歷史沿革
美麗的集聖2003年9月1日，《中華人民共和國民辦教育促進法》實施。同一天，在貴州省平壩縣城貴黃高等級公路收費站近旁，誕生了一所全新的民辦高級中學。這就是平壩縣集聖中學。
這是一所高起點的獨資私立學校，理事會管理。
在貴黃公路上向學校望去，建築高大恢宏，校園寬闊寧靜。學校占地面積近40畝、建築面積14410平方米。有綜合教學樓一棟，內含標準教室和各學科實驗室等共68間；師生公寓樓1棟，內部142間宿舍都有衛生間；小足球場1個、標準籃球場3個、食堂、浴室、日常用品小賣部、公用電話、郵政信箱等一應俱全；300多座的綜合電教廳和各學科實驗室、語音室、計算機室、校園網都以現代設備配置；現有高、國中在校學生11個班、師生員工400餘人。除本縣學生而外，還有貴陽、安順、清鎮、鎮寧、關嶺、紫雲等地的學生在校就讀。
2004年11月13日，貴州省省長石秀詩一行十餘人到平壩縣檢查工作，同時視察了集聖中學，對這所新興學校優越的教育條件和良好的教育管理給與了充分的肯定。
集聖中學走進集聖，很快就能發現這裡不同於其他學校的育人氣氛——
校園文化
集聖中學主教學樓樓頂橫立著高聳入雲的紅色校名，左側塔樓上,
鑲著巨大的學校標識圖案；大樓正前方紅色的旗台上，兩面不同底色的校旗護衛著鮮紅的國旗迎風飄揚；布局井然、色調和諧的建築同綠樹草坪相互映襯，宏大壯美，造就了貴黃公路旁一道誘人的人文風景。數百米外十分鮮明。
集聖中學跨入校門，數十米長的一壁白牆以高過人頭的標準大字迎接來人。這是該校的社會承諾：“誠信辦學，厚愛嚴教，最佳化過程，不斷做好”。不鏽鋼宣傳專欄八個大版，美觀大氣，黨和國家的教育方針、學校校訓、校歌鮮明莊重地刊於其上；各專欄都以圖文並茂的形式動態地記錄著豐富多彩，健康向上的校園生活。教室廊道，標牌規範，教育性強。每當校園廣播的開始曲《集聖之歌》鏗鏘激昂地響起，原本寧靜的校園頃刻之間更充溢著勃勃生氣。校長說：“我們著力創造大氣逼人的育人環境，目的在於培育催人上進的教育激情。”
教師團隊
集聖中學的宣傳欄上，以突出的版面刊登著該校所有在職教師的照片並有相關的文字介紹。
2003年，正值貴州軍工企業按照國家“精化分立”的原則逐步將企業子弟學校“剝離”向社會的時候，高起點的集聖中學吸引了來自貴州航空工業系統、兵器工業系統十餘所子校的一批優秀教師，其中包含集聖中學的專職常務副校長和多名在原學校長期擔任領導而又不離教學崗位的校長和大系統教育負責人。他們中絕大多數的家庭都住在貴陽至安順一段以平壩為中心的中央直屬國防工業工廠之內，長時期的軍工生活，養成了嚴謹上進的工作作風和生活作風。當他們重新在集聖匯聚的時候，共同的“軍工作風”很快就造就了集聖教師隊伍的團隊精神。加上集聖中學辦學人兼校長是平壩人，集聖中學教師隊伍顯出了突出的穩定。該校《招生簡章》的頂頭文字“貴州軍工企業教師二次創業的園地，平壩教育事業高調起音的樂章”生動地概括了這所學校不同於其他學校的教師隊伍特色。
2003年集聖初創就招收了高、國中共10個班的學生，其實家長、學生在看重集聖中學優越的教育條件的同時，更看重的是該校早為一方熟知的、高質量的、穩定的教師隊伍。
集聖中學辦學人黃愷梅在該校首任教師簽約儀式上就十分坦誠地
希望大家“淡化私立意識，把集聖教育事業辦成我們的共同事業。”她說：“作為辦學人，我的工作概括起來就是兩項：1、辦好學校，辦成名校；2、照顧好老師。”該校創建以來，一直按照這樣的指導思想實施對教師的教育管理，用具體的教育管理措施淡化教師的僱傭思想，強化教師的主人意識，促使他們主動關心學校的興衰，自覺做好學校的工作。
