趙麗琴[北京工業大學人文學院社會工作系主任]

趙麗琴[北京工業大學人文學院社會工作系主任]
趙麗琴[北京工業大學人文學院社會工作系主任]
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趙麗琴,女,1969年4月出生,博士、教授。畢業於北京師範大學心理學院,現任北京工業大學人文學院社會工作系主任,碩士生導師,兼任中國心理學會臨床心理與諮詢專業委員會註冊心理諮詢師,教育部高教司網路培訓中心《大學生心理健康》主講教授。2008年作為高級訪問學者赴澳大利亞弗林德斯大學進行訪學,對自閉症的早期診斷與治療進行了研究。

基本信息

主講課程

人格心理學、人格測評、心理諮詢的理論與實踐、社會心理研究(雙語)

研究方向

青少年心理健康、心理諮詢、社會心理等

主要成果

(一)著作教材

1.《怎樣讓學生愛學習——激發學習動機的7種教育策略》(專著),華東師範大學出版社, 2010年8月

2.《差異化教學》(譯著),華東師範大學出版社,2015年3月

3.《激發0—5歲孩子智力的方法》(譯著),中國人口出版社,1998年10月

4. 北京市精品教材《大學生心理健康指南》(主編),高等教育出版社,2010年11月

5.“十二五”高等職業教育國家規劃教材《大學生心理健康教程》(主編),語文出版社, 2014年7月

6. 《青少年心理健康教育》(主編),中央廣播電視大學出版社,2016年7月7. 《兒童社會工作案例評析》(主編),中國社會出版社,2016年11月

8.《大學生心理最佳化輔導》(副主編),高等教育出版,2005年4月

9.《教育心理學的生機》(參譯),江蘇教育出版社,2005年12月

10.《健康心理與人才發展》(參編),世界圖書出版公司,1999年6月

11.《人際交往與人才發展》(參編),世界圖書出版公司,1999年12月

12.《個性最佳化與人才發展》(參編),世界圖書出版公司,2001年10月

(二)論文和研究報告

1.《動機因素在問題解決遷移中的作用》,華南師範大學學報,2008年第5期,CSSCI

2.《成就目標理論研究中的問題及展望》,教育研究與實驗,2006年第5期,獨著,CSSCI

3.《同伴關係與學業投入的研究綜述》,寧波大學學報(教育科學版),2013年第7期,人大報刊複印資料全文轉載

4.《差異化教學策略芻議》,課程教材教法,2014年第4期,CSSCI

5.《基於學生個體差異的語文教學策略探析》,語文建設,2014年第2期,北大中文核心期刊

6.《師生關係對學生語文學習動機的影響》,語文建設,2012年第12期,北大中文核心期刊

7.《雕蟲小技中的匠心獨運——國外課堂教學啟示實錄》,語文建設,2006年第1期,人大報刊複印資料全文轉載

8.《不要只讓孩子生活在童話世界裡——美國批判性閱讀教學案例的啟示》,語文建設,2005年第10期,北大中文核心期刊

9.《整合性的語言教學藝術》,語文建設,2005年第5期,大報刊複印資料全文轉載

10.《中產階層主觀認同的研究述評》,黑河學刊,2014年第2期

11.《如何建立強化學生學習動機的師生關係》,湖北教育,2012年第2期

12.《讓學困生愛上學習》,教師月刊,2012年7.8期

13.《激發學習動機有高招》,中國教育報,2011年12月15日

14.《首都中產階層子女出國熱的社會心態分析》,2017北京社會建設分析報告社會科學文獻出版社,2017年

15.《首都大學生學業倦怠及干預策略的研究》,2015北京社會建設分析報告社會科學文獻出版社,2015年

16.《北京高校教師弱勢心態的根源及應對機制研究》,2014北京社會建設分析報告,社會科學文獻出版社,2014年

17.《大學生學習倦怠及影響因素的研究》,2013北京社會建設分析報告社會科學文獻出版社,2013年

18.《北京市高校青年教師的職業期望與心理困擾狀況》,2012北京社會建設分析報告,社會科學文獻出版社, 2012年

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