相關詞條
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隨機通達教學
隨機通達教學(Random Access lnstruction),也稱隨機進入教學,是斯皮羅等人在認識靈活性理論的指導下提出的針對高級學習的一種教學方式。
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隨機切入教學
隨機切入教學就是學習者可以隨意通過不同途徑、不同方式進入同樣教學內容的學習,從而獲得對同一事物或同一問題的多方面的認識與理解的教學過程。
簡介 相關連結 -
《隨機信號分析與處理》
《隨機信號分析與處理》是由羅鵬飛 張文明編寫,清華大學出版社出版的電工電子 類書籍。
目錄 【前言】 【序言】 -
下水教學
“下水教學“,是“廊坊市王建華”老師創導的教學理念和創設的教學模式,是河北省教育教學2012年立項課題。 從教學理念上講,要求教師放下架子、撲下身子,與...
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暗示教學
運用暗示手段,激發個人的心理潛力,提高學習效果的方法。
1 理論簡介 2 實驗 3 暗示教學法研究的歷史和現狀 4 暗示教學法的原理與方法 -
對外漢語[漢語教學]
對外漢語是以其他語言為母語的國家或民族的人為對象的漢語教學,也稱為漢語,作為對外漢語教學或者漢語作為第二語言教學。相應專業為高等院校培養具有較高外語文化...
專業介紹 分類 -
跨越式教學
跨越式教學是指教師根據學生身心發展的水平、需要與可能,超越知識積累的某些固定的程式,跳過某些知識序列,打破某些知識的順序,大跨步式地引導學生學習那些對於...
簡介 種類 教學方式 創建者 推行之路 -
高等學校教學指導委員會
高等學校教學指導委員會是教育部領導的專家組織。自成立以來,在教育部和有關部門的領導下積極開展工作,在課程和教材建設、教學改革、巨觀戰略研究、教育質量監控...
指導委員會簡介 指導委員會發展歷程 指導委員會發揮了歷史性的重要作用 -
整體教學
整體教學法,是一種以“教學整體”為工具,利用其與教學內容間的相似性,控制教學內容,把握教學進度,完成教學目標的教學方法。以學生的自我價值的展示為基本動力...
整體教學法的定義 整體教學法簡介 整體教學相關情況 -
信息化教學設計
信息化教學就是在信息化環境中,教育者與學習者藉助現代教育媒體、教育信息資源和教育技術方法進行的雙邊活動。信息化教學設計的具體成果形式不僅僅是一篇傳統意義...
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