發音
zhào xiāng zhǔ xuéyù
趙襄主 學 御
襄：xiāng 讓
導讀
王子期教趙襄主學御，特別指出：“凡御之所貴，馬體安於車，人心調於馬，而後可以追速致遠。”其實我們做任何事情皆如此，要全神貫注，目標明確。
原文
趙襄主①學御②於王子期，俄而③與子期逐④，三易⑤馬而三後。襄主曰：“子之教我御，術未盡⑥也。”對曰：“術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安於車，人心調⑦於馬，而後可以進速致⑧遠。今君後則欲逮⑨臣，先則恐逮於⑩臣。夫⑾誘⑿道爭遠，非先則後也。而先後心在於臣，尚何以調於馬？此（13）君之所以後也。”（節選自《韓非子·喻老》）
譯文
戰國趙襄王向王子期學習駕車技術，沒多久就要跟王子期比賽。賽時，他多次改換馬匹而每次都落在王子期後邊。襄王說:“你教我駕車的技術，一定留著一手，沒有完全教給我。”王子期回答道:“我已經把技術全都教給您了，只是您在使用的時候有問題。不管駕駛什麼車輛，最重要的是，馬套上轅，要跟車輛配合穩妥；人趕著馬，注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協調上，然後，才可以加快速度，跑得很遠。現在，你在我後面，一心只想追上我；你在我前面，又怕我追了上來。其實。駕馭(引導)馬匹長途競爭，不跑在前面，便是落在後面。而你的在前在後，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協調一致嗎？這就是你落在後邊的原因了。”
注釋
詞語注釋
（ 1 ）趙襄主：趙襄子，戰國時趙國君王。王子期：古時善於駕車的人。此處指王良。
（ 2 ）御：通“馭”，駕車。
(3)俄而：沒多久。
（ 4 ）逐：追趕，這裡指駕車賽馬。
（ 5 ）易：更改，改換。後：方位名詞做動詞，落後。
（ 6 ）盡:窮盡
（ 7 ）調：相協調。
（ 8 )致：達到。
( 9 )逮：追捕。這裡是“追趕”的意思。
(10)凡：但凡。
（10 ) 於:被，表被動
（11 ） 夫:語氣詞，不譯,放在句首，表示將發議論。
（12 ） 誘道爭遠：把馬拉到大道上去長途競賽。誘，引導，這裡指沿著同一路線奔跑。
（13 ） 此……所以：這就是……的原因。
（14 ）“ 趙襄王學御於王子期”中的“於”字：向，介詞
（15）上何以調於馬”中的“於”字：與。上：同“尚”，還。
語句注釋
（1）術已盡，用之則過也：我的本領已經全部都教給你了，只是你使用得不恰當。
（2）凡御之所貴，馬體安於車，人心調於馬，而後可以進速致遠：但凡駕車特別注重的是，要使馬套在車轅里很舒適，人的心意要跟馬的動作協調，這樣才可以加快速度，達到目的。
(3)今君後則欲速臣，先則恐逮於臣.夫誘道爭遠，非先則後也.而先後心皆在於臣，尚何以調於馬:如今您在落後時就一心想追上我，跑在前面時又怕我趕上，駕車賽跑，不是領先就是落後。不管是跑在前面，還是落在後面，都總是把心思用在和我比輸贏上，怎么能有心思去關心調整馬呢？
(4)此君之所以後也：這就是您會落後的原因了。
啟示
趙襄主同王子期賽馬，在多次的比賽中，都沒有超過王子期。趙襄主的逞強好勝，希望能夠青出於藍勝於藍，當然值得讚譽。問題在於青之所以能夠勝於藍，需要在老師的教導下，悉心向學，並且下一番工夫，勤學苦練，才能做到。趙襄主跟王子期學御，時間不長，就要求跟老師比賽，姑且不談技術掌握得如何，單就駕馬的基本要領還摸不著邊。這種急於求勝求成的做法，實在是學習之大敵。水到才能渠成，水還到不了，便要求渠成，要求發揮作用，是絕難辦成的。趙襄王學御之事，無疑是極好的啟示。
做任何事情都要專心致志，若只急功近利，只會事違人願。
句式
1.趙襄主學御於王子期（狀語後置句）
2.先則恐逮於臣（被動句）
3.此君之所以後也（判斷句）
