教育理念
辦學之初，學校立足校情，確立了“以人為本，全面發展”的理念，提出了“43443”教育教學規劃，即建設四支隊伍（教師隊伍，學生隊伍，班子隊伍，家長隊伍），抓實“三項舉措”（“通案式”目標教學落實，學生多元評價機制形成，德育模式創新），落實“四個高效”（高效教育，高效教學，高效管理，高效服務），力爭“四個突破”（教師教育教學觀念有新的突破，教師教育教學方法有新的突破，學生成人教育有新的突破，學生成才教育有新的突破），實現“三大目標”（促進青年教師快速成長，培養學生成人成才，探索適合四中校情的辦學之路）。面對學情，學校大膽調整辦學思路，強調文化課與藝術、體育課並舉的多向培養人才方針，在高中各年級設立了美術、音樂、體育生選修班和特長訓練隊，為有條件、有特長的學生搭建了成才的平台，每年都有近百名藝體學子升入本科學院深造。
教師隊伍
學校教師隊伍以青年教師為主體，本科學歷達標率百分之百，專業知識紮實，理念新，方法活，熱情高，幹勁足。學校結合教情，把培養青年教師快速成長作為辦學三大目標之一，確定了“1369”青年教師培養規劃，即1年合格，3年成熟，6年名師，9年學科帶頭人，並制定了相關的獎勵措施和評價機制。歷經幾年的磨練，一大批青年教學新秀脫穎而出，有40多人次獲得省市縣“教學能手”和“骨幹教師”稱號，有20多人次榮獲省市優質課、說課競賽一二等獎，30多人次榮獲縣一等獎。
教學管理
學校在辦學模式、學校和班級管理、教學改革等方面大膽探索、研究，實現了管理的精緻化。每一項工作內容都明確專人負責，建立任務、目標、標準、流程，精確實施計畫、決策、控制、考核。實施了教學業務“六課一公開”活動和“六查三聽一反饋”的常規業務抽檢制度，建立健全了尖子生跟蹤培養及科任教師溝通機制；開展了“四環三步三能一體”、“青藍結對”、“名師引領”等青年教師培養工程，制定了教學業績評價獎勵辦法；落實了領導包班包組制、教師出勤公示制，細化了教育、教學、後勤管理負責制等。切實做到了學校無小事，事事有人做；沒有最好，只有更好。精緻化的管理，為學生的生涯發展精細導航，為教師的發展精心搭建成功舞台，為學校的持續發展精心策劃。針對學校寄宿生居多，大量學生雙休日不能回家的實際情況，學校通過開放校圖書閱覽室和運動場館，組織學生參加社會實踐、社區服務、研究性學習、文體比賽等系列活動，專人值班管理，強化家校聯繫，暢通信息，既豐富了學生的學習生活，又強化了對寄宿生的監管力度。
課堂教學
靖遠四中2006年，學校創見性的開展了以創新為突破口的教育教學改革，立足於“給定目標，先學後教，講練結合，鞏固提高”的十六字方針，先後實施深化了目標教學，導學案模式，通案式目標教學。在已初見成效的基礎上，於2011年又總結提煉實施了“通案式目標教學163高效課堂模式”，走上了一條建設特色高中的辦學之路。“通案式163高效課堂模式”是一種以通案為載體，以小組建設為保障，以自主、合作、探究為本質的新型教學模式。該模式立足於高中學生的認知水平，依照新課程理念和要求，為高效課堂的實施提供了理論和技術支撐，科學細化了課堂教學的每個環節和操作流程，為課堂教學中教師的教和學生的學提供了行動指南。學校也於2012年榮獲“白銀市高效課堂建設單位”。
學校榮譽
1、靖遠縣2006年國慶籃球比賽第二名 縣文體局、教育局2、靖遠縣慶“三八”體育比賽二等獎 縣婦女聯合會3、全市中國小迎奧運韻律操比賽高中組二等獎 白銀市教育局4、全縣中學生迎奧運韻律操比賽集體一等獎 縣教育局5、靖遠縣慶“三八”迎奧運體育比賽三等獎 縣婦女聯合會6、2008年度全縣教育系統先進集體 縣教育局7、全國教育管理科研成果優秀獎 中國教育學會教育管理分會8、白銀市第一屆青少年“體彩杯”田徑運動會組織獎 白銀市體育局、教育局9、第四屆“飛天杯”全國青少年兒童書畫攝影展覽展示活動集體二等獎10、2008-2009學年度“全國寫作才藝大賽”十佳教學示範單位