集聖中學和教師建立了嚴肅的契約關係，通過公證處公證。教師的養老保險、職稱、黨團關係等都由學校正規管理。學校在對教師嚴格管理的同時，尤其重視對教師的情感投資。關心教師的急難、關心教師的教育得失、關心教師的自我發展。具體說，教師遇到急難要給及時的幫助；教師教育、教學的得失，學校領導每個學期都要通過向學生無記名問卷後個別地向教師轉達，同教師一道分析討論，以求改進；教師正當的自我發展需求學校要盡力協調，盡力支持。
在集聖校園中，學校對教師的管理可以概括為：用事業凝聚，用情感激勵，用制度規範，用考核加力。絕對摒棄動輒扣罰、動輒辭退的做法。所有教師都由衷地感嘆：集聖中學是私立，卻不像私立；我們是辦學人聘用的對象，卻也是學校的主人。
集聖中學對學生的獎勵原則是：關注農村，扶助貧困；激勵上進.
重獎優生。學校制定了《獎勵資助規定》。獎勵、資助項目有：優秀學生獎學金、農村優生全額獎學助學金、貧困家庭上進生資助金、在職中國小教師子女助學金、新生進校獎學金。優秀學生獎學金按班級或年級學生總數的10﹪評選獎勵。每10名獲獎生的等級分配和獎額是：一等獎2名，各獎1500元；二等獎2名，各獎1200元；三等獎6名，各獎1000元。獲獎學生必須品學兼優。農村優生全額獎學助學金高中標準2000元（其中最優學生高達3800元），無固定名額限制。貧困家庭上進生資助金額1000元以內，無固定名額限制，按學生表現具體審定。在職中、國小教師子女助學金髮給全社會在職中、國小教師的子女，表達集聖中學對獻身教育的同壕戰友的尊敬，金額為每生500元。新生進校獎學金根據具體情況，參照“優秀學生獎學金”、“農村優生全額獎學助學金”之一的規定頒發。以上各獎勵、資助項目均按學期頒發。2004 ~ 2005學年度第一學期，學校就發出各類獎學、助學金10萬餘元。獲得“優秀學生獎學金”、“全額優生獎學金”的優生，學校都召開隆重大會頒獎，並在學校的宣傳欄上刊登大幅照片。極大地激發了學生的學習熱情。從另外的角度來看，學校領導認為，私立學校切不可急功近利，任何時候都要重視社會效益，這樣做是對社會的回報。
集聖中學制定了“志存高遠，腳踏實地，完善自我，追求第一”的校訓，從學校初創之日起，就確立了努力向先進學校學習的目標，加快追趕先進的步伐；因此，學校良好的教育教學效果很快顯現出來，獲得了社會的認可。2004屆高三補習生，當時因為建校進度延遲，在比社會上所有學校高三年級晚上課一個月的情況下，2004年6月參加高考，三分之一學生上貴州省劃定的重點大學、本科大學最低分數控制線，百分之八十八上專科最低分數控制線。這一起點成績吸引了大批的學生進入集聖就讀，2005年，集聖中學必將以更好的成績面向社會。
集聖中學集聖校園占地面積26700多平方米。首期建成建築面積7570平方米的綜合教學大樓一棟，內含普通教、辦公室、閱覽室、活動室、醫務室、實驗室、教師電子備課室、綜合電教廳、庫房等68間。其中，物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、語言實驗室、計算機室均按雙教室配置。實驗電教設備具有二十一世紀初期基礎教育設備先進水平。學生教室寬敞明亮，配飲水機、彩色電視、空調。已經使用的學生一號宿舍樓建築面積3240平方米，144間。每個學生單間內都有壁櫃、衛生間，實施準公寓式管理。食堂為兩層建築，2280平方米，可供千餘人同時進餐。校園內還有運動場、信箱、公用電話、日常生活用品小商店、浴室。課餘活動設施多樣，活動內容豐富，為學生的健康成長提供了良好的學習環境。
