圖書1
內容簡介
《電子技術基礎與技能》可作為中等職業學校電類相關專業教材，也可作為相關從業人員的參考用書。
圖書目錄
第1章 二極體及其套用
第2章 三極體及其套用
第3章 場效應管及其檢測
第4章 基本放大電路
第5章 集成運放與負反饋放大器
第6章 集成運放的套用
第7章 集成功率放大器及其套用
第8章 直流穩壓電源的設計
第9章 數字邏輯電路基礎
第10章 集成組合邏輯電路及其套用
第11章 集成觸發器與時序邏輯電路
第12章 綜合技能訓練
參考文獻
圖書2
內容簡介
本書根據教育部於2009年發布的《中等職業學校電子技術基礎與技能教學大綱》，同時參考電類專業相關職業資格標準編寫。
本書基本涵蓋了目前電子技術基礎課程的主要內容，並且在編寫過程中從國情出發，兼顧到不同地區、不同學校的辦學條件，貫徹“寬、淺、用、新”的教材編寫原則，適用於中等職業學校電子信息類專業，也可作為維修電工、無線電裝接工、家用電器維修工等工種崗位培訓教材以及返鄉農民工相關職業培訓。
本書將理論課、實驗課和實訓課融為一體，建議所需學時為96-136學時。本書配套豐富，易教易學，理實結合：電子教案和多媒體課件，教材課後習題集及參考答案，發了與教材配套的實驗實訓材料箱，做到每位學生都有與教材相對應的元器件、實驗板、萬用版、技能訓練項目印製板套件等邊學邊做的器材，為理論與實踐一體化教學提供了保障
本書將理論課、實驗課和實訓課融為一體，建議所需學時為96-136學時。
本書配套豐富，易教易學，理實結合：
電子教案和多媒體課件
編寫了教材課後習題集及參考答案
開發了與教材配套的實驗實訓材料箱，做到每位學生都有與教材相對應的元器件、實驗板、萬用版、技能訓練項目印製板套件等邊學邊做的器材，為理論與實踐一體化教學提供了保障
目錄
前言
上篇 模擬電子技術
緒論
0.1 電子技術的發展
0.2 電子技術基礎與技能課程的研究對象及任務
0.3 日常生活中涉及典型電子技術電路舉例
0.4 “電子技術基礎與技能”課程的學習方法
第1章 二極體及其套用
1.1 晶體二極體的特性、結構與分類
1.1.1 晶體二極體的結構及符號
1.1.2 晶體二極體的伏安特性
1.1.3 晶體二極體的主要參數
1.1.4 其他特殊二極體
技能訓練1—1 二極體的識別及檢測
1.2 整流電路及套用
1.2.1 整流電路的作用及工作原理
1.2.2 半波整流電路及元件選用
1.2.3橋式整流電路及元件選用
1.3 濾波電路類型及套用
1.3.1 電容濾波電路及輸出電壓的估算
1.3.2 電感濾波電路
1.3.3 複式濾波電路
技能訓練1—2 製作橋式整流濾波電路
1.4 直流穩壓電源
1.4.1 三端集成穩壓電源
1.4.2 開關式穩壓電源
技能訓練1—3 整流橋組成的套用電路的搭接與參數測試——簡單充電器電路
拓展訓練三 端穩壓電源的組裝與調試
本章小結
第2章 三極體及放大電路基礎
2.1晶 體三極體及套用
2.1.1 晶體三極體的結構及符號
2.1.2 晶體三極體的電流放大作用
2.1.3 晶體三極體的伏安特性曲線
2.1.4 晶體三極體的主要參數
2.1.5 晶體三極體的測試
技能訓練2—1 三極體的識別與檢測
2.2 放大電路的構成
2.2.1 放大電路的基本知識
2.2.2 共發射極單管放大電路
2.2.3 放大電路三種組態的特點
2.3 放大電路的分析
2.3.1 畫直流通路和交流通路
2.3.2 靜態工作點的近似計算
2.4 放大器靜態工作點的穩定
2.4.1 溫度對靜態工作點的影響
2.4.2 分壓式偏置放大電路
技能訓練2—2 調試分壓式偏置放大電路的靜態工作點
2.5 多級放大器
2.5.1 多級放大器的組成
2.5.2 多級放大器的簡單分析
2.6 場效應電晶體放大器
2.6.1 場效應電晶體的結構及符號
2.6.2 場效應電晶體的特性曲線
2.6.3 場效應電晶體的電壓放大作用
2.7 晶閘管及其套用電路
2.7.1 一般晶閘管及套用
2.7.2 特殊晶閘管及套用
項目訓練 分壓式偏置放大電路的安裝與調試
拓展項目 訓練家用調光燈電路製作1
本章小結
