學校簡介
赤峰市第十一中學為了扭轉薄弱學校的局面，九六年調整了學校領導班子，新班子上任後，從學校實際出發，以嚴格管理樹形象，強化素質抓內功，以素質教育為目標，牢牢抓住學校“精神環境”和“物質環境”兩個方面，培養學生文明、規範的行為習慣為突破口，率領教職工開始了“處事從實，工作踏實，業務堅實，業績厚實”的全面創業。在師生中大力倡導不畏難，敢爭先的創業精神，從而推動了學校工作的全面發展。
學校發展
三年來，學校始終以創一流的辦學條件，實現一流的教學管理、一流的教學服務、一流的教學質量為目標，創造了較好的育人環境，培養出了一支業務素質較高的教師隊伍。學生的精神面貌有了很大變化，學生養成教育步入了紅山區前列，以規範的學生管理，良好的校風，得到了社會、家庭的高度讚揚和肯定，九七年紅山區教育局在我校召開了學生養成教育現場會。近年來，教學質量有很大提高，有些重點學科在紅山區已處領先地位，僅數學競賽，九九年獲全國一等獎3人，占紅山區的27%，獲獎率是最高的。
學校規模
赤峰市第十一中學在物質環境建設方面學校配有高檔次的學生微機室、學生語音室、電教室、生化物實驗室、音樂教室、科技創作室，美化綠化了校園，已達到市級花園式學校標準。在精神環境建設方面，學校集中精力抓了班子建設，師德育建設，強化教育教學管理，經過努力，現在學校在各方面都有了長足的發展，取得了令人可喜的成績。1997年我校被紅山區教育局評為德育工作管理優秀學校、教學管理優秀學校，被赤峰市評為綜合治理先進單位。
九七年紅山區中國小德育工作現場會在我校召開，赤峰德育工作會議和赤峰市教育工作會議視察和觀摩了我校，赤峰市中學生心理諮詢中心也在我校落成使用。九八年我校又被紅山區教育局評為德育工作管理優秀學校，師德建設優秀學校，被評為赤峰市綜合治理先進單位，赤峰市家長學校先進單位，順利通過了赤峰市級“義務教育示範校”的驗收，順利通過世界衛生組織的健康促進校的驗收，被評為全國心理健康教育實驗示範學校，全國校園文化藝術建設先進單位。
同時還代表紅山區、赤峰市多次接受內蒙古自治區綜合治理和精神文明的檢查。目前將承擔九九年八月份自治區政府召開的學校管理現場會的觀摩、視察任務。僅九七年到現在，學校評出各級教學能手、學科帶頭人22人，參加教研教改85人，有32名教師分別獲紅山區乃至全國獎勵，有多名學生在市、自治區、全國競賽獲獎。
目前，第十一中學正以嶄新的面貌，爭創一流的勇氣，埋頭苦幹的精神，從領導到教師，團結一致，憋足一股勁，在新的征程上，再上新台階。
校長介紹
校長：張慶祥1954年生，內蒙古赤峰市人，中共黨員。先後畢業於赤峰師範，赤峰教育學院（教育管理專業）、北京師範大學（後續大學本科教育管理專業），畢業於遼寧師範大學教育碩士研修班。多年來潛心教育研究，積極鑽研教育理論，在報刊發表教育論文數十篇和專著近萬字。其中《中學生自我修養指南》、《教師修養學》分別被評為內蒙古自治區第四屆、第五屆社會科學優秀成果優秀獎和赤峰市第三次教育科研成果一等獎。89年被聘為《班主任》雜誌特邀記者，97年被全國中小學生心理健康教育實驗總課題組聘為研究員，97-98年被評為有突出貢獻的課題研究員。
師資建設
赤峰市第十一中學學校現有特級教師3人，高級教師137人，一級教師236人，有35名教師被評為自治區級教學能手和自治區學科帶頭人，78人為赤峰市學科帶頭人，5人獲全國優秀教師稱號，擁有國家級骨幹教師7名，自治區級骨幹教師26人
教師開拓進取意識較強，學者型教師逐年增多，有16個科研課題通過自治區或國家級立項，教師單獨編寫並公開發行的教學指導用書有幾十種，每年在全國性的學術刊物或經驗交流會上發表與交流的教育教學論文100餘篇。
教學管理
多年來，學校堅持以“三個面向”的發展戰略為指導，形成了自己的特色，赤峰市第十一中學形成了自己的風格。“素質全面，個性彰顯，德才並進，和諧發展，既求人人上大學，又求個個成英才”是我們的學生培養目標。“觀念先進，治學嚴謹，學識淵博，教藝精湛，師德高尚，敬業奉獻”是我們建設學習型、創新型教師隊伍的目標。“結構合理，高能精幹，民主務實，善於創新”是學校班子隊伍建設的目標。“全面貫徹教育方針，尊重個性，發展特長，促進學生全面和諧發展，為學生終身發展，終身幸福奠基”是我們的辦學思想。“科學、民主、厚德、創新”是我們總的辦學理念。先進的理念和獨具特色的教育方式不僅贏得了學生、家長和社會的廣泛讚譽，也為紅旗中學向高層次發展拓展了空間。
學校成就
建校三十一年，累計為高校輸送一萬餘名合格新生，有近百人升入清華、北大，近2000人被浙江大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學等名校錄取，優異的辦學質量引起越來越多名校的關注。
學科競賽方面成績顯著，近幾年，有62人獲國家級獎勵，180多人獲自治區級獎勵，有14名學生被清華、北大免試錄取，受到自治區物理學會和化學學會的高度讚揚。