教學理念
2003年9月1日，《中華人民共和國民辦教育促進法》實施。同一天，在貴州省平壩縣城貴黃高等級公路收費站近旁，誕生了一所全新的民辦高級中學。這就是平壩區集聖中學。 這是一所高起點的獨資私立學校，理事會管理。在貴黃公路上向學校望去，建築高大恢宏，校園寬闊寧靜。學校占地面積近40畝、建築面積14410平方米。有綜合教學樓一棟，內含標準教室和各學科實驗室等共68間；師生公寓樓2棟，內部268間宿舍都有衛生間；小足球場1個、標準籃球場3個、食堂、浴室、日常用品小賣部、公用電話、郵政信箱等一應俱全；300多座的綜合電教廳和各學科實驗室、語音室、計算機室、校園網都以現代設備配置；現有高中在校學生29個班、師生員工1600餘人。除本區學生外，還有貴陽、安順、清鎮、鎮寧、關嶺、紫雲等地的學生在校就讀。
2004年11月13日，貴州省省長石秀詩一行十餘人到平壩縣檢查工作，同時視察了集聖中學，對這所新興學校優越的教育條件和良好的教育管理給與了充分的肯定。 走進集聖，很快就能發現這裡不同於其他學校的育人氣氛——
一、 校園文化，大氣逼人 集聖中學主教學樓樓頂橫立著高聳入雲的紅色校名，左側塔樓上 鑲著巨大的學校標識圖案；大樓正前方紅色的旗台上，兩面不同底色的校旗護衛著鮮紅的國旗迎風飄揚；布局井然、色調和諧的建築同綠樹草坪相互映襯，宏大壯美，造就了貴黃公路旁一道誘人的人文風景。數百米外十分鮮明。 跨入校門，數十米長的一壁白牆以高過人頭的標準大字迎接來人。這是該校的社會承諾：“誠信辦學，厚愛嚴教，最佳化過程，不斷做好”。不鏽鋼宣傳專欄八個大版，美觀大氣，黨和國家的教育方針、學校校訓、校歌鮮明莊重地刊於其上；各專欄都以圖文並茂的形式動態地記錄著豐富多彩，健康向上的校園生活。教室廊道，標牌規範，教育性強。每當校園廣播的開始曲《集聖之歌》鏗鏘激昂地響起，原本寧靜的校園頃刻之間更充溢著勃勃生氣。校長說：“我們著力創造大氣逼人的育人環境，目的在於培育催人上進的教育激情。 ”
二、 思想穩定，作風嚴謹的軍工教師團隊 集聖中學的宣傳欄上，以突出的版面刊登著該校所有在職教師的照片並有相關的文字介紹。 2003年，正值貴州軍工企業按照國家“精化分立”的原則逐步將企業子弟學校“剝離”向社會的時候，高起點的集聖中學吸引了來自貴州航空工業系統、兵器工業系統十餘所子校的一批優秀教師，其中包含集聖中學的專職常務副校長和多名在原學校長期擔任領導而又不離教學崗位的校長和大系統教育負責人。他們中絕大多數的家庭都住在貴陽至安順一段以平壩為中心的中央直屬國防工業工廠之內，長時期的軍工生活，養成了嚴謹上進的工作作風和生活作風。當他們重新在集聖匯聚的時候，共同的“軍工作風”很快就造就了集聖教師隊伍的團隊精神。加上集聖中學辦學人兼校長是平壩人，集聖中學教師隊伍顯出了突出的穩定。該校《招生簡章》的頂頭文字“貴州軍工企業教師二次創業的園地，平壩教育事業高調起音的樂章”生動地概括了這所學校不同於其他學校的教師隊伍特色。 2003年集聖初創就招收了高、國中共10個班的學生，其實家長、學生在看重集聖中學優越的教育條件的同時，更看重的是該校早為一方熟知的、高質量的、穩定的教師隊伍。