第3章 常用放大器
3.1 集成運算放大器
3.1.1 集成運放的理想化及基本電路
3.1.2 集成運放的主要參數
3.1.3 反饋的基本概念及判斷方法
3.1.4 負反饋的四種組態及其判別
3.1.5 集成運算放大器的套用
技能訓練3—1 集成運放的識別與檢測
3.2 低頻功率放大器
3.2.1 功率放大器的特點及主要研究對象
3.2.2 功率放大器的分類
3.2.3 OCL電路
3.2.4 OTL電路
3.2. 5集成功率放大器及其套用
技能訓練3—2 音頻0TL功率放大器裝接與參數測試
3.3 諧振放大器
3.3.1 諧振放大器的工作原理
3.3.2 諧振放大器的主要參數
3.3.3 諧振放大器的套用
技能訓練3—3 製作霜凍監測控制器
本章小結
第4章 正弦波振盪電路
4.1 振盪電路的組成
4.1.1 振盪電路的組成框圖及類型
4.1.2 自激振盪的條件
4.2 常用振盪器
4.2.1 RC橋式振盪電路
4.2.2 LC振盪電路
4.2.3 石英晶體振盪電路
項目訓練 製作LC正弦波振盪電路並測量相關電量參數和波形
本章小結
模擬綜合訓練 FM微型貼片收音機的安裝與調試
下篇 數字電子技術
第5章 數字電路基礎
5.1 脈衝與數位訊號
5.1.1 脈衝的主要參數及常見波形
5.1.2 數位訊號的表示方法
5.1.3 數位訊號的套用
5.2 數制與碼制
5.2.1 數制
5.2.2 碼制
5.3 邏輯門電路
5.3.1 簡單門電路
5.3.2 集成TTL門電路
5.3.3 CMOS門電路
5.4 基本邏輯運算
5.4.1 邏輯代數的基本運算及規則
5.4.2 邏輯函式的公式化簡法
5.4.3 邏輯函式的表示法
技能訓練5—1 集成TTL邏輯門電路邏輯功能的測試
本章小結
第6章 組合邏輯電路
6.1 組合邏輯電路的基本知識
6.1.1 組合邏輯電路的特點及結構
6.1.2 組合邏輯電路的分析
6.1.3 組合邏輯電路的設計
技能訓練6—1 設計半加器電路
6.2 編碼器
6.2.1 二進制編碼器
6.2.2 二一十進制編碼器
6.2.3 優先編碼器
6.3 數據選擇器與分配器
6.3. 1數據選擇器
6.3.2 數據分配器
6.4解碼器
6.4.1 解碼器的基本功能及正確使用
6.4.2 常用數碼顯示器
技能訓練6—2 搭接顯示解碼器
項目訓練 製作三人表決器
本章小結
第7章 觸發器
7.1 RS觸發器
7.1.1 基本RS觸發器的電路組成
7.1.2 基本RS觸發器的邏輯功能和電路特點
7.1.3 同步RS觸發器的電路組成
7.1.4 同步RS觸發器的邏輯功能和電路特點
技能訓練7—1 74LS00觸發器的功能測試
7.2 JK觸發器
7.2.1 主從JK觸發器的電路組成
7.2.2 主從JK觸發器的邏輯功能和電路特點
7.2.3 邊沿JK觸發器的電路組成
7.2.4 邊沿JK觸發器的邏輯功能和電路特點
技能訓練7—2 74LS112觸發器的功能測試
7.3 D觸發器
7.3.1 D 觸發器的電路組成
7.3.2 D 觸發器的邏輯功能和電路特點
技能訓練7—3 74LS74觸發器的功能測試
項目訓練 四人搶答器電路
本章小結
第8章 時序邏輯電路
8.1 暫存器
8.1.1 暫存器的功能、基本構成及常見類型
8.1.2 數碼暫存器
8.1.3 移位暫存器
技能訓練8—1 74LS194的邏輯功能測試
8.2 計數器
8.2.1 計數器的功能及類型
8.2.2 異步計數器
8.2.3 同步計數器
項目訓練製作秒計數器
本章小結
第9章 脈衝波形的產生與變換
9.1 555集成定時器介紹
9.1.1 555集成定時器的組成
9.1.2 555集成定時器的基本功能
9.2 555集成定時器的套用
9.2.1 555集成定時器組成多諧振盪器
9.2.2 555集成定時器組成單穩態觸發器
9.2.3 555集成定時器組成施密特觸發器
技能訓練9—1 製作555多諧振盪器
本章小結
第10章 A/D轉換與D/A轉換
10.1 A/D轉換器
10.1.1 A/D轉換器的基本概念
10.1.2 A/D轉換器的典型套用
