教學思想
作為管理局的視窗服務單位之一，幼稚園堅持優先為院內職工安排子女入托，並在托費上給予優惠。隨著市場經濟的發展，幼稚園逐步對社會開放並對外執行省示範園托費放開的政策。幼稚園有兒童400名，其中院內職工子女占10%，院內外托費標準分別為550元/月，650元/月。幼稚園堅持托幼一體化的辦園方式，收托年齡覆蓋為2—6歲兒童。
師資力量
幼稚園具有一支專業精良的職工隊伍。據有關資料顯示，有事業編制職工37人，其中事業幹部編制24人（含2000年以後參加工作的新職工4人），國營契約制職工10人，退休職工3人。在職職工中，94%以上為大專以上學歷，29名教師均為幼教專業畢業平均年齡37歲，其中中學高級教師2人，國小高級教師16人，初級職稱教師11人。2006年幼稚園完成了事業單位改革，對16名集體職工實行了買斷，為保證幼稚園工作的開展，幼稚園共招聘了29名臨時工作人員，分別從事教師，保育員，炊事員，保潔員等工作，他們踏實肯乾，極大地改善了幼稚園的工作面貌。
教育教學
幼稚園堅持不斷推進教育教學的深入開展，深化綜合主題探究課程研究，保證兒童全面素質的提升。堅持生活教育理念，將兒童的課程內容儘可能納入現實的生活背景之中。樹立幼兒在園的一日生活各項活動都是幼稚園的課程的教育觀念，培養具有完整教育意識的全能教師。
早教中心
0－3歲兒童的教育是充滿生機和希望的教育領域。從2003年開始，幼稚園利用自身的資源優勢，開展了兒童適應班活動，積極招收三歲前的兒童參與活動。幼稚園的工作得到了市區領導的關注和支持，適應班的教育模式、管理方法和開辦規模不斷擴大和完善，幼稚園的適應班已變成省政府幼稚園早教中心，不僅滿足九月份入園兒童的需要，也可以為願意接受早期教育的家長提供條件。省政府機關幼稚園的早教老師都是學前教育專業畢業，文化素質高，業務素質精湛，了解孩子身心發展的特點、有著豐富的教育經驗和熟練的教育策略，幼稚園的課程設計有著幼稚園的園本特色，注重寶寶個性、交往能力、表現力、創造能力的培養，與幼稚園的教育目標相吻合，因而早教與幼兒入園緊密銜接。
