內容簡介
“零距離美國課堂”原本是作者在搜狐上的同名教育部落格，開播以來，深受廣大網友喜愛。應廣大讀者要求，作者在總結部落格內容的基礎上，修改更新了若干文章，並收錄了大量未出版的新作，最終形成了您手中的這本同名書籍。
相比其他的同類題材圖書，本書具有如下特點：
第一，作者在中美兩國都擁有十多年中國小教育教學經驗。這種長期的一線教學經歷和東西。方的文化體驗，一方面使得作者能夠帶領我們深入課堂和教學內部，見微知著；另一方面使得作者能夠運用比較的視野觀察和分析各種教育教學問題，從而啟發我們認識“真實的美國教育”。
第二，作者儘可能保持客觀、冷靜的寫作文風，不惟中，不媚外，以陳述事實為主，不做過多的是非價值判斷，而把思考和回答儘可能地留給讀者。
第三，教育是一個嚴肅的話題，作者卻把這個話題寫得幽默、風趣，使人在忍俊不禁之餘，還能低頭沉思一番。
作者簡介
王文，美國休斯頓大學教育信息技術碩士。赴美前任教中學英語多年。赴美後經過學習考試成為美國執照教師，擁有包括天才教育，特殊教育，英語作為第二語言（ESL），電腦技術套用在內的四個教師執照，在美國國小及高中任教近十年，目前在美國得州一高中執教。
圖書目錄
第一章 人性化的美國教育
教室是學生的還是老師的？
會“裝扮”的美國老師
“保姆式”的國小教育
小學生的“官銜”
美國學校“安全第一”
無所不在的隱私權
各式各樣的家長會
家長權利面面觀
美國國小的性教育
美國學校的ESL課程
“登門授課”的老師
校車驚魂記
什麼是“人——第一語言”？
如何培養學生的社交能力？
美國學校有愛國主義教育嗎？
美國的教師節
我們都不一樣又都一樣
第二章 個性化的美國教育
美國學生人手一張課表
美國高中的三種畢業計畫
個性·精英·天才
美國天才教育ABC
天才的甄選之道
天才教育的模式：豐富型VS加速型
青少年搜星計畫
美國特殊教育ABC
特教工作者面面觀
一年的教學目標就是會說“Hello”？
美國的私立學校
第三章 秩序化的美雷教育
小學生的素質品格培養
形式多樣的獎勵方法
給學生選擇的自由
細緻入微的課堂紀律守則
國小課堂管理技巧知多少
文明習慣從小培養
美國學生能想乾什麼就乾什麼嗎？
禍從口出
目擊美式體罰
美國學校如何對待問題學生？
美國學校如何處罰學生？
美國的“工讀學校”
學生的著裝要求
中國規矩VS美國規矩
美國家長打不打孩子？
第四章 學習終身化的美國教育
第五章 萬花筒式的美國高中生活
第六章 並不完美的美國教育
附錄
