校史簡介
霍邱一中誕生於1937年，馬維岳、謝麟祥、鍾潤先等為學校創始人，原國家文物局局長著名考古學家王冶秋先生及原魯迅博物館館長北大教授李何林先生都是學校的創始人之一，其中馬維岳先生個人出資一千銀元作為學校的開辦費，校名為霍邱縣縣中。1942年學校在原國中建制基礎上開始招高中，1949年改名為霍邱中學，1969年同霍邱城關國中、霍邱農業技術學校三校合併，成立了霍邱縣“五·七”中學，1973年更名為霍邱縣第一中學，1978年確立為六安地區重點中學，2001年被評為安徽省示範性普通高中。幾十年來，學校為高等學校、為國家和社會培養了一批又一批優秀人才。其中二十世紀八十年代以來，出類拔萃的典型代表有：戴際宏、王新年、裴國璽、馬勇、畢傳學、陳軍等一大批蜚聲海內外的科技精英；張樾、苗振亞、鄒明、馬自強、萬惠明等活躍在文學、藝術領域的著名作家、藝術家等等。近幾年來，在新一屆領導班子帶領下，全校上下齊心協力、真抓實幹得到了社會的充分肯定，並先後獲得了多項榮譽，如：省第六屆文明單位、省電化教育設備一類達標學校、省中學生心理健康研究會理事學校、六安市文明單位、校務公開先進學校、教學成果獎，並於05年被教育部、國家環保總局授予國家級先進綠色學校等等，教育教學整體質量有了明顯提高。
霍邱一中的發展可以劃分四個階段，第一階段為解放前（1937～1949年）。在這段時間內除正常的上課外，經常有地下黨員深入學校進行抗日宣傳和革命活動。
第二階段為解放初期（1949～1966年）。在這一階段，學校經歷了新舊教育制度的變革，大躍進年代，反右傾運動和三年困難時期，學校在貫徹無產階級教育方針的同時見證著社會的變革，得到了較快的發展，也為解放初期社會主義建設培養了大批的優秀人才。
第三階段為文革時期（1966～1976年），在這一階段，受文革思潮的影響，學校經歷了從霍邱中學到五*七中學的過程，主要分為“停課鬧革命”、“落實五*七指示精神，實行開門辦學”和“學朝農，辦分校”三個階段，工宣隊進駐學校，多數教師挨批，辦學模式和管理體制發生了根本變化，同時，在這一階段我校也有極為優秀的學生代表，勇救四清工作隊員而英勇獻身的國中學生苑家芳烈士，72屆畢業文革後留學法國的陳軍博士，73年國中畢業，入選國家青年籃球隊的女球員蔣敏，曾是國家青年隊的主力隊員，75屆畢業生龍波是國家手球隊的主力隊員，運動健將。
第四階段為新時期的霍邱一中（1977年至今）。這是學校的快速發展階段，學校恢復了正常的管理體制和辦學模式，1978年學校被確定為六安地區重點中學，同年開始在全縣招收優秀學生，在全縣各完中選拔了一批優秀高一學生進入一中高二年級學習，組成當時的高二（6）班，79年高考取得了非常優異的成績，湧現了王聖乾、陳文、馬勇、張立幫等一大批優秀畢業生，同時在全縣優秀國中畢業生中招收兩個重點班，80年高考再次取得優異成績，培養了曹達士、畢傳學、王進毅等一批優秀畢業生。此後，學校經過了幾個快速發展階段，一是78年至98年，改革開放前20年學校的辦學規模基本穩定，高國中六個年級，每個年級四個班，在校學生1200人左右，教學質量穩定在7所地級重點中學中上游，有些年份可以與舒城中學、壽縣一中一比高低；同時，學校的校園建設也發生了很大變化，請專業隊伍對校園建設進行了規劃，分開了教學區與教師宿舍區，新建了教學樓、圖書館、實驗樓，擴建了操場，修建了園林、雕塑、校中河等，逐漸形成了教學區、運動區、家屬區三區分離的校園布局；二是99年至2008年，這10年是學校規模迅猛發展階段，學校開始高中擴招，停辦國中，由98年的12個高中班迅速擴大為08年的65個高中班，在校高中生由600人增至4000人，2001年學校被評為安徽省示範性普通高中，2002年成功舉辦了建校65周年校慶，修建了科學館，擴建了同心樓，07、08連續兩年高考本科達線人數突破1000人，高考升學率大幅提高；三是合併重組形成新一中，08年秋學期在在縣教育主管部門地積極推動下，縣委政府審時度勢、英明決策將一中與原三中進行了合併重組，新一中現擁有南北兩個校區，占地面積二百多畝，有初、高中兩個辦學層次，現有教學班133個，教職工共452人且結構合理，其中特級教師2人，高級教師近140人，中級教師115人，年輕教師占教師總人數的比例達60%，在校學生共8000多人，08年高考升學率再攀新高本科達線1218人，其中桑宇同學一全省第15名的成績考取清華大學，趙以龍、李慶華兩同學以優異的成績、特別健康的體魄以及良好的思想品德同時被海軍飛行學院錄取，重組後我們還新建了一棟30個班的教學樓。