三、突出常規行為管理，最佳化教書育人過程 “厚愛嚴教”，“最佳化過程”是集聖中學教育管理的指導思想。在這樣的思想指導下，學校要求教師同時給所有學生一份“集聖特有的師愛”和“集聖特有的嚴格”，而這一切都要化作積極的情感融入教育教學過程的所有環節之中，確保教育教學過程的全程最佳化。與此相配合的是該校為教師制定了明確的《教師訓辭》：“淡化師尊，強化責任，重德精業，身體力行”。“淡化師尊”的結果明顯地“濃化”了師生之間的感情，提高了學生對學校教育的配合實效。 該校領導認為，良好的常規行為是學校良好教育教學秩序的基石。普通學校是這樣，寄宿制學校更是這樣。必須下大力氣抓好。集聖中學實行政教處牽頭的“三管齊下”常規管理：一是班級管理、二是學生會管理、三是教師管理；其中尤其突出教師管理——實行掛牌公示制度的教師校園常規管理輪班崗位執勤。《集聖教師行為規範》是這樣要求全體教師的：“輪流值班，勤查勤看，代表學校，無事不管”。集聖校園的常規管理既要求嚴格規範，又要求創造愉悅。該校常規行為要求近乎半軍事化，令必行，禁必止。學校又特別注意不斷創新形式組織學生的課餘文體活動，讓學生在封閉的校園中始終保持健康愉悅的感情，自覺強化積極向上的內在動力。 2004年10月，貴陽甲秀中學中途關閉後，全校92名學生和他們的家長經過連續幾天對諸多學校的實地對照考察，最後近20名貴陽學生選擇了平壩縣集聖中學。集聖給他們印象最深的首先是良好教育環境中的良好學校管理。
四、 把私立學校辦成集聖教師的共同事業 集聖中學辦學人黃愷梅在該校首任教師簽約儀式上就十分坦誠地希望大家“淡化私立意識，把集聖教育事業辦成我們的共同事業。”她說：“作為辦學人，我的工作概括起來就是兩項：1、辦好學校，辦成名校；2、照顧好老師。”該校創建以來，一直按照這樣的指導思想實施對教師的教育管理，用具體的教育管理措施淡化教師的僱傭思想，強化教師的主人意識，促使他們主動關心學校的興衰，自覺做好學校的工作。 集聖中學和教師建立了嚴肅的契約關係，通過公證處公證。教師的養老保險、職稱、黨團關係等都由學校正規管理。學校在對教師嚴格管理的同時，尤其重視對教師的情感投資。關心教師的急難、關心教師的教育得失、關心教師的自我發展。具體說，教師遇到急難要給及時的幫助；教師教育、教學的得失，學校領導每個學期都要通過向學生無記名問卷後個別地向教師轉達，同教師一道分析討論，以求改進；教師正當的自我發展需求學校要盡力協調，盡力支持。 在集聖校園中，學校對教師的管理可以概括為：用事業凝聚，用情感激勵，用制度規範，用考核加力。絕對摒棄動輒扣罰、動輒辭退的做法。所有教師都由衷地感嘆：集聖中學是私立，卻不像私立；我們是辦學人聘用的對象，卻也是學校的主人 。
五、 扶助貧困，重獎優生 集聖中學對學生的獎勵原則是：關注農村，扶助貧困；激勵上進，重獎優生。學校制定了《獎勵資助規定》。獎勵、資助項目有：優秀學生獎學金、農村優生全額獎學助學金、貧困家庭上進生資助金、在職中國小教師子女助學金、新生進校獎學金。優秀學生獎學金按班級或年級學生總數的10﹪評選獎勵。每10名獲獎生的等級分配和獎額是：一等獎2名，各獎1500元；二等獎2名，各獎1200元；三等獎6名，各獎1000元。獲獎學生必須品學兼優。農村優生全額獎學助學金高中標準2000元（其中最優學生高達3800元），無固定名額限制。