基本相信
作 者：盧家楣編，盧家楣著
出 版 社：上海教育出版社
ISBN：9787532066056
出版時間：1999-12-01
版 次：1
頁 數：316
裝 幀：平裝
開 本：32開
所屬分類：圖書 > 心理學 > 青少年心理輔導
內容簡介
《青少年心理與輔導》主要內容了從這一編寫宗旨出發，《青少年心理與輔導》的主線是青少年心理。它反映的是個體在青少年期這一特定的人生過渡期的心理現象。這一心理現象可以從兩方面來概括。一方面，可以從發展心理學角度揭示青少年心理發展的特點和規律。在《青少年心理與輔導》中將收集國內外的大量研究資料，集中論述青少年的認知心理、情意心理、自我意識心理、需要心理、價值觀心理等方面在發展上的特點，力求有重點地勾勒出青少年期個體心理發展的基本面貌，以便學習者能把握青少年期最主要的心理發展的事實。這裡共有5章，構成《青少年心理與輔導》上編的主要內容。
目錄
第一章 導論
第一節 青少年期概述
第二節 青少年心理發展的實質
第三節 青少年心理健康與輔導
上編
第二章 青少年認知發展與輔導
第一節 概述
第二節 青少年認知發展的特點
第三節 青少年認知發展的輔導
第三章 青少年情意發展與輔導
第一節 概述
第二節 青少年情意發展的特點
第三節 青少年情意發展的輔導
第四章 青少年自我意識發展與輔導
第一節 概述
第二節 青少年自我意識發展的特點
第三節 青少年自我意識發展的輔導
第五章 青少年需要發展與輔導
第一節 概述
第二節 青少年需要的特點
第三節 青少年需要發展的輔導
第六章 青少年價值觀發展與輔導
第一節 概述
第二節 青少年價值觀的特點
第三節 青少年價值觀發展的輔導
下編
第七章 青少年發育中的身心問題與輔導
第一節 概述
第二節 青少年發育中的身心問題
第三節 青少年發育中的身心聞題輔導
第八章 青少年社會交往與輔導
第一節 概述
第二節 青少年社會交往的特點
第三節 青少年社會交往的輔導
第九章 青少年問題行為與輔導
第一節 概述
第二節 青少年問題行為的特點
第三節 青少年問題行為的輔導
第十章 青少年心理障礙與輔導
第一節 概述
第二節 青少年心理障礙的特點
第三節 青少年心理障礙的輔導
第十一章 青少年職業選擇與輔導
第一節 概述
第二節 青少年職業選擇的特點
第三節 青少年職業選擇的輔導
參考文獻
後記
前言
教師是一種特殊的專門職業，他們的工作對象是人。而中學教師的工作對象主要是12～18歲左右的中學生。作為一名中學教師，其職責是對學生進行思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質等方面的培育，促進學生德智體美全面發展，成為社會主義的建設者和接班人。為此，教師必須具備一定的師德、師智和師能。師德，包括有高度的思想政治覺悟，高尚的思想道德品質，強烈的社會責任感和事業心；師智，包括有厚實的專業基礎知識，寬廣的教育科學知識，聰穎而敏捷的思維；師能，主要是指從事教師職業的各種能力，包括教學能力、科研能力、組織活動能力、學習能力、創造能力，以及做學生工作的能力等。