技能訓練10—1 用ADC0809構成A/D轉換器
10.2 D/A轉換器
10.2.1 D/A轉換器的基本概念
10.2.2 D/A轉換器的典型套用
拓展訓練 DAC0832及μA741組成D/A轉換器
本章小結
數字綜合訓練 聲光控制節能燈電路的安裝與調試
參考文獻
圖書3
內容簡介
《電子技術基礎與技能(電類專業通用)》從中等職業學校的實際出發，以任務為引領、以能力為本位，採取項目式編寫思路，對電子技術知識進行重新構建。通過模擬和數字兩大綜合模組，重點講述了電子技術中常用元器件及積體電路的識別以及電子電路的識讀、設計、測試、安裝及故障處理等綜合訓練內容。
在結構上，《電子技術基礎與技能(電類專業通用)》從中等職業學校學生的基礎能力出發，遵循專業課理論特點和技能形成規律，按電子技術理論由易到難的順序設計了一系列項目，使學生在項目引領下主動識記常用元器件，進而設計電路圖、分析工作原理，最後能獨立完成硬體電路的安裝。遵循了實踐-認識-再實踐-再認識的認知規律，避免了理論與實踐相脫節。
在內容安排上，從最基本的半導體人手，按照半導體-P型半導體和N型半導體-PN結-二極體-電晶體-放大器-積體電路-數字電路的規律，設計了14個相關項目。通過項目的層層深入展開相關知識點，有利於學生增強理解，提高學習效率。
《電子技術基礎與技能(電類專業通用)》可作為中等職業學校電子類專業教材，也可以作為企業的培訓教材，以及相關技術人員的參考用書。
圖書目錄
前言
第一篇 模擬電路部分
項目一 二極體單嚮導電板的製作
項目二 防火報警器的製作
項目三 電子助聽器的製作
項目四 負反饋放大器的安裝與調試
項目五 光控門鈴的製作
項目六 電平指示器的製作
項目七 高保真功放機的製作
項目八 電視機穩壓電源的安裝與調試
第二篇 數字電路部分
項目九 樓梯燈開關的製作
項目十 舉重裁判表決器的設計與安裝
項目十一 四人智力競賽搶答器的製作
項目十二 流水彩燈的製作
項目十三 一位計數、解碼、顯示器的製作
項目十四 溫度指示器的製作
附錄 習題解答
參考文獻
……
圖書4
內容簡介
本書是參照教育部最新頒布的《中等職業學校電子技術基礎與技能教學大綱》並結合近幾年職業教育發展狀況，以項目驅動、任務引領的模式編寫而成。主要內容包含使用電子實訓台、學做LED電源指示器、驗證二極體單嚮導電性、製作LED電平指示器、驗證電晶體直流放大作用、使用低頻信號發生器和毫伏表、使用示波器、測試基本放大電路、製作聲控閃光燈、測試工作穩定的放大電路——分壓式偏置放大電路、製作“閃閃的紅星”、測試集成運算放大電路、學習基本焊接技術、認識最簡單的整流電路——半波整流電路、認識復讀機電源——橋式整流濾波電路、測試穩壓二極體並聯型穩壓電路、製作黑白電視機電源——電晶體串聯型穩壓電路、製作三端集成穩壓電路、製作斷線報警器——單向晶閘管套用、拆解電風扇調速器——雙向晶閘管套用組裝電晶體收音機、驗證與轉換門電路邏輯功能、設計舉重裁判表決器、製作光敏電子鳥等24個項目。本書內容詳實，復蓋全面，可以靈活選用，適應不同層次的學習需要。每個項目有具體的實施過程，並輔以適量相關理論知識的介紹，學生在項目引導下完成相關理論和技能的學習，從而實現“做中學、做中教”的理論實踐一體化教學。
本書可以作為職業學校電工電子類或機電相關專業教材，也可以作為職業培訓以及電子愛好者的參考用書。
目錄
前言
項目一使用電子實訓台1
任務一認識電源1
任務二使用自帶信號源3
任務三了解元器件掛箱4
任務四使用指示儀表7
任務五技能訓練8
項目實訓評價8
複習與思考題9
項目二學做LED電源指示器10
任務一認識電路10
任務二識別與檢測元器件10
任務三搭接與調試電路12
任務四電路測試與分析12
任務五檢測遙控器13
項目實訓評價14
知識連結一麵包板14
知識連結二電位器15
知識連結三發光二極體15
知識連結四紅外線發光二極體16
複習與思考題16
項目三驗證二極體單嚮導電性18
任務一認識電路18
任務二識別與檢測元器件18
任務三搭接與調試電路20
任務四電路測試與分析20
項目實訓評價21
知識連結一二極體的種類與參數22
