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互現法
互現法，亦稱互見法，《史記》創造的塑造人物形象的方法，即將一個人物的事跡分散在不同的地方，而以其本傳為主；或者將同一事件分散在不同的地方，而以一個地方的...
作用 主要內容 -
室內陳設徒手錶現法
主持楊健室內設計工作室。目錄序 關於這本書……第一章 認識陳設為...
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陳澄
陳澄，男，1944年7月生，江蘇省南通市人，華東師範大學資源與環境學院教授。現任華東師範大學地理教育研究所所長、教授。他從事教育工作30多年來任《地理教...
人物簡介 人物經歷 研究方向 主講課程 科研項目 -
陳西嶽
關於法的產生和法的發展陳西嶽認為：人類原生性競爭行為有無限擴張的趨勢，自然狀態下的競爭傾向混亂和無序，強弱對比是自然競爭的必然產物。 2010年7月17...
個人簡介 主要學術思想 律師從業經歷 -
陳昌德
曾任生產大隊民兵營副營長。１９７９年加入中國共產黨。同年參加對越自衛還擊作戰，隻身十一次深入敵區偵察敵情。
民兵英雄 河南省汝南縣數學教師 四川省成都市新都區政府辦公室副主任 -
明陳淳寫生卷
明陳淳寫生卷，文物，台北故宮博物院收藏。
作品簡介 藝術賞析 作者簡介 -
陳澄[教育家]
陳 澄 男,1944年7月生,江蘇省南通市人。華東師範大學資源與環境學院教授。1966年畢業於華東師範大學地理系,1982年獲理學碩士學位。現任華東師範...
簡介 -
幫孩子從國小才藝
）創造能力發現法（二）創造性人格自陳量表九、怎樣發現孩子的思維能力（一）強...發展潛力（一）音樂才能發現法（二）音樂素質推測法（三）音樂能力測試法二、怎樣...）音樂誘導學習測試法（二）輔導學習發現法（三）表演發現法四、怎樣發現孩子...
編輯推薦 內容提要 圖書目錄 -
測測孩子的天賦：選擇才藝發展特長
(一)創造能力發現法 (二)創造性人格自陳量表 九、怎樣測試孩子...現法 (二)音樂素質推測法 (三)音樂能力測試法 二、怎樣...學習發現法 (三)表演發現法 四、怎樣發現孩子有無運動發展潛力...
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