好學校的好教師必定是有特色的,好教師需要不斷充實自己,需要用科學的態度和先進的理念研究教育教學,並把研究的成果付諸實踐,好教師應成為“有理念的實踐工作者”。“首席教師”作為二附中的教師代表,他們都是有思想、有理念的,也正是以他們為代表的全體教師的辛勤努力和不斷創新的實踐,才使得二附中有今天的地位和影響。
目前,華東師大二附中的首席教師制度正在得到不斷的完善,已經累計擁有近二十名學科領軍人物成為首席教師。而,首席教師制度也得到了不少學校的認同和實施。
2000年9月,上海華東師大二附中率先倡導“首席教師制”,為教師的全面發展提供了有效的機制,為優秀教師的脫穎而出創造了良好的氛圍。
好學校的好教師必定是有特色的,好教師需要不斷充實自己,需要用科學的態度和先進的理念研究教育教學,並把研究的成果付諸實踐,好教師應成為“有理念的實踐工作者”。“首席教師”作為二附中的教師代表,他們都是有思想、有理念的,也正是以他們為代表的全體教師的辛勤努力和不斷創新的實踐,才使得二附中有今天的地位和影響。
目前,華東師大二附中的首席教師制度正在得到不斷的完善,已經累計擁有近二十名學科領軍人物成為首席教師。而,首席教師制度也得到了不少學校的認同和實施。
張立紅,大學本科,中共黨員,中學政治高級教師,惠州市第五屆首席教師。從事高中政治教學27年,擔任過14年班主任工作和多年政治科組長、文科綜合科組長、備課...
1.6 涌動生命的數學語言——記數學首席教師陳雙雙 點燃學生創新的火花——記科技教育首席教師婁維義
圖書信息 內容簡介 目錄楊秀琴,女。北京市陳經綸中學首席教師、語文教研組組長、朝陽區教育系統學科帶頭人、北京市中學骨幹教師。
課題 發表論文與編著書籍 獲獎李陽,1984年7月5日生,舞星首席舞蹈教師。
基本信息 個人經歷李傑,女,中共黨員,1966年生,江蘇金湖人。1988年畢業於揚州師範學院外語系,並在江蘇省金湖中學工作至今。任學校教務處主任,首席教師。兼任人大代表。 ...
李建華,惠州市第二屆首席教師,高一年級英語備課組長。1998年調入廣東惠陽高級中學任教。從事中學英語教學工作二十多年,長期擔任重點班(實驗班)英語教學工作,有較豐富的教育教學經驗。實施新課改革以來,因材施教,注重...
馬志英,中學數學高級教師。中國數學會會員,地市級骨幹教師,區優秀教師,校十佳班主任,惠州市首席教師 。
王少林二胡首席教師,國家一級演奏員,中國音樂家協會會員、中國二胡學會常務理事、中國民族管弦樂學會胡琴專業委員會常務理事、全國社會藝術水平二胡考級高級考官...