簡介
學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹國家的教育方針，努力適應時代發展和社會進步對教育的要求，面向全體學生，實現“提高能力，培養個性，關注發展，有益終身”的辦學理念。以師德建設為核心，以提高質量為根本，“讓課堂迸發出生命活力為”主題，“把時間還給學生、讓學生展示自己、讓反饋證實自己”為指導，“做時間的主人，做課堂的主人，做自我發展的主人”為目標，大力開展課堂教學改革，學校各方面工作都取得了優良成績。學校體育代表隊連續五年獲區團體總分前三名，市藝術活動月，校合唱隊獲一等獎，在校學生的鞏固率、合格率接近示範國中，升入重點高中、普高及各級各類學校的學生人數逐年上升，得到上級主管部門的肯定和社會各界的廣泛好評，贏得“太原市德育工作模範學校”，市、區總工會頒發的“三育人先進單位”，市教育局頒發的“先進單位”等榮譽，07年初區“文明單位”的驗收。目前，學校領導與全體教師在區教育局的堅強領導和鼎立支持下，正團結一致、齊心協力為實現將該校建設成為迎澤區優質中學，太原東部地區較有影響力的名牌學校的目標而奮勇前進。
教學設施
學校教學設施，現有8000平方米的操場，200米環形跑道和兩個標準籃球場。理、化、生實驗室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、音樂教室、體育器材室等均達省二類標準，信息技術教室、多媒體教室達省一類標準。師資力量
學校有教師62人。教師中高級職稱12人，中級職稱24人，中高級職稱占教師總數的65%；本科學歷42人，占教師總數的62.5%；專科學歷7人，教師學歷全部合格。辦學特色
辦學理念
學校以“以人為本，科學發展，激揚生命。”為教育理念；辦學目標
以“提高能力，培養個性，關注發展，有益終身”為辦學目標；辦學思路
循著“樹立形象,充實內涵,鑄就特色,打造品牌。”進行了“中學課堂教學有效性研究”，實施了“讓課堂迸發出生命活力”的課堂教學改革，構建了郝莊中學“三課型、六環節”課堂教學基本模式，減負增效提質，努力辦人民滿意的學校。辦學成績
近年來學校辦學條件得到最大限度的改善，教學質量大幅度提升，學校發生了根本性的變化：郝莊地區的學生不僅不外流，而且還大量回流，學生願意來，留得住，學得好，班級由12個到17個；學生由496人到850人；教師由39人到59人；初三畢業生學業考試校總均分由324分到445分， 2008年全市國中教學質量分析郝莊中學是近三年來全市教學質量提高幅度最大的五所中學之一。學校2005年獲迎澤區職業道德先進集體；2007年獲太原市“三育人”先進集體（集體三等功）；2008年獲迎澤區優秀學校、太原市農村中國小現代遠程教育工程安裝及教學套用工作先進單位、太原市2007-2008學年國中教育教學質量優秀學校。學校課堂教學改革獲太原市義務教育課程改革第二階段教科研成果獎。鯤鵬展翅 乘勢高飛
綜述
這是一片美麗富饒的沃土，它先後培養了數以百計的學生進入全國十大名校、數以千計的學生進入全國百強大學、數以萬計的學生進入全國普通高校，成為輻射周邊的人才高地。這是一個不斷創造奇蹟的地方，它的教學質量在實施素質教育中一路攀升，高考本二以上上線人數連續十四年在各縣市中學名列前茅。這是一方適宜莘莘學子求學的樂園，園林式的校園、現代化的管理、公寓化的住宿條件，讓每一個學生在這裡都能體會到家的溫馨。這就是讓每一個學子魂系夢牽、為之驕傲、為之自豪的臨城中學。在一個人口不足20萬、山地面積占70%的國家級貧困縣的土地上,一代代教育工作者的不懈努力，創造了享譽邢襄、聞名燕趙的“小縣辦大教育，貧困縣辦強教育”的奇蹟。作為省級示範性高中，臨城中學先後榮獲了“全國民眾體育運動先進單位”、“省文明單位”、“省中國小德育工作先進單位”、“省安全文明校園”、“省衛生先進單位”、“省園林式單位”、“省優秀體育傳統項目學校”等100多項榮譽稱號。奠定騰飛基礎