貧困家庭上進生資助金額1000元以內，無固定名額限制，按學生表現具體審定。在職中、國小教師子女助學金髮給全社會在職中、國小教師的子女，表達集聖中學對獻身教育的同壕戰友的尊敬，金額為每生500元。新生進校獎學金根據具體情況，參照“優秀學生獎學金”、“農村優生全額獎學助學金”之一的規定頒發。以上各獎勵、資助項目均按學期頒發。2004 ~ 2005學年度第一學期，學校就發出各類獎學、助學金10萬餘元。獲得“優秀學生獎學金”、“全額優生獎學金”的優生，學校都召開隆重大會頒獎，並在學校的宣傳欄上刊登大幅照片。極大地激發了學生的學習熱情。從另外的角度來看，學校領導認為，私立學校切不可急功近利，任何時候都要重視社會效益，這樣做是對社會的回報 。
集聖中學制定了“志存高遠，腳踏實地，完善自我，追求第一”的校訓，從學校初創之日起，就確立了努力向先進學校學習的目標，加快追趕先進的步伐；因此，學校良好的教育教學效果很快顯現出來，獲得了社會的認可。2004屆高三補習生，當時因為建校進度延遲，在比社會上所有學校高三年級晚上課一個月的情況下，2004年6月參加高考，三分之一學生上貴州省劃定的重點大學、本科大學最低分數控制線，百分之八十八上專科最低分數控制線。這一起點成績吸引了大批的學生進入集聖就讀，2005年，集聖中學必將以更好的成績面向社會 。
師資介紹
2003年，正值貴州軍工企業按照國家“精化分立”的原則逐步將企業子弟學校“剝離”向社會的時候，高起點的集聖中學吸引了來自貴州航空工業系統、兵器工業系統十餘所子校的一批優秀教師，其中包含集聖中學的專職常務副校長和多名在原學校長期擔任領導而又不離教學崗位的校長和大系統教育負責人。他們中絕大多數的家庭都住在貴陽至安順一段以平壩為中心的中央直屬國防工業工廠之內，長時期的軍工生活，養成了嚴謹上進的工作作風和生活作風。當他們重新在集聖匯聚的時候，共同的“軍工作風”很快就造就了集聖教師隊伍的團隊精神。加上集聖中學辦學人兼校長是平壩人，集聖中學教師隊伍顯出了突出的穩定。該校《招生簡章》的頂頭文字“貴州軍工企業教師二次創業的園地，平壩教育事業高調起音的樂章”生動地概括了這所學校不同於其他學校的教師隊伍特色。
2003年集聖初創就招收了高、國中共10個班的學生，其實家長、學生在看重集聖中學優越的教育條件的同時，更看重的是該校早為一方熟知的、高質量的、穩定的教師隊伍。
集聖中學辦學人黃愷梅在該校首任教師簽約儀式上就十分坦誠地
希望大家“淡化私立意識，把集聖教育事業辦成我們的共同事業。”她說：“作為辦學人，我的工作概括起來就是兩項：1、辦好學校，辦成名校；2、照顧好老師。”該校創建以來，一直按照這樣的指導思想實施對教師的教育管理，用具體的教育管理措施淡化教師的僱傭思想，強化教師的主人意識，促使他們主動關心學校的興衰，自覺做好學校的工作。
集聖中學和教師建立了嚴肅的契約關係，通過公證處公證。教師的養老保險、職稱、黨團關係等都由學校正規管理。學校在對教師嚴格管理的同時，尤其重視對教師的情感投資。關心教師的急難、關心教師的教育得失、關心教師的自我發展。具體說，教師遇到急難要給及時的幫助；教師教育、教學的得失，學校領導每個學期都要通過向學生無記名問卷後個別地向教師轉達，同教師一道分析討論，以求改進；教師正當的自我發展需求學校要盡力協調，盡力支持。
