基本信息
| 姓名： | 餘一凡 | 性別： | 男 | |
| 出生日期： | 1982 | 籍貫： | 河南信陽 | |
| 最後學位： | 博士 | 職稱： | 副教授 | |
| 畢業學校： | 南開大學馬克思主義教育學院 | |||
| 科研方向： | 思想政治教育基礎理論、意識形態理論與實踐 | |||
| 教授課程： | 思想道德修養與法律基礎、外國思想政治教育概論、馬克思主義思想政治教育經典著作選讀、思想政治教育理論基礎與方法、中國特色社會主義理論與實踐 | |||
| 個人簡介： | 本科、碩士、博士均就讀於南開大學馬克思主義教育學院思想政治教育專業，2010年獲博士學位後留校任教。 | |||
主要成果
專著
《從馬克思到列寧：“社會主義意識形態”的確立》（獨著），人民出版社2012年；
《社會主義意識形態研究——關於中國特色社會主義核心價值體系建設的一種理解和說明》（參撰），中國社會科學出版社2014年；
《黨、國家、社會關係視角下的中國共產黨馬克思主義大眾化歷程、經驗及對策研究》（參撰），天津人民出版社2015年。
編著
《中國古代思想政治教育史》（第三作者），南開大學出版社2013年；
《思想道德修養與法律基礎（教學輔助用書）》（參撰），南開大學出版社2015年。
論文
《經典作家關於“思想政治教育”的思想述要》（第二作者），《高校理論戰線》2008年第2期；（人大複印資料《思想政治教育》2008年第5期全文轉載）
《中國馬克思主義語境中的“思想政治教育”》（第二作者），《長春工業大學學報（社會科學版）》2008年第6期；
《淺談恩格斯的意識形態思想》（第二作者），《思想理論教育導刊》2009年第9期；
《中國共產黨“思想政治教育”概念的發展》，《理論與改革》2009年第2期；
《從30年演進看高校思想政治理論教育課程與學科的關係》（第二作者），《馬克思主義理論學科研究》第4輯，高等教育出版社2009年；
《“思想政治教育”源流考略》（第二作者），《馬克思主義與中國特色社會主義實踐》，南開大學出版社2009年；
《恩格斯“意識形態”經典表述的重新解讀》（第一作者），《高校理論戰線》2010年第1期；
《論我國文化發展方略的創新》，《理論與現代化》2010年第2期；
《中國思想政治教育的源起》，《思想政治教育研究》2010年第1期；
《九十年來中國共產黨歷史方位的轉變及其自覺》，《回眸90年：天津市教育系統紀念建黨90周年理論文集》，光明日報出版社2011年；
《近年來社會主義意識形態研究綜述》（第一作者），《理論與現代化》2012年第2期；
《思想政治教育科學化問題尋蹤》，《思想理論教育導刊》2012年9期；
《學術視角下思想政治教育減負問題探討》，《求實》2012年9期；
《思想政治教育科學性探討——基於其作用的有限性》（第二作者），《山東青年政治學院學報》2012年6期；
《從“意識形態”到“社會主義意識形態”——對所謂“意識形態”中性化的重新認識》（第一作者），《教學與研究》2012年12期；（人大複印資料《哲學原理》2013年4期全文轉載）
《中國共產黨宣傳思想工作90年：概念、歷程與經驗》（第二作者），《理論導刊》2012年12期；
《中國共產黨民眾路線視角下的馬克思主義大眾化》，《馬克思主義理論學科研究》第8輯，高等教育出版社2013年；
《論高校思想政治理論課教學中的科學發展觀》，《高舉旗幟繼往開來——學習黨的十八大精神論文集》，南開大學出版社2013年；
《中國思想政治教育與西方國家公民教育差異比較》（第二作者），《學校黨建與思想教育》2013年18期；
《思想政治理論課教學中“以人為本”的學理闡釋》，《思想理論教育導刊》2013年9期；
《“思想道德修養與法律基礎”課教學中的“以人為本”論析——對思想政治理論課教學中主客體關係的一種理解》，《馬克思主義理論學科研究》第9輯，高等教育出版社2013年12月；
《正確處理人民內部矛盾視野下思想政治教育釋義》，《馬克思主義理論學科研究》第12輯，高等教育出版社2015年。
《葛蘭西有機知識分子概念新探》（第一作者），《理論月刊》2016年第2期；
《網際網路意識形態建設的三層次指向》（第一作者），《理論探索》2016年第5期；
《讓思想政治教育更“接地氣”》，《中國社會科學報》2016年11月15日1088期第8版；
《堅定理想信念是從嚴治黨首要任務》，《長江日報》2016年12月5日12版；
《衝突與契合：慕課用於高校思想政治理論課之理念探討》，《教育與教學研究》2016年12期；
承擔課題
《建黨九十年來黨的意識形態工作經驗研究》（NKQ1017），南開大學校內青年項目；（主持）
《新形勢下主導意識形態建設對策研究》（NKZXYY1123），中央高校基本科研業務費專項資金資助項目（套用對策研究項目）；（主持）
《掌握意識形態工作領導權、管理權和話語權研究》（TJKS13-004），天津市社科規劃一般項目；（主持）
《思想政治教育科學性研究》（NKZXB1445），中央高校基本科研業務費專項資金項目（一般資助項目）；（主持）
《經濟全球化背景下如何理解愛國主義？》（15JDSZK051），教育部人文社會科學研究專項任務項目（高校思想政治理論課）；（主持）
《慕課運用於高校思想政治理論課之理念衝突與契合》，馬克思主義教育學院教改項目；（主持）
《社會主義意識形態戰略中核心價值體系引領社會思潮研究》（07AKS004），國家社科基金年度重點項目；（參與）
《黨、國家、社會關係視角下的中國共產黨馬克思主義大眾化歷程、經驗和對策研究》（09YJC770036），教育部人文社會科學研究一般項目；（參與）
獲獎情況
2011年，《九十年來中國共產黨歷史方位的轉變及其自覺》獲天津市紀念中國共產黨成立90周年理論徵文三等獎，天津市教育系統紀念建黨90周年徵文三等獎；
2013年，首屆全國高校微課教學比賽天津市比賽三等獎；
2013年，南開大學優秀科研成果獎；
2014年，被評為“南開大學青年崗位能手”；
2014年，《從馬克思到列寧：“社會主義意識形態”的確立》獲全國高校思想政治教育研究會紀念思想政治教育學科設立30周年優秀成果（著作類）三等獎；
2015年，《中國共產黨思想政治教育的內在張力》，獲第十六屆全國高校青年德育工作者論壇一等獎。
