國小課文
《青海高原一株柳》這是一株柳，一株在平原在水邊極其平常的柳樹。
這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。
在青海高原，每走一處，面對廣袤無垠、青草覆蓋的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的藍天和凝滯的雲團，心頭便瀰漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼。走到李家峽水電站總部的大門口，我一眼就瞅見了這株大柳樹，不由得“喔”了一聲。
這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。我站在這裡，目力所及，背後是連綿的鐵鑄一樣的青山，近處是呈現著赭紅色的起伏的原地，根本看不到任何一棵樹。沒有樹族的原野顯得尤其簡潔而開闊，也顯得異常的蒼茫。這株柳樹怎么會生長起來壯大起來，造成高原如此壯觀的一方獨立的風景？
這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十餘平方米的樹陰。樹幹和樹枝呈現出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬。葉子如此之綠，綠得蒼鬱，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強大感召。
我便抑制不住自己的猜測和想像：風從遙遠的河川把一粒柳絮卷上高原，隨意拋散到這裡，那一年恰遇好雨水，它有幸萌發了。風把一團團柳絮拋散到這裡，生長出一片幼柳，隨之而來的持續的乾旱把這一茬柳樹苗子全毀了，只有這一株柳樹奇蹟般地保存了生命。自古以來，人們也許年復一年看到過，一茬一茬的柳樹苗子在春天冒出又在夏天旱死，也許熬過了持久的乾旱，卻躲不過更為嚴酷的寒冷，乾旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。然而這株柳樹卻造就了一個不可思議的奇蹟。
我依然沉浸在想像的世界裡：長到這樣粗的一株柳樹，經歷過多少虐殺生靈的高原風雪，凍死過多少次又復甦過來；經歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝幹又重新抽出了新條。它無疑經受過一次又一次摧毀，卻能夠一回又一回起死回生。這是一種多么頑強的精神。
我家鄉的灞河以柳樹名貫古今，歷代詩家詞人為那裡的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷戀家園的鄉情。然而，家鄉水邊的柳樹卻極易生長，隨手摺一條柳枝插下去，就發芽，就生長，三兩年便成為一株婀娜多姿、風情萬種的柳樹了；漫天飛揚的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣的難以想像的艱苦卓絕的努力？同是一種柳樹，生活的的道路和命運相差何遠？
這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有 畏怯 生存之危險和 艱難 ，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，以超乎想像的毅力和 韌勁 生存下來，終於造成了高原上的一方壯麗的風景。命運給予它的幾乎是九十九條 死亡之路 ，它卻在 一線希望 之中成就了一片綠陰。
課文分析
這篇課文介紹了在寸草不生的青海高原上的唯一的一株神奇的柳。這株柳樹幹有兩合抱粗，葉子綠得蒼鬱、深沉，這株柳粗實而堅硬。可以想像，這株柳凍死了又復甦，被劈斷了枝幹又抽出新條，它經受過無數次摧毀，但一回又一回起死回生。
作者還介紹了家鄉灞河邊的柳樹，這裡的柳樹極易生長，隨意插一條柳枝下去就能發芽、生長，很快就能長出像蘆葦一樣的柳叢。
青海高原的那株柳和家鄉灞河邊的那株柳，同是一株柳，生活的道路和命運卻相差很遠。
課文中青海高原的這株柳樹，因為不怕高原風雪，因為不怕雷轟電擊，因為它不怕任何艱難限阻，才成就了這片綠陰；但是現在的我們生活在舒適幸福的環境下，只要遇到困難很容易縮退，所以也很容易錯過了明天成就的陽光，浪費了大好的思考時間。然而這株柳樹以超乎想像的毅力和韌勁生存了下來；而現在的我們缺少的正是這股毅力和韌勁，做事總不能很好地堅持下來。這株柳樹不向命運屈服，凍死了又復甦，復甦了又凍死；而現在的我們往往承受不了打擊，一次失敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹一樣振作起來。這株柳樹需要付出艱苦卓越的努力之後才長得如此粗實、堅硬；而現在的我們似乎在這方面遠遠不如柳樹，我們的努力、我們的付出實在太少太少。
這雖然僅僅是一株柳樹，但是這篇課文帶給了我們許許多多的啟迪，告訴我們從小遇到失敗時要學會堅強、學會面對,即使起點比別人低，但只要比別人更努力就能戰勝苦難成為一名成功者，要笨鳥先飛就能超過他人。這株不同一般的柳樹具備的品德值得我們深思、值得我們學習。
重點難點：
讀讀下面句子，回答問題。
（1）這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。（這株柳樹神奇在哪裡？作者為什麼會對它產生望而生畏的感覺
（2）命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。（這句話僅僅在寫 柳樹嗎？你從中得到了什麼啟示？）
2. 課題是“青海高原一株柳”，作者為什麼又用了許多筆墨寫家鄉灞河邊的柳？
1.讀讀下面句子，回答問題。
（1）這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。（這株柳樹神奇在哪裡？作者為什麼會對它產生望而生畏的感覺
（2）命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。（這句話僅僅在寫 柳樹嗎？你從中得到了什麼啟示？）
2. 課題是“青海高原一株柳”，作者為什麼又用了許多筆墨寫家鄉灞河邊的柳？
作者簡介
陳忠實陳忠實（1942年8月—2016年4月29日），男，中國當代著名作家，中國作家協會副主席。1965 年初發表散文處女作，創作生涯迄今已歷49年。歷任毛西公社革委會副主任及黨委副書記、西安市郊區文化館副館長、西安市灞橋區文化局副局長、陝西省作家協會副主席、主席、中國作家協會副主席。是中共第十三、十四大代表，中共陝西省委第七、八屆委員會候補委員。《白鹿原》是其成名著作，其他代表作有短篇小說集《鄉村》、《到老白楊樹背後去》，以及文論集《創作感受談》。 中篇小說集《初夏》、《四妹子》，《陳忠實小說自選集》，《陳忠實文集》，散文集《告別白鴿》等。1997年獲茅盾文學獎，被教育部列入“大學生必讀”系列，已發行逾160萬冊，被改編成秦腔、話劇、舞劇、電影等多種藝術形式。2006年12月15日，“2006第一屆中國作家富豪榜”重磅發布，陳忠實以455萬元的版稅收入，榮登作家富豪榜第13位，引發廣泛關注。2016年4月29日因病在西安去世，享年73歲。
