領導力的早期發展

第二部分提出了領導力早期發展的問題，闡述了領導力早期發展的含義以及進行此項研究的理論和現實意義。 第五部分主要是對領導力早期發展套用的實證研究，探討了幾種主要的領導力早期培養方式及有效性的問題，並對案例進行了理論分析。 《領導力的早期發展——始於兒童的領導力培養》最後對研究作了總結，指出了下一步的研究方向。

內容介紹

這本《領導力的早期發展——始於兒童的領導力培養》由王芬著，包括五個部分。第一部分為引論，即何為領導力，通過對最新的領導理論進行綜合分析和歸納，找出十種領導理論的共同之處以及理論研究的共有特點，引出本書對領導力的定義。第二部分提出了領導力早期發展的問題，闡述了領導力早期發展的含義以及進行此項研究的理論和現實意義。第三、四、五部分是本書的主體，第三部分主要闡述了領導力早期發展的一般理論，特別介紹了領導力早期發展的主要內容，包括價值觀、個性、智力、社交能力、解決問題能力和默會知識的發展。第四部分主要論述領導力早期發展的途徑，包括家庭、學校及家長、老師的作用，並對家庭與學校互動的培養做初步探討。第五部分主要是對領導力早期發展套用的實證研究，探討了幾種主要的領導力早期培養方式及有效性的問題，並對案例進行了理論分析。《領導力的早期發展——始於兒童的領導力培養》最後對研究作了總結，指出了下一步的研究方向。