![鍾起平[瑞金市第三中學校長]](/img/5/cb7/nBnauM3XyIjNzMTM5UzN2kTO0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzL1czLyYzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg "鍾起平[瑞金市第三中學校長]")
人物履歷
1980年7月在江西省寧都師範學校畢業，8月至1982年7月在瑞金洋溪國中任教；
1982年8月至1983年7月在瑞金立新國中任教；
1983年8月至1987年7月在瑞金律陽國中任教，歷任總務主任、教導主任；
1987年8月至1991年12月曆任瑞金縣合龍國中校長、合龍鄉教辦主任；
1992年1月至1996年12月任瑞金市職業技術學校副校長；
1997年1月至今任瑞金市第三中學校長；
1992年6月在中國電視師範學院專科部中文函授畢業；
1996年10月參加江西教育學院為期三個月的校長崗位培訓；
2003年4月參加江西教育學院為期三個月的校長提高培訓；
2000年12月在江西師大本科部中文函授畢業。
事例
謀發展之策
九年前的瑞金三中，教學設施陳舊簡陋，教師辦公、學生住宿條件差。鍾起平上任伊始，身先士卒，拿出自家的房產證、工資作抵押，向銀行貸款。在政府撥款40多萬元的情況下，學校自籌資金200多萬元，新建一棟3057m2的綜合樓，兩幢2074m2的公寓式學生宿舍樓；同時引進社會資金70多萬元，新建廚房和校園超市及相關配套設施以及校門；還修繕圍牆，開闢一條長30米、高3.2米的宣傳長廊。
儘管經費捉襟見肘，為營造良好的育人環境，鍾起平多方籌資，又投資80多萬元裝備了微機室和多媒體教室，充實了圖書館，重新裝備了理、化、生標準實驗室2個，綜合樓的每間教室都裝備了多媒體，每間教師辦公室都配備了電腦，建立了簡易校園網，引進了清華遠程教育網、中國遠程教育網和寬頻網。
瑞金三中現在的運動場，原為學校的勤工儉學基地，被附近老表蠶食鯨吞。鍾起平在市委、市政府等有關部門的支持下，學校終於收回失地。為節省開支，鍾起平帶領全校師生，利用雙休日和寒暑假，用螞蟻啃骨頭的精神，平整出標準的運動場。
揚質量之帆
教學質量是學校發展的生命線。鍾起平崇尚人本管理。學校相繼出台師生員工持證入校制、教師競爭上崗隨班升級末位淘汰制、瑞金三中獎教獎學制、瑞金三中教師專業知識“充電”考試製等一系列管理措施和考核辦法。對不適合崗位要求的教職工進行調離、換崗或培訓。這些制度已合成了《瑞金三中素質教育管理制度彙編》，教工人手一冊，成為學校的管理大全、教書育人的工具書和創建文明校園的土教材。由於制度配套，措施得力，指導科學，重教獎學，兌現及時，自1997年以來，瑞金三中教學質量連年登高：
1997年學校被評為瑞金市教育質量先進單位；
1998年又被評為瑞金市教育質量先進單位；
1999年被評為瑞金市教育質量綜合評價先進單位；
2000年學校被評為教育目標管理先進單位；
2001年被評為教育工作先進單位；
2002年學校被評瑞金市高考質量達標單位；
2003年被評為高考質量先進單位，國中教學質量先進單位；
2004年又被評為高考質量先進單位，國中教學質量先進單位；
2005年被評為高中教學質量達標單位，國中教學質量先進單位。
瑞金三中的辦學業績和經驗引起各級媒體的極大關注，《21世紀中國》畫報、《求實》、《江西教育》、《老區建設》、《大江周刊》、《贛南日報》及省、地、市電視台紛紛報導瑞金三中近年來取得的輝煌成績。目前，學校在校生數是1997年的13倍多。
鑄一身正氣
鍾起平發揮著一名共產黨員的表率作用，廉潔奉公，以身作則。2002年，一位教工的兒子身患重病，鍾起平慷慨解囊捐資160元。全校教工紛紛伸出援助之手，幫其渡過難關。2004年評中高職稱時，鍾起平硬是把本該屬於自己的指標讓給一位也符合條件、家境清苦的教工；對自己的親戚朋友，他則鐵面無私。一位親屬的子女要求到瑞金三中借讀，想通過鍾校長免收借讀費，被他斷然拒絕。 鍾起平從不搞特殊，不亂花濫用，始終憑一身正氣影響和感染全體教工。他一心撲在工作上，通宵達旦。由於勞累過度，他的“脊椎病”又患著了。學校的領導，老師力勸他到醫院診療，他強忍疼痛說：“不礙事，我還能頂著，還有很多工作要處理，我不能因為個人的身體耽誤了學校的發展！” 在人性化管理中，鍾起平以德服人，以情感人，從而贏得廣大師生和社會的信任和好評，贏得了領導學校工作的主動權。他事必躬親，把教職工的情緒作為工作的第一信號，把教職工的成就和榮譽作為工作的第一動力，把教職工的滿意程度作為工作的出發點和歸宿點。學校每學年都要開展學生評價老師，老師評價行政幹部，教工民主評議校長等活動。學校管理漸進地由守業管理向創業管理轉變，由傳統經驗管理向現代科學管理轉變，由權力管理向能力管理轉變。鍾起平因此也深得廣大職工的擁護和愛戴。
榮譽
榮譽稱號
1995年榮獲江西省教育委員會表彰的“勤工儉學、校辦產業”工作先進個人； 1997年被評為贛州地區“優秀教育工作者” 1997年被評為瑞金市“十佳校長” 1998年被評為瑞金市“優秀共產黨員”
1998年被評為瑞金市“十佳校長”
1999年被評為瑞金市“優秀教育工作者” 2001年被評為瑞金市“優秀教育工作者” 2002年被評為瑞金市“十佳校長” 2003年被評為瑞金市“十佳校長” 2003年被評為“贛州市優秀教育工作者” 2004年被評為瑞金市“優秀教育工作者”
2004年9月聘請為瑞金市音樂舞蹈協會名譽主席；2005年5月聘請為瑞金市書法家協會會員；
2005年被評為瑞金市“十佳校長”
2006年8月被江西省教育廳評為“江西省首屆優秀中學校長”；
2006年10月被評為“2006·中國（江西）紅色旅遊博覽會”瑞金主會場活動“先進個人”；
2007年4月被中國教師報、中國教育報刊社新聞研究中心評為“和諧中國·首屆全國中國小校園文化建設百佳優秀校長”；
2007年8月由教育部評為“全國優秀教師”；
2007年9月，由瑞金市教育局授予“先進工作者”稱號；由瑞金市委、市政府授予“2007年度精神文明創建工作先進個人”稱號；
獲獎論文
《試論班級管理中的四個原則》獲省級一等獎；
《實踐小平理論、發揚三中精神、堅持發展要務》獲贛州市一等獎；
《引導教師角色定位、做好教師精神教練》在《江西教育科研》2006年第3期刊登；
《知榮恥、創和諧》在江西省《理論導報》2006年第6期刊登。
