師資力量
長樂市實驗國小隨著長樂經濟的騰飛，學校規模不斷擴大，師資隊伍不斷增強，教學設備日趨完善，辦學水平不斷提高。全校現有36個教學班，學生1801人，教職工93人，其中國小中學高級教師3人，國小高級教師35人，一級教師54人，黨員28人，青年教師52人，占教職工數的58%，學歷合格率為100%，大專學歷51人，其中正在進修本科的25人，進修大專的10人。學校領導班子配備健全，結構合理，團結協作，水平高，能力強，善於管理學校。學校本著以人為本，不斷創新進取，充實完善現代化教育設施，不斷提高教育教學水平。
所授榮譽
近年來，學校先後評為"省電化教育先進單位"、"省國語先進單位"、"省體育先進單位"、"省先進教工之家"、"省百所示範學校"、"省電化教育試點校"、"福州市文明學校"、"全國少先隊金獎學校"，"長樂市先進單位"等榮譽稱號。
辦學規模
現代化的教學設施不斷完善，現有各種專用教室18間，自然實驗室，多媒體電化教室、電腦室、語音室、美術室、勞技室、電子備課室、音樂室排練廳、體育室、德育室、少先隊部、圖書館、科技室、檔案室、衛生室、職工之家、榮譽室等。學校有電腦76台，專用教室全部符合省級示範國小標準配備，為全面實施素質教育，創造了物質條件，使我校的素質 教育進入一個嶄新的階段。
辦學方針
在管理上，學校全面貫徹素質教育的《決定》與基礎教育的《決定》精神。認真執行《國小管理規程》，《德育管理規程》以科教興市創一流教育思想為指導，實行校長負責制，編印了《學校管理手冊》和《道德品質教育手冊》，強化了規章制度，並通過工會實行民主管理、校務公開和實施教師工作考評實施細則，增強教師的責任感，調動教師的積極性。通過規範化、科學化的管理，使學生德、智、體協調發展，促進了學校的教育教學改革。學生入學率、保留率、畢業率達100%，學校實行不留級制度，學科文化知識全科及格率達92%以上，全科優秀率達50%以上，
學校歷來重視加強基礎文明教育和小學生行為規範養成教育，以少先隊為載體，開展了形式多樣、活潑生動的雛鷹活動和公民道德規範教育，促進了學生的健康成長。學生的行為習慣基本上達到《小學生日常行為規範的要求》。操行評定合格率達100%，體育合格率為97.2%，體鍛達標率為92.1%。學校積極貫徹《學校衛生工作條例》，加強衛生管理和健康教育，培養學生良好的衛生習慣，通過藝術教育，開展興趣小組活動，大部分學生有藝術興趣，有能力舉辦畫展和文娛匯演。去年12月參加福州市中國小合唱節獲一等獎，三年來有388名學生參加各級體育、音樂、書法、繪畫、作文比賽獲獎。學校還注重勞動教育，做好家校教育溝通工作，曾評為福州市、長樂市先進家長學校。
教師隊伍建設是學校的特色之一，學校提出培養青年教師要兩手抓的口號，在抓師德教育的同時抓教師的崗位培訓，制訂了教師的思想政治，學習計畫和業務培訓、文化進修計畫，出台了"學校師德十要求"、"教師 的承諾"，舉辦了"形勢教育講座"、"愛崗敬業事跡報告會"、"師德演講會"，開展了"師德師風大討論"旨在激發教師的責任感，倡導愛生、愛校的精神。
學校重視對青年教師的培養，開展教師崗位比武，堅持師徒掛鈎，新老結合，同時有計畫地讓教師參加各級培訓，培養出一大批優秀的青年教師，現有骨幹教師省級1名，福州市級10名，長樂市級13名，校級8名。評上各級教育先進工作者有89人次，近幾年徵集了350多篇論文共14集學校《教研彙編》。其中193篇教育教學論文分別獲獎或發表於國家CN級、省級BN、福州市級和長樂市級教育年會刊物。
學校堅持以教育科研為先導，深化教育改革，全面推進素質教育，教學手段不斷更新，早在1980年我校評上莆田地區電教一等獎。1995年，我校承擔的國家八五規劃重點課題實驗《學科電化教育的方法、模式》通過國家、省、市專家鑑定驗收，獲實驗成果三等獎，通過結題，並組織了擴大性推廣。
隨著多媒體教學的介入，語音設施的引進，出現了以"自主性探索" 為主要標誌的教學結構的更新，近兩年來以"自主學習，合作探究"為主課題，開展教學實驗，取得了明顯的效果，並為長樂市國小提供了現場示範和信息資料。電化教育成為我校辦學的又一個特色。
過去的輝煌是現在的開端，面對新世紀的機遇與挑戰，我們實小人認真學習積極貫徹黨的十六大精神，順應發展潮流，把握時代特徵，抓住發展機遇，與時俱進，開拓創新，繼續在發展中前進，在前進中發展，讓明天更加輝煌。