在集聖校園中，學校對教師的管理可以概括為：用事業凝聚，用情感激勵，用制度規範，用考核加力。絕對摒棄動輒扣罰、動輒辭退的做法。所有教師都由衷地感嘆：集聖中學是私立，卻不像私立；我們是辦學人聘用的對象，卻也是學校的主人。
集聖中學對學生的獎勵原則是：關注農村，扶助貧困；激勵上進，
重獎優生。學校制定了《獎勵資助規定》。獎勵、資助項目有：優秀學生獎學金、農村優生全額獎學助學金、貧困家庭上進生資助金、在職中國小教師子女助學金、新生進校獎學金。優秀學生獎學金按班級或年級學生總數的10﹪評選獎勵。每10名獲獎生的等級分配和獎額是：一等獎2名，各獎1500元；二等獎2名，各獎1200元；三等獎6名，各獎1000元。獲獎學生必須品學兼優。農村優生全額獎學助學金高中標準2000元（其中最優學生高達3800元），無固定名額限制。貧困家庭上進生資助金額1000元以內，無固定名額限制，按學生表現具體審定。在職中、國小教師子女助學金髮給全社會在職中、國小教師的子女，表達集聖中學對獻身教育的同壕戰友的尊敬，金額為每生500元。新生進校獎學金根據具體情況，參照“優秀學生獎學金”、“農村優生全額獎學助學金”之一的規定頒發。以上各獎勵、資助項目均按學期頒發。2004 ~ 2005學年度第一學期，學校就發出各類獎學、助學金10萬餘元。獲得“優秀學生獎學金”、“全額優生獎學金”的優生，學校都召開隆重大會頒獎，並在學校的宣傳欄上刊登大幅照片。極大地激發了學生的學習熱情。從另外的角度來看，學校領導認為，私立學校切不可急功近利，任何時候都要重視社會效益，這樣做是對社會的回報。
集聖中學制定了“志存高遠，腳踏實地，完善自我，追求第一”的校訓，從學校初創之日起，就確立了努力向先進學校學習的目標，加快追趕先進的步伐；因此，學校良好的教育教學效果很快顯現出來，獲得了社會的認可。2004屆高三補習生，當時因為建校進度延遲，在比社會上所有學校高三年級晚上課一個月的情況下，2004年6月參加高考，三分之一學生上貴州省劃定的重點大學、本科大學最低分數控制線，百分之八十八上專科最低分數控制線。這一起點成績吸引了大批的學生進入集聖就讀，2005年，集聖中學必將以更好的成績面向社會。
集聖校園占地面積26700多平方米。首期建成建築面積7570平方米的綜合教學大樓一棟，內含普通教、辦公室、閱覽室、活動室、醫務室、實驗室、教師電子備課室、綜合電教廳、庫房等68間。其中，物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、語言實驗室、計算機室均按雙教室配置。實驗電教設備具有二十一世紀初期基礎教育設備先進水平。學生教室寬敞明亮，配飲水機、彩色電視、空調。已經使用的學生一號宿舍樓建築面積3240平方米，144間。每個學生單間內都有壁櫃、衛生間，實施準公寓式管理。食堂為兩層建築，2280平方米，可供千餘人同時進餐。校園內還有運動場、信箱、公用電話、日常生活用品小商店、浴室。課餘活動設施多樣，活動內容豐富，為學生的健康成長提供了良好的條件。
2014年學校成果
2014年集聖中學再創輝煌，文、理科上線率居平壩縣第一；文、理科八科成績平均分奪得七個第一。其中高三（！）班50名學生高考一二本上線41人（不含藝術考生）。踐行了“低進高出，高進優出”的社會承諾。
招生信息
