簡介
本書是以普通心理學理論體系為主要框架,結合國內外近十年來在神經科學、認知科學以及個體早期發展研究等方面的新成果,系統闡述了個體的信息加工過程、行為的發動與控制以及個體心理特性等內容,介紹了人類關於意識與無意識狀態等重要理論。在全書框架結構的編排上,參考了國內外同類教材的結構體系,在以大量篇幅介紹心理學基礎知識的同時,還增加了醫學與臨床中心理學的“入門”知識,以擴大讀者的學術視野,突出本書實踐性、套用性的特色。全書編排合理、系統全面、內容豐富新穎、資料翔實可讀、知識涵蓋面廣,具有較強的針對性、可讀性等特點,可供心理學專業學生、醫學生、教師、心理學工作者以及有志於從事心理諮詢與治療工作的各界人士使用。目錄
第一篇 基礎理論與方法
第一章 緒論
第一節 科學心理學:概念、研究對象及其實質
第二節 心理學的學科性質、分支及職業
第三節 心理學的歷史與現狀
第四節 心理科學的研究方法
第二章 心理的生物學基礎
第一節 腦的進化
第二節 神經系統的結構和功能
第三節 內分泌系統和免疫系統
第四節 心理遺傳學的研究
第二篇 信息加工與處理
第三章 意識和注意
第一節 意識的概述
第二節 意識的幾種特殊狀態
第三節 注意的一般概述
第四節 注意的種類
第五節 注意的品質
第六節 注意理論
第四章 感覺
第一節 感覺的一般概述
第二節 感受性及其變化規律
第三節 視覺
第四節 聽覺
第五節 其他感覺
第五章 知覺
第一節 知覺的一般概述
第二節 知覺的特性
第三節 空間知覺
第四節 時間知覺和運動知覺
第五節 知覺學習
第六節 錯覺
第六章 記憶
第一節 記憶的一般概述
第二節 記憶的生理機制
第三節 記憶的基本過程
第四節 記憶系統
第五節 遺忘
第七章 學習一
第一節 學習的一般概述
第二節 學習理論
第三節 學習遷移
第四節 學習策略
第八章 思維
第一節 思維的一般概述
第二節 想像——思維的一種特殊形式
第三節 語言和思維
第四節 概念的形成
第五節 推理和問題解決
第六節 創造性思維
第三篇 行為的發動與調控
第九章 動機
第一節 動機的一般概述
第二節 動機的分類
第三節 動機的理論
第十章 情緒
第一節 情緒的一般概述
第二節 情緒的種類和功能
第三節 情緒中的機體變化
第四節 情緒調節
第五節 情緒的積極方面
第十一章 意志
第一節 意志的一般概述
第二節 意志行動的過程
第三節意志的品質及其培養
第四節 意志的控制與失控
第四篇 個體心理特性
第十二章 人格
第一節 人格概述
第二節 人格理論
第三節 自我概念
第四節 影響人格形成與發展的因素
第五節 人格測驗
第十三章 能力
第一節 能力的一般概述
第二節 能力的結構理論
第三節 能力測驗
第四節 能力的個體差異
第五篇 醫學與臨席心理
第十四章 心理障礙與心理衛生
第一節 心理障礙的概述
第二節 心理過程障礙
第三節 人格障礙
第四節 性心理障礙
第五節 心理衛生
第十五章 心身疾病
第一節 心身疾病的概述
第二節 應激及其調節
第三節 心身疾病的原因
第四節 心身疾病的診斷和治療原則
第五節 常見的心身疾病
第十六章 心理評估與心理治療
第一節 心理評估
第二節 心理諮詢與治療
參考文獻
英漢名詞對照
心理科學信息源的名稱(部分)