知識連結二二極體的識別與檢測23
複習與思考題24
項目四製作LED電平指示器26
任務一認識電路26
任務二識別與檢測元器件26
任務三搭接與調試電路28
任務四電路測試與分析28
項目實訓評價29
複習與思考題29
項目五驗證電晶體直流放大作用30
任務一認識電路30
任務二識別與檢測元器件30
任務三搭接與調試電路33
任務四電路測試與分析33
項目實訓評價35
知識連結一電晶體的外形、分類命名及
選用35
知識連結二電晶體的識別與檢測37
知識拓展電晶體工作狀態的判定及參數39
複習與思考題40
項目六使用低頻信號發生器和毫伏表41
任務一認識操作面板41
任務二測量前的準備45
任務三測量信號值45
任務四測試與分析46
項目實訓評價47
知識連結電平與增益47
複習與思考題48
項目七使用示波器49
任務一認識操作面板49
任務二測量前的準備51
任務三測量信號幅值和頻率52
任務四技能訓練55
項目實訓評價56
知識連結一垂直系統的輸入選擇56
知識連結二觸發源的選擇57
知識連結三水平系統的操作57
複習與思考題57
項目八測試基本放大電路58
任務一認識電路58
任務二識別與檢測元器件58
任務三搭接與調試電路59
任務四電路測試與分析60
任務五觀察靜態電流對失真的影響60
項目實訓評價62
知識連結一靜態工作點的估算63
知識連結二動態參數的估算63
複習與思考題64
項目九製作聲控閃光燈65
任務一認識電路65
任務二識別與檢測元器件65
任務三搭接與調試電路66
任務四電路測試與分析67
項目實訓評價68
知識連結一傳聲器69
知識連結二揚聲器70
知識連結三壓電陶瓷片、蜂鳴器70
複習與思考題71
項目十測試工作穩定的放大電路——分壓式
偏置放大電路72
任務一認識電路72
任務二識別與檢測元器件73
任務三搭接電路74
任務四電路測試與分析74
項目實訓評價76
知識連結靜態工作點及動態參數的估算76
複習與思考題77
項目十一製作“閃閃的紅星”79
任務一認識電路79
任務二識別與檢測元器件80
任務三搭接與調試電路81
任務四電路測試與分析81
任務五拓展電路功能82
項目實訓評價82
知識連結正反饋與負反饋83
複習與思考題85
項目十二測試集成運算放大電路86
任務一認識電路86
任務二識別與檢測元器件86
任務三搭接與調試電路87
任務四電路測試與分析88
任務五同相比例運算放大電路的測試88
項目實訓評價90
知識連結集成運算放大器的理想特性91
複習與思考題92
項目十三學習基本焊接技術93
任務一認識電烙鐵93
任務二拆裝與檢測電烙鐵93
任務三烙鐵頭上錫95
任務四熟悉手工焊接方法96
任務五技能訓練97
項目實訓評價97
知識連結一錫鉛釺料和助焊劑98
知識連結二電烙鐵的正確使用方法99
知識連結三手工焊接的基本條件100
知識拓展一焊點的檢查103
知識拓展二其他常用焊接工具103
複習與思考題105
項目十四認識最簡單的整流電路——半波
整流電路106
任務一認識電路106
任務二識別與檢測元器件106
任務三搭接電路107
任務四電路測試與分析107
項目實訓評價109
知識連結一認識電熱毯溫控開關109
知識連結二變壓器110
複習與思考題111
項目十五認識復讀機電源——橋式整流
濾波電路112
任務一認識電路112
任務二識別與檢測元器件113
任務三搭接與調試電路114
任務四電路測試與分析115
項目實訓評價118
知識連結一整流橋堆118
知識連結二整流濾波電路的三種基本
類型119
複習與思考題120
項目十六測試穩壓二極體並聯型穩壓
電路121
任務一認識電路121
任務二識別與檢測元器件121
任務三搭接與調試電路122
任務四電路測試與分析123
項目實訓評價123
知識連結一穩壓二極體的工作特性124
知識連結二穩壓二極體的主要參數與
檢測方法125
複習與思考題125
項目十七製作黑白電視機電源——電晶體
串聯型穩壓電路126
任務一認識電路126
任務二識別與檢測元器件127
任務三製作與調試電路129
任務四電路測試與分析130
