個人簡介
陳桂紅，男，內黃縣第二實驗國小，任教於數學學科，河南省優秀教師 。
教學觀點
我國古代教育家朱熹說：“讀書始讀，未知有疑。其次則漸漸有疑。中則節節有疑。過了一番後，疑漸漸解，以至融會貫通，都無所疑，方始為學：讀書無疑者，須教有疑。有疑者卻要無疑，到這裡方是長進”。這公正嚴謹的觀點啟示我們：從廣義的角度而言，在國小數學教學中，應充分發揮學生的主體性，通過師生的互動活動，重視引導學生精思善疑，發現問題．提出問題，去合理地探索問題的解決方法，從而提高學生創造性思維的能力。
人物介紹
陳桂紅，女，藥劑科主任，副主任藥師，深圳市藥學專業委員會委員。畢業於華西醫科大學藥學系，從事專業工作十多年，藥學經驗豐富，熟悉藥學服務、藥物使用和各項藥政法規的綜合知識，負責醫院藥品管理和HIS系統藥劑科的開發策劃，建立藥學信息平台，實現電子處方、合理用藥監測、實庫存信息化管理，確保臨床用藥的供應及安全使用。積極參加市、區科研工作，先後在國家及省級醫學雜誌上發表專業論文8篇。
河南省特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
