韓北大學簡介
韓北大學位於距首都首爾半小時車程的京畿道東豆川市，是首爾北部中心大學。學校是一所四年制綜合性的私立大學。擁有完備的本科、研究生、成人教育、留學生等各級各類的教學體系和科研院所。有人文學院、社會科學學院、自然科學學院、藝術科學學院、體育科學學院、保健科學學院等6個學院及社會福利研究生院。學校在全國範圍內開設了附屬醫院。財團在全國範圍內開設了4所大學、3個高中、3個國中及1所幼稚園，還有很多社會貢獻的醫療機構。
教育目標
信仰教育 通過禮拜和學習與基督教相關聯的科目來逐步養成堅定的基督教價值觀。.
基礎教育 通過對計算機、語言學、體育等智育德育體育素質的的鍛鍊,確定專業研究方向及培養平生教育的能力。.
專門教育 通過實務性的課程安排，以現場發揮為主的教育，與產學的連線等教育方式來培養理論與實際操作實力兼備的專門人才。.
國際教育 通過國際交流，國際化項目的開發，現場生動的語言教育以及國際化素養教育等方式培養能動的為國際社會做貢獻的國際型人才。.
生活化的志願活動 通過廣泛參加國內外志願活動，培養立足於基督教精神的領導者。.
培養統一韓國的領導者 以豐富的歷史意識涵養等優勢培養為民族和平統一及民族繁榮昌盛有所貢獻的人才。
發展規劃
| 區分 | 擴充期2013~2016年(4年) | 生長期2009~2012年(4年) | 完成期2017~2020年(4年) |
| 世界和平 | 國際教育產業 | 保健醫療傳教、志願活動 | 世界和平志願活動 |
| 國家與國民的發展 | 政策的理解與研究 | 政策參與，提高競爭力 | 預備同一時代國民的發展 |
| 地區社會的發展 | 建設地區發展教育系統 | 開展地區發展活動的參加 | 引導地區發展 |
| 個人發展 | 自我確立與民主市民意識 | 培養知識社會專業能力 | 培養成全球性人才 |
| 校園建設產業 | 校區第3次擴建 | 校區第4次擴建 | 校區第5次擴建 |
| 學科發展計畫 | 增設9個學科（共15個學科） | 增設與醫科大學相關聯學科 | 增設國際教育相學科 |
| 保健醫療的發展 | 保健醫療人力基本形成 | 展開保健醫療志願活動 | 保健醫療的先導作用 |
學院及專業介紹
1.人文學院
人文學院以培養具有洞察力、觀察力、探求精神,珍視生命並能夠發揮人類最大價值的人才為目標。不僅在現在,具有人文學素養的人才在面對未來新的變化時也能夠靈活發揮，為國家和社會的發展作出積極地貢獻。
下設：英語系、中文系。
2.社會科學學院
社會科學學院致力於培養具備社會科學方面專業知識、先進的探索精神及客觀的批判態度的人才。為了實現此目標，正在培養實際性的參與意識、志願精神，進取革新的領導意識，有創意的批判性研究的能力。
下設：社會福祉系、嬰幼兒保育系、國際觀光經營系、經營系、國際通商系、專利法律系。
3、理工學院
理工學院以培養帶動未來社會的科學技術發展的專業性、全球性知識人才為主要目標。致力於培養對基礎自然科學及套用科學的研究能力、對人類社會的發展有所貢獻的科學技術專業人才。
下設：食品營養系、能量資源系、計算機信息系。
4、體育科學學院
為提高人類生命共同體的質量，培養體育科學領域具備綜合專業知識及研究能力的人才，以此增進國民健康福祉水平。進行對健康、運動、體育科學以及休閒娛樂包含在內的人類活動等知識與理解的研究教育。
下設：健康管理系、娛樂體育系。
5、藝術學院
藝術學院通過強化學生的基礎素質教育和深化藝術教育，以培養具備較強創造性與表現能力的專門家、設計師為目標。為培養利用對藝術的感知來探求真理、引導社會文化發展的藝術家，藝術大學正在實行理論與現場操作和諧融合的全人教育。
下設：多媒體設計系
6、保健學院
保健學院在保持有保健領域裡的尖端醫療技術的同時，也在為培養人才積極努力。為了培養學生們對保健行政的科學性管理與行動實施能力，學院開展理論和實際相結合的實踐教育。醫學與工學相交融的醫工學領域的教學研究也相當活躍，相關研究成果為疾病的診治提供了幫助。所學專業將為提高國民的保健意識做貢獻。
下設：護理系