集聖中學是於2003年9月創辦的一所民辦高中，校園占地面積33畝，現有在校學生1500餘人，專職教師78人，其中特級教師1名，高級教師8名，中級教師9名，輔助職工60人，到目前為止學校投入資金3500多萬。有教學樓一棟，內設36個教室、理化生學生實驗室、計算機教室、多媒體等教室，教學樓占地面積21846.71㎡、學生宿舍兩棟棟8994.04㎡202個房間、食堂一棟1342.34㎡、洗澡堂200㎡一棟、200m塑膠跑道一條。辦學十年，集聖中學向高等院校輸送了數百名合格學生。2011年畢業生 345 人，2012年畢業生 305 人,2013年畢業生 321 人。連續六年高考名列平壩縣前列。畢業生中，有7名學生分別考入美國密西根州理工大學、古巴哈瓦拿大學、香港城市大學等。 不斷發展的集聖中學已經成為平壩縣向高等院校輸送學生的重要基地。幾年來，由於學校辦學嚴謹，管理規範、社會效益明顯，先後被安順市教育局授牌為“國家教育考試定點考點”、獲得貴州省教育廳“先進民辦學校”、國家民辦教育行業協會“中國民辦教育四星級示範學校”、“中國民辦教育百強學校”等榮譽稱號。2014年集聖中學再創輝煌，文、理科上線率居平壩縣第一；文、理科八科成績平均分奪得七個第一。其中高三（！）班50名學生高考一二本上線41人（不含藝術考生）。踐行了“低進高出，高進優出”的社會承諾。
地 址：貴州省安順市平壩區城關（鎮）沿河路三號
校長：李淑英
收費標準：
高中年級：學費 3600元/學期，住宿費400 元/學期，其他 元/學期。
學習園地
2015年高考學霸的學習方法和理念
2015高考和錄取都已經結束，學霸們都如願去了自己心儀的大學。高中的學弟學妹們，都來學習一下學霸的學習方法和理念吧！朝著自己心儀的高校前進奮鬥！
語文
被復旦大學歷史系錄取的學霸：語文最重要的三塊是：古文、現代文和作文。其中，最能提分的就是古文和作文。
古文提高其實很簡單，就是一個字“背”。語文古文字記憶要從文章中來，高三的古文練習不少，你可以把每張卷子中遇到的不理解的古文字或者重要的古文字整理在本子上，當天完成記憶，有空餘時間還可以溫故一下之前的內容。
語文也需要錯題本，但是語文的量相對數學等理科來講，錯題本的量要少得多。首先就是默寫的積累，把自己每次錯的默寫詩句整理下來，這些是最容易出錯的。詩歌鑑賞、文言文和現代文的錯題整理，並不是把所有題目抄一遍，而是整理自己不理解的地方或者沒掌握的答題方式或思路。
作文往往決定了你語文成績的上線，作文的三要素其實就是思想結構、語言表達和字跡，後兩者的核心其實是“清楚”。如果你語言表達能力強，玩得來語言又可以把道理說清，那么你可以盡情發揮，否則最好能言簡意賅的表達清楚你的意思。字跡清楚同樣是很重要的，大家千萬不要忽視。
數學
被中國人民大學法律系錄取的學霸：數學題是需要“背”的。
高中數學的主要內容：不等式、函式性質、冪函式、指數函式、對等函式、三角比與三角函式、數列、解析幾何、立體幾何。其中，處於主導地位的是函式。
高考數學的考得就是上面的這些內容，如果你思維不夠敏捷，那么至少你要熟悉各類題的解題思路和方法，這就需要反覆的去做去背。注意，這裡的“背”並不是背題目，而是題型和解題思路，至少知道碰到一類題從什麼點去解。
數學試卷的卷面，特別是理科生的書寫實在是不敢恭維。建議大家在平時作業和考試中養成良好的書寫習慣，字不一定要好看，但是一定要清晰可辨，要能夠清楚呈現解題過程和答案，以防辛辛苦苦答題最後閱卷老師卻找不到答案在哪兒。
英語
被華東師範大學錄取的學霸：英語的學習方法其實很簡單，也是離不開一個“背”字。
