東方果核車慶林
車慶林，原籍陝西華縣，相繼讀於陝西工學院、哈爾濱商業大學，個性化教育人研究人士，從事個性化教育研究十餘年。專注“個性化教育成果和幼少年思維科學教育”推廣，“非常6+2”個性化成長和學習突破系統創立人。現任東方果核（北京）教育科技有限公司東方果核教育品牌負責人、艾方威爾(北京)教育科技有限公司合伙人、中國教育學會十一五規劃重點課題核心子課題個性化教育研究課題負責人。
車慶林老師從事個性化教育十年來，親自培養了千餘學生，為了使更多學生享受高效、愉悅的學習過程，自籌資金500萬元，歷經5年研究實踐創辦了“非常6+2”學習與成長突破體系，他的許多學生受益於該體系，在短期內達到了穩定有效的成績和狀態突破。
車慶林個人履歷
2005年9月1日，艾方教育成立，擔任艾方教育合伙人兼教育總監。
2006年7月10日，創辦並擔任《素質教育與科學考試研究》課題組負責人。
2006年12月28日，創辦並擔任《幼兒及中國小課外先進教育成果轉化的研究與實踐》課題組負責人。
2011年3月，獲得中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題科研成果一等獎。
2012年8月，合夥創辦艾方教育三個教學校區。
2012年8月，獨立創辦東方果核教育中小學生高端VIP託管校區。
“非常6+2”簡介
中國教育學會“十一五”重點規劃最新優秀成果項目
中國小成長與學習突破研究指導辦公室重點推廣項目
東方果核・“非常6+2”成長與學習突破體系為中國教育學會“十一五”規划子課題“個性化教育研究”課題項目。該項目由中國教育學會十一五規划子課題“個性化教育研究”課題組組長、東方果核教育品牌負責人車慶林老師主持，會同國內教育領域頂級專家和各方面專業人才，歷經5年，自籌500萬專項研究資金開發成功。該項目顛覆了普通家教（一對一輔導）和其他形式培訓課外輔導效果普遍低下的問題，它的出現必將引領更多個性化教育高峰、造福更多中國家庭。
東方果核・“非常6+2”成長與學習突破體系高效集成了國內外有關學習習慣培養、學習動力塑造、學習信心強化、學習方法最佳化、考點知識掌握、應試發揮效力提升、學習情緒管理、親職教育效能八個方面教育成果或先進教育模式及理念，對學生，通過“非常6+2”成長與學習突破體系，進行N對1系統化、個性化、跟蹤化問題解決，短期實現心理狀態與學習成績的同步突破。
“非常6+2” 成長與學習突破體系是東方果核教育率先提出的關於影響學生學習的八個領域，配備八種不同領域的專業老師來提高學生的心理狀態和學習成績。非常“6+2” 成長與學習突破體系，由八種老師進行系統突破，分別為：學習信心與興趣塑造師，習慣培養師，學習方法最佳化師，粗心大意修正師，各科一線知識輔導師，學校溝通師，作業答疑跟蹤師，學習情緒管理師，學習質量跟蹤師，班主任學習管理師。
