概述
領導幹部為什麼必須學習歷史；中國歷史上“盛世”的形成；中國古代的選官制度和用人策略；中國近代化歷程的認識；西方國家的現代化道路及歷史啟示……《領導幹部要讀點歷史》(作者：中共中央黨校文史教研部歷史教研室)介紹了領導幹部需要學習的中外歷史十二題！
《領導幹部要讀點歷史(領導幹部中外歷史學習十二題)》(作者中共中央黨校文史教研部歷史教研室)是“科學發展時代領導者能力與素質提升系列”之一。
《領導幹部要讀點歷史(領導幹部中外歷史學習十二題)》分為領導幹部為什麼必須學習歷史；中國歷史上“盛世”的形成；中國古代的選官制度和用人策略；中國近代化歷程的認識等十二篇內容。
基本信息
名 稱： 領導幹部要讀點歷史 — 領導幹部中外歷史學習十二題
單 位： 冊其它介紹：16開/233頁/250000字
定 價： 32元
I S B N：9787503546167
目錄
第一篇 領導幹部為什麼必須學習歷史
一、馬克思和恩格斯：歷史就是我們的一切
二、學習和運用歷史的典範——毛澤東
三、領導幹部讀史的四個方面
四、總結歷史是為了開闢未來
第二篇 中國歷史上“盛世”的形成
一、西漢“文景之治”：拔亂反正，與民休息
二、唐太宗“貞觀之治”：以古為鑑，居安思危
三、唐玄宗“開元盛世”：選賢任能，良法善政
四、清“康乾盛世”：從嚴治國，乾綱獨攬
五、“盛世”的歷史文化回顧
第三篇 中國古代王朝的政治危局與戰略對策
一、歷朝政治危局的基本類型及其導因
二、從政治危局到社會災難
三、歷代王朝危局應變對策成功的經驗分析
四、歷代王朝危局應變對策失敗的教訓分析
第四篇 中國歷史上的改革及其啟示
一、改革的定義和類型
二、變革型改革
三、修政型改革
四、盲動型改革
五、幾點歷史啟示
第五篇 中國古代的選官制度和用人策略
一、世卿世祿制向多種選官制的轉化
二、九品中正制的興廢
三、科舉制度的發展及利弊
四、選官制度演變的規律和特點
五、中國古代的用人思想及其借鑑意義
第六篇 古代統治者的自律與行政規範
一、《帝范》的成書與流傳
二、張居正的《帝鑒圖說》
三、“帝德”觀念
四、《官箴》種種
五、專制時代官員的自律意識
第七篇 中國古代監察制度及反貪措施
一、中國歷代監察機構建設
二、中國歷代監察立法的完善
三、中國歷代監察的地位與作用
四、歷史官員貪污腐敗現象和執政者的防貪治貪的措施
第八篇 中國近代化歷程的認識
一、現代化、近代化概念與中國近代化開端
二、中國近代化的發展階段
三、中國近代化的特點
四、中國近代化發展緩慢的原因
第九篇 近代中國落後挨打的歷史教訓
一、近代中國落後於西方資本主義國家
二、近代中國受盡列強的欺凌
三、近代中國落後挨打的原因
四、近代中國落後挨打的教訓
第十篇 先驅者對救亡圖存道路的探索
一、地主階級改良派的失敗
二、洋務派“自強”、“求富”實踐的破產
三、農民“天國”夢的破滅
四、資產階級維新運動的夭折
五、資產階級共和國道路走不通
六、只有社會主義能夠拯救和發展中國
第十一篇 西方國家的現代化道路及歷史啟示
一、英國現代化
二、美國現代化
三、俄國現代化
四、德國現代化
五、法國現代化
六、日本現代化
七、西方國家現代化道路的歷史啟示
第十二篇 蘇聯解體的深層次分析和歷史教訓
一、超越社會發展階級，不從實際出發
二、僵化的國家體制，錯誤的治國戰略
三、蘇聯解體的歷史教訓與啟示