在高一、高二的時候，我的英語並不好，甚至平均分都上不了。因為每次我的理科都能把文科的分數拉回來，自然而然的認為文科不學業沒關係。但是高三之後才發現，這樣是不行的，高考想要成功必須每一門都均衡發展。
英語這門學科是要日積月累的，我一開始就是狂背單詞、辭彙，但是實際上的情況是背了忘，忘了再背，這樣循環學得非常的吃力。後來我直接就放棄了背辭彙手冊，但是在平時的作業和考試中找出自己不會的單詞來背，這樣的效率非常高，而且效果也好。英語是要長期堅持的，所以高三一定要下定決心。
物理
被復旦大學軟體工程專業錄取的學霸：其實就是兩個關鍵字：歸納總結和資料整理。
對於資料的整理，建議大家把高三所有的物理試卷分門別類，按照自定義順序保存好，大致知道每道題的出處。對於試卷集，不建議大家在考試前夕專門用一段時間看，而是應該滲透到平時的學習中去，這樣才是最高效的做法。
化學
被復旦大學自然科學試驗班錄取的學霸：若按照樓上學霸所說數學要背物理要歸納整理，那我認為化學學習的關鍵則兩者缺一不可。
相較於物理的大思維量和大計算量，化學需要更多的記背。化學的知識點面很廣又很瑣碎，高中的知識涉及有機、分析、元素等各個方面，而有機有烷烯炔苯醇醛酸酯、滴定的指示劑變色範圍傻傻搞不清楚、元素化學中的物質性質、方程式和計算更是高中化學的大頭，如何在大腦中形成清晰的知識體系就顯得尤為重要。
這其中沒有什麼捷徑，但是可以把繁雜的工作變得清晰可見，以有機為例，將每一種類物質之間的轉變以流程圖的樣式畫在紙上，等到流程圖完成，各類物質的性質便已熟稔於胸、而推斷題更是迎刃而解；元素化學若使用同樣的方式處理，把某一元素的各個化合物之間的轉化呈現，並將方程式列於下方，則對該主族元素立馬就能有清晰的認識。
歷史
被復旦大學哲學系錄取的學霸：積蓄的壓力需要在必要的時候釋放它，所以高三要學習記得張弛有度，這樣才能發揮自己的最大潛能。歷史也是這樣，在歷史進程中，不但要掌握歷史的發展方向，還需要記住很多事件和人物對歷史進程的推動。 學習歷史，首先你需要有資源儲備，不然一切都將是空談。獲得資源最有效的就是聽，課堂的效率一定要高，特別是老師講的得分點。 其次，需要記錄。我並不贊同在書上直接劃出重點，因為共有三次複習，每次的複習側重點都不同，只劃重點不記錄的做法會讓你的書在高考前變成一團亂麻，根本沒法看。
校園動態
運動會及藝術節集聖中學第八屆藝術周閉幕式綜合文藝匯
校長致辭
集聖中學集聖中學制定了“志存高遠，腳踏實地，完善自我，追求第一”的校訓，從學校初創之日起，就確立了努力向先進學校學習的目標，加快追趕先進的步伐；因此，學校良好的教育教學效果很快顯現出來，獲得了社會的認可。2004屆高三補習生，當時因為建校進度延遲，在比社會上所有學校高三年級晚上課一個月的情況下，2004年6月參加高考，三分之一學生上貴州省劃定的重點大學、本科大學最低分數控制線，百分之八十八上專科最低分數控制線。這一起點成績吸引了大批的學生進入集聖就讀，2005年，集聖中學必將以更好的成績面向社會。
資質榮耀
•中國民辦四星級示範學校
•2010年度先進民辦學校
•民辦教育百強學校
•國家教育考試定點考點
•民辦教育突出貢獻獎
•2015春節賀歲男籃聯誼會上我校榮獲亞軍
•組織機構代碼證
•民辦學校辦學許可證
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