太行巍巍，泜水悠悠，見證著始建於1952年的臨城中學的興旺發達、繼往開來。臨城中學今日的輝煌得益於縣委、縣政府的高瞻遠矚，得益於教文體局的正確領導，得益於社會各界的大力支持，得益於臨中全體教職員工的辛勤耕耘、無私奉獻，得益於臨中四代領導班子的順時尚變、與時俱進。“文革”後的臨城中學，教室只有四五十間，占地不過60餘畝，在校生400餘人。縣委縣政府於1981年選調了正在下放、曾任臨城中學校長、德高望重、經驗豐富的王建隆同志任校長，並在全縣範圍內選調優秀人才搭建領導班子和充實教師隊伍。於是臨中提出了“抓管理，抓質量，抓教學，抓特色”的新思路和“一體兩翼”的辦學方針，制定了學校發展的三項措施：一是圍繞“愛、嚴、勤、實”的校訓抓管理，為學校的再發展奠定了管理基礎。二是堅持勤工儉學，辦工廠企業，為學校的再發展奠定了堅實的物質基礎。三是堅持特長辦學，為學校的再發展奠定了師資基礎。 1994年，趙宗敏同志接任臨城中學校長。以趙校長為首的領導班子敏銳地洞察到高中教育高峰期即將到來，適時地抓住這一戰略機遇，果斷地向縣委政府建議實現臨城中學的擴建搬遷。縣委政府經多次論證批准了該項建議，在縣城北環路南側為臨中新校征地180畝，並出台一系列促進學校建設的優惠政策，使新校區於1997年秋季投入使用，形成了18軌制， 3700餘名在校生的高中規模。1998年，為解決臨城中學因擴招帶來的師資短缺問題，一方面將郝莊中學併入臨中，另一方面又大量招聘畢業生充實教師隊伍，緩解了師資壓力，並出台了“向一線教師傾斜，向高三教師傾斜”的制度，極大地調動了教職工的積極性，高考本二以上上線人數於1995年在邢台各縣（市）首次奪冠，到2000年已是“六連冠”。由搬遷而形成的規模效應和高考“六連冠”取得的巨大聲譽，為臨城中學搭建了騰飛的平台。實現騰飛夢想
2000年,韓平占同志任臨城中學校長。以韓校長為首的領導班子上任之初就果斷地合理定位，務實尚變，調整了學校發展思路，以創中華名校、育世紀英才為目標，努力譜寫素質教育的新篇章，開展以德立校、依法治校活動，提出“面向農村農民，為學生一生奠基”的辦學思想，努力地把學生培養成為會求知、會做人、會合作、會發展的現代人。人心在創建中凝聚，事業在創建中發展，辦學水平躍升到新的層次，在校生達到5600餘人，並在此基礎上鑄造了高考本二以上上線人數“十三連冠”的輝煌，實現了學校騰飛的夢想。2007年11月，以薛建芳同志為校長的新一屆年輕領導班子，面對新形勢，站在新起點，提出了發展臨中的理念和思路：一是秉持“謙虛做人、和諧相處、鞠躬盡瘁、再圖發展”的態度建設服務型班子；二是樹立“用封閉的模式管理學校、用開放的思想發展學校”的理念指導學校工作；三是以“校長圍著教師轉、教師圍著學生轉、一切為了教學第一線”為落腳點，實施人性化管理；四是以“人民支持臨中、臨中要反哺社會”為出發點，以“走內涵發展之路、創優質精品學校”為指導，辦好人民滿意的學校；五是以解決“高考、招生”為重點工作，進一步提升學校的核心競爭力；六是以“以人品感召人、以思路引導人、以行為帶動人”為準則，內聚合力，外塑形象，多措並舉，服務教學，形成了一心一意謀發展的良好局面，使臨城中學的教育教學質量再一次邁上新台階，不但繼續撐起邢襄教育的領先旗幟，而且在諸多方面實現突破。嚴抓細管創輝煌。目前，臨城中學已成為河北省最具實力的縣辦省級示範性高中之一。辦學條件方面，理化生實驗室達到省一類標準；圖書館規模宏大、藏書量達25萬冊；在我市首先建成高標準塑膠運動場和塑膠燈光籃球場;教室全部安裝了冷暖空調，實現了多媒體化；學生宿舍內帶衛生間，設晾衣架，實現了公寓化。教學質量方面，高考本二以上上線人數連續十四年位居邢台各縣（市）之首。張燕、王彬、劉硯哲分別奪取1997、1999、2001年邢台市理科狀元；劉硯哲、張榮春、常京濤分別獲得1999、2003、2004年邢台市高考第二名；張燕、王書峰獲1999年物理單科滿分，郭群峰獲1999年化學單科滿分，張姝獲2000年物理單科滿分；趙冉、王素彥分獲2003年高考邢台市理綜、文綜狀元；李素麗獲2006年文科數學單科滿分。2008年高考又獲新突破：本一上線293人、本二以上835人，本一、二上線人數、上線率、萬人均上線率等項高考重要指標均居邢台各縣（市）第一。學校管理方面，對教工的管理不斷完善全員目標責任、全面評價標準和全程工作要求，堅持真抓實管、嚴抓細管、敢抓善管，保證了良好的教風和校風；對學生的管理實行了全程化服務、精細化管理，要求教師從早起到晚上對學生進行全程跟蹤、指導、管理、服務，對學生學習生活的方方面面、校園環境的角角落落、言行舉止的點點滴滴都要指導到位、管理到位、服務到位。三十年磨礪，三十年奮鬥，三十年崛起，三十年輝煌。展望未來，臨中人豪情滿懷，勵志圖強，潮頭舉帆，群策群力，改革創新。臨城中學也必將猶如展翅的鯤鵬，乘勢高飛，翱翔天宇。