項目實訓評價131
知識連結一複合管132
知識連結二散熱片132
複習與思考題133
項目十八製作三端集成穩壓電路134
任務一認識電路134
任務二識別與檢測元器件135
任務三製作與調試電路136
任務四電路測試與分析136
項目實訓評價138
知識連結三端集成穩壓器138
知識拓展高效輕便的開關電源140
複習與思考題143
項目十九製作斷線報警器——單向晶閘管
套用144
任務一認識電路144
任務二識別與檢測元器件144
任務三搭接與調試電路145
任務四電路測試與分析146
項目實訓評價146
知識連結一晶閘管特性及主要參數147
知識連結二可控整流149
複習與思考題150
項目二十拆解電風扇調速器——雙向晶閘管
套用151
任務一使用電風扇調速器151
任務二認識電路151
任務三分解拆卸調速器152
任務四根據實物繪製電路圖153
任務五檢測雙向晶閘管154
任務六重裝調速器155
項目實訓評價156
知識連結雙向觸發二極體、雙向
晶閘管157
知識拓展固態繼電器158
複習與思考題159
項目二十一組裝電晶體收音機160
任務一了解收音機原理160
任務二檢測元器件162
任務三安裝焊接164
任務四調試165
項目實訓評價167
知識連結一無線電波168
知識連結二諧振選頻170
知識連結三OTL放大電路171
複習與思考題173
項目二十二驗證與轉換門電路邏輯功能174
任務一測試與門174
任務二測試或門177
任務三測試非門179
任務四用與非門實現與、或、非功能181
項目實訓評價184
知識連結TTL門電路184
知識拓展邏輯函式化簡185
複習與思考題187
項目二十三設計舉重裁判表決器189
任務一根據任務要求設計邏輯電路189
任務二選擇元器件並連線電路190
任務三測試電路功能191
項目實訓評價192
知識連結組合邏輯電路的分析和設計
方法192
複習與思考題193
項目二十四製作光敏電子鳥195
任務一認識電路195
任務二識別與檢測元器件196
任務三搭接與調試電路197
任務四電路測試與分析197
項目實訓評價198
知識連結555時基電路199
知識拓展200
複習與思考題201
參考文獻202
編輯推薦
《電子技術基礎與技能(電類專業通用)》是全國中等職業教育教材審定委員會審定。
序言
為貫徹《國務院關於大力發展職業教育的決定》精神，落實《教育部關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》關於“加強中等職業教育教材建設，保證教學資源基本質量”的要求，確保新一輪中等職業教育教學改革順利進行，全面提高教育教學質量，保證高質量教材進課堂，教育部對中等職業學校德育課、文化基礎課等必修課程和部分大類專業基礎課教材進行了統一規劃並組織編寫。本書是中等職業教育課程改革國家規劃新教材之一，是根據教育部於2009年發布的《中等職業學校電子技術基礎與技能教學大綱》，同時參考維修電工、無線電裝接工、電子設備裝配工和家用電子產品維修工等工種的職業資格標準編寫。
本書著重介紹電子技術基礎的基本理論，以及與電類專業目標崗位群密切相關的技能訓練。編寫過程中力求體現理論與實踐一體化的邊教邊學邊做的特色。本書在內容處理上主要有以下幾點說明：
1）本書在內容的編排設計上，力圖體現“以就業為導向，以學生為本位”的教學理念，把能力本位放在首位，將電子技術的基本原理與生產生活實際套用相結合，注重實踐技能的培養，注意反映電子技術領域的新知識、新技術、新工藝和新材料。總體設計體現理論與實踐一體化的編寫模式，課程內容和要求充分考慮了機械、電子行業職業考核標準的相關要求。注重學生技能的培養，精心整合理論課程，合理安排知識點、技能點，注重實訓教學，突出學生實際操作能力和解決問題能力的培養，強化崗前培訓。
2）本書在教學實施中，建議貫徹理論實踐一體化的教學思想，將“活動”貫穿於教學的始終，通過活動來培養學生的技能，同時通過活動培養學生的觀察、協作、思考能力。建議有條件的學校儘量將本課程安排在專業教室或實驗室、實訓室開設，將會收到更好的教學效果。
