。一是抓制度建設。自1994年以來，該校相繼出台了《潛山二中目標管理綱要》、《潛山二中思想教育工作規程》、《潛山二中教學常規》、《潛山二中教育教學工作獎勵暫行辦法》、《先進教研組、優秀班級評比細則》以及“校長職責”、“政教主任職責”、“教務主任職責”、“總務主任職責”、“學生一日常規”等一系列管理制度。二是抓管理體制的完善。該校採用以校長室為軸心，以政教處（含團委）、教務處、總務處為支點，班主任、教研組長為基點即“一個軸心三個支點多個基點”的管理格局，三線並舉，三線合一，形成各職能部門既獨立，又聯繫的管理網路。同時，還採取行政幹部聯繫班級制，加強縱向、橫向聯繫，加快信息反饋，使管理落到實處。學校還成立了各項工作領導小組，從而增強了決策的民主性、科學性。三是抓制度的落實。學校採取期中小結、期末總結的方式對教職工的德、能、勤、績進行全面考核，並與獎懲掛鈎。為了全方位調動教職工的積極性，該校設定了“教學成績獎”、“衛生成績獎”、“愛護公物獎”等十幾個獎項，體現了激勵的全面性。
景觀與文化
潛山二中潛山縣第二中學坐落於梅城鎮後東街，校園占地面積33037平方米，校舍建築面積18000平方米，綠化面積5000平方米。現有初、高中教學班32個，師生員工2200餘人，圖書館藏書達50000冊。學校教學區、生活區、運動區布局合理，有男、女生公寓3幢，標準水泥籃球場2個，體育司令台1個。2003年12月晉升為安慶市市級示範性普通高中
學校堅持以“以科學的教育震撼心靈，以頑強的學習鑄就人生，以民主的管理謀求發展，以驕人的業績回報社會”為辦學理念，以“礪志、修身、博學、篤行”為辦學宗旨，以“團結、文明、開拓、創新”為校園文化精髓，堅持“以人為本”的發展觀，最大程度地營造發展環境，最大限度地發揮教育資源，最大效益地滿足社會需要，憑著敢為人先的氣魄，飽經滄桑的智慧，不甘後人的意志，博愛平等的力量，精心雕琢著自己的品牌。
所獲榮譽
幾年來，學校專任教師中，有一人評為省級教壇新星，2人評為市級教壇新星，12人評為縣級教壇新星，1人獲省優質課三等獎，5人獲市級優質課一等獎，69人獲國家、省、市、縣級學生競賽指導獎，有12人為省、市、縣優秀教師，1人為縣勞模，市人大代表2人，縣人大代表1人，縣政協委員3人，其中常委1人。
目前，學校受市級表彰的班級體有6個，受省級、市、縣表彰的學生有93人。在1999年、2002年省、市、縣讀書活動中，有一名學生獲省演講比賽一等獎，有3名學生榮獲市演講比賽二等獎，有8名學生榮獲縣演講比賽二等獎，有10名同學獲縣徵文比賽一、二、三等獎。
幾年來有6個被評為市級先進集體，2人評為省“三好學生”，1人評為省級優秀共青團員，50人評為市級“三好學生”，40人評為市優秀幹部。
2003年12月晉升為安慶市市級示範性普通高中
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