經過多年的努力，霍邱一中北校區已經建設成一個花園式校區：校園前部綠草如茵，繁花似錦，長廊、涼亭、噴泉、假山相映成趣；靜河堤岸大樹參天、濃陰匝地，冶秋亭、何林橋樸素典雅；校園整飭有致，辦公樓、教學樓、科學館、圖書館、體育場、學生公寓、食堂、教工宿舍樓設施完備；實驗、電教、文體設施、微機房、語音室和閉路電視系統裝備齊全，圖書館、閱覽室藏書豐富，教學區、生活區、運動區自成一體，布局合理。南校區充分利用學校用地，建成功能齊全的教育教學設施，兩個校區設施完備又相互獨立，為新一中的未來發展拓展了空間。在注重校園環境美化的同時，新一中人更著眼於學校的未來，為謀求更高更快地發展，學校組織了全校範圍的“立足校情，共謀發展”大討論，並確立了“堅持科學發展，創建品牌學校”的發展目標，下決心進一步強抓機遇、負重爬坡，爭取資金加大投人，加快基礎設施建設與完善，加強校風建設，大幅度提高教學質量，以良好的環境，完善的設施，優秀的師資，精細的管理，一流的質量，昂首前行，迎接輝煌的未來，我們相信在縣委、政府、教育主管部門的關心幫助下，在校領導的正確帶領下，通過我們全體一中人奮力拚搏，一定會把新一中辦成令霍邱人民滿意的學校。
師資力量
學校興衰，繫於教師，教師是學校的核心競爭力。學校提出：通過三年的努力，建立和穩定一支素質精良、業務過硬、樂教敬業的教師隊伍。學校現有教職工146人，授課教師63人中不乏省、市、縣級教壇新星、骨幹教師、學科帶頭人、優秀教師。學校將引進先進的人力資源管理理念，通過科學的績效管理和持續有效的業務培訓，確保實現打造一流師資隊伍的目標。
學校堅持以科學發展觀為指導，以改革創新為動力，確立“創建示範高中，打造品牌學校”的辦學目標。我們將把“質量”二字寫在自己的旗幟上，堅持以質量求生存、以質量謀發展，精細管理，全程監控，把教學質量夯得扎紮實實，把學校辦得紅紅火火，讓所有的學子在這裡鑄起自信和希望。
校園規模
霍邱中學是霍邱縣委、縣政府確定的重點民生工程，也是霍邱縣的重點招商引資項目。霍邱中學是一所全新的高標準、現代化、全日制、寄宿制完全中學，由合肥寧安通信工程有限公司（民辦）和霍邱縣育才教育投資有限公司（國有）共同投資創辦。她的創辦，對調整霍邱縣城區學校布局，提升霍邱縣教育發展水平，滿足人民民眾日益增長的教育需求，具有重要作用。學校位於蓼城路北側縣城規劃中心區，校園占地面積150畝，總建築面積6.2萬平方米，總投資1億元。
學校計畫建設周期為兩年，2009年8月一期工程竣工，2010年8月全部工程竣工；2011年9月學校規模將達到90個教學班，在校生5000多人，教職工400多人。09年秋季首次招生1150人，其中高一新生772人，七年級新生378人。
[1]現在一期工程已全部竣工，興建了兩幢五層教學樓，兩幢六層學生公寓，一幢三層餐廳，一幢六層綜合辦公樓，一幢六層教職工公寓以及配套設施，完成建築面積近4萬平方米。學校已於09年9月6日正式開學。
全部工程竣工後，學校將為師生提供堪稱一流的教學設施和工作、學習、生活環境，除辦公樓、教學樓、學生公寓樓、教師公寓樓、理化生實驗室、大型餐廳、大型浴室外，另有圖書館、閱覽室、計算機室、多功能廳、400米塑膠跑道運動場。學生公寓每間都配置空調；教師公寓每間都配置衛生間、組合家具，開通有線電視、電話。校園內建有升旗廣場、文化廣場、林蔭大道。設備一流、環境優美的現代化校園，是莘莘學子的溫馨的家園，成長的搖籃。
校訓校風
辦學宗旨：以人為本，為每一位師生創設發展的空間辦學目標：創建示範高中，打造品牌學校
育人目標：培養豪邁的中國人
校訓：修身敬業睿思篤行
校風：尊師禮愛勤勉自強
學風：樂學尚思求新力行
教風：愛生善誘博學創新
辦學理念
學校引進了先進的人力資源管理理念，通過科學的績效管理和持續有效的業務培訓，確保實現打造一流師資隊伍的目標。
我們將堅持以科學發展觀為指導，以改革創新為動力，確立“創建示範高中，打造品牌學校”的辦學目標。我們將把“質量”二字寫在自己的旗幟上，堅持以質量求生存、以質量謀發展，精細管理，全程監控，把教學質量夯得扎紮實實，把學校辦得紅紅火火，讓所有的學子在這裡鑄起自信和希望