7、特殊研究生院
成立於2009年5月的韓北大學特殊研究生院以基督教精神為信念，不斷培養追求學問的深奧理論與套用方法，為國家與人類社會的發展做貢獻的專業人才。通過在知識福祉研究生院，保健研究生院，生活文化研究生院的學習完成自我開發和知識的攝取，完善知識體系，同時韓北大學特殊研究生院為培養具備專業水準、強大領導能力的人才竭盡全力做著不斷的努力。
（1）、知識福祉研究生院
社會福祉學科 以培養應對高速發展的知識社會的高級專門人才，並可以廣泛活動與社會福祉領域、理論與實踐能力兼備的人才為目標。
(2)、保健研究生院
下設：保健管理學科臨床營養學科
(3)、生活文化研究生院
a.兒童家庭學科
保育經營專攻
以誠信教育的價值與倫理作為基本哲學，提供保育設施經營中所需的多樣諸般理論與組織領導、增進兒童與家庭語言交流的項目，特殊兒童綜合教育，父母參與，高質量的保育設施經營中的先導性的新型知識。
諮詢及心理治療專攻
重點在於培養具備諮詢及心理治療的專業理論知識，同時教授最新的諮詢技巧、心理診斷等諮詢時須具備的專業知識，培養志願成為先驅精神的專門人才。
8.附屬·委託機關
（1）、圖書館
韓北大學圖書館從建校以來不斷擴大專業知識範圍，為達到建校目的，進行著收集、整理、分析國內外的資料及信息，數據的保存、積累，為教職員工及學生提供研究、學習資料等業務的掌管。所有資料閱覽室都以開架式閱覽室的形式開放，並設有學術信息室、一般閱覽室以及圖書咖啡館。靈活運用新型信息媒體並不斷完善，確保與學術團體間的相互連線，為迅速的提供更精準的學術信息的韓北大學圖書館在做著不懈的努力。
（2）、東豆川健康家庭志願中心
根據東豆川市2005年施行的健康家庭基本法，為提供家族志願服務，在2008年6月健康家庭志願中心建所，至今本所在韓北大學內委託運營中。本中心以教育學員解決各種的家庭糾紛問題發生時的預防及解決能力，為強化家族力量提供親職教育、家庭文化、家族諮詢、兒童助手服務，2010年1月被指定與多文化家庭支援中心組成綜合中心，為居在東豆川市的多文化家庭提供幫助，並提供為強化家庭力量而進行的教育、諮詢、文化體驗等綜合服務。
9、附設機關
（1）、平生教育院
2005年4月成立的韓北大學平生教育院是為緊跟21世紀世界趨勢、適應多樣化專業化的社會需求兒開設的平生教育機關。為地區居民們提供學習機會的場所，使居民自身知識與能力的開發、自我成就得以實現，並積極參與到地區共同關注的焦點中去，為地區發展做出有用貢獻等做為目標。同時本教育院以需求者為中心提供為滿足地區社會的教育需求實行的學分積累制以及為提高學員就業能力的專業教育課程等特別項目。
（2）、國際教育學院
開設於2008年的韓北大學國際教育學院是為培養隨時跟上時代的瞬間變化、引領21世紀信息化時代前進的先進全球性人才的機構。本院通過與海外大學的締結積極為在校生打造了海外姊妹關係學校交流、交換生制度等國際交流項目，同時開設並運營了外國語教育課程對學生進行專業的語言教育，以此來滿足專業需要。在未來，國際交流院將繼續為學生國際競爭力的提高做好先導作用。
校長致辭
面向未來強有力的出擊韓北大學與各位並肩同行。
韓北大學以基督教博愛精神為理念，遵守大韓民國教育之精神，為實現“弘益人間”為目標，致力於培養為國家和社會做貢獻的專業精英人才。通過正確的人生教育，能夠實踐人間之愛，並為地域社會、國家以及不斷前進的人類社會的發展有所貢獻的創新性知識人才。嚴格遵守信義，注重實質，無論何時何地對待任何事情都始終持持以勤勉與誠實的態度，以正面的思考方式積極去實踐的知識性人才。作為強調“博愛，勤勉，創造”精神的“全人教育”的殿堂，韓北大學積極培養具備良好的道德品質與悟性，關懷他人，心懷夢想為實現人類共同繁榮價值的未來先導者。
站在大韓民國中心的大學....面向未來、世界，大展宏圖的大學....實踐上帝之愛的大學韓北大學充滿著上帝之愛沸騰著年輕的雄心壯志與熱情創造著光明的未來真切盼望各位能夠在韓北大學這個希望與夢想的花園裡，做好向著未來奮力跳躍的準備。
創立者/校長康信敬牧師
