概述
貴陽學院是貴陽市唯一市屬普通本科高校。2004年，經教育部同意，由原貴陽師範高等專科學校和原貴陽金築大學合併組建升格為普通本科高校——貴陽學院。
歷史沿革
貴陽學院校門●貴陽金築大學於1984年由貴陽市政府創辦，原址在貴陽市文化路，1995年遷至龍洞堡辦學（即貴陽學院現址）；
●2009年，貴陽市人民政府將具有百年歷史的貴陽市師範學校併入貴陽學院。
貴陽學院現有教職工943人，全日制在校生10000餘人。截止2010年全日制本科學生8657人。從２０１０年起，貴陽學院將停止普通專科招生，形成完全的普通本科以上的教育格局。
文化標識
學校高度重視自身文化建設，確定了貴陽學院校徽和校訓，作為貴陽學院精神的重要標識
貴陽學院校徽圖案中心的“G”是“貴陽”兩字漢語拼音“GUI YANG”首字母的變形。其中“Y”是一部打開著的書。圖案中橄欖枝代表理性、人性、青春、朝氣。圖案中黃色齒形象徵萬里長城、中國的民族精神和傳統文化。
貴陽學院校訓為：博、新、雅 、信
★博：學識廣博、胸襟博大、仁心博濟；
★新：與時俱進、勇於探索、敢於創新；
★雅：氣質高雅、行為高尚、品格高潔；
★信：誠信篤實、信念堅定、追求真理；
校徽和校訓體現貴陽學院的精神嚮往和價值追求，集中彰顯了貴陽學院“敏而好學，知行合一”的校風、“師範文正，厚德樹人”的教風和“立志、勤學、慎思、篤行”的學風。
校園環境
貴陽學院位於素有中國避暑之都、中國首個國家森林城市、貴州省省會貴陽市，現有兩個校區。
龍洞堡主校區地處貴陽市規劃中的東部新城區龍洞堡，毗鄰貴陽圖雲關國家級森
貴陽學院景色文化路校區位於中心城區內南明河畔，臨近河濱公園。為原貴陽金築大學和原貴陽市師範學校校址，總面積22畝，有貴陽學院教師教育學院和貴陽學院繼續教育學院兩個二級學院。該校區主要用於舉辦專科教育和成人繼續教育。
院系/專業設定
貴陽學院設定有計算機科學系（軟體分院）、經濟與管理系、教師教育學院等17個院系，2011年開設軟體工程等30個本科專業，涉及工學、理學、文學、法學、教育學、管理學、經濟學、農學等學科門類。（如下表）：
| 序號 | 院系名稱 | 開設專業 |
| 1 | 計算機科學系（軟體分院） | 計算機科學與技術、軟體工程、通信工程 |
| 2 | 機 電 系 | 機械設計製造與自動化、汽車服務工程 |
| 3 | 物理與電子信息科學系 | 電子信息科學與技術、電子信息工程 |
| 4 | 化學與材料科學系 | 化學、材料科學與工程、科學教育 |
| 5 | 生物與環境工程系 | 生物工程、園 林 |
| 6 | 數 學 系 | 數學與套用數學、信息與計算科學 |
| 7 | 經濟與管理科學系 | 電子商務、國際經濟與貿易、物流管理 |
| 8 | 外國語系 | 英 語 |
| 9 | 教育科學系 | 國小教育、學前教育 |
| 10 | 思想政治教育系 | 思想政治教育、社會工作 |
| 11 | 中文系 | 漢語言文學、廣播電視新聞學 |
| 12 | 法 律 系 | 法 學 |
| 13 | 美 術 系 | 美術學、藝術設計 |
| 14 | 音 樂 系 | 音樂學、音樂表演 |
| 15 | 體 育 系 | 體育教育 |
| 16 | 教師教育學院 | （為舉辦大專教育的院系） |
| 17 | 繼續教育學院 | （為舉辦成人和自學考試教育的院系） |
學科專業
貴陽學院根據國家教育部原部長周濟同志關於“貴陽學院的辦學定位要符合貴陽市經濟社會發展” 的指示，按照貴陽市提出的“突出使用，服務本地”的實際要求，確定了貴陽學院的發展定位和辦學思路，以科學發展觀為指導，以社會對人才的需求為導向，以專業結構調整和新專業建設為重點，以重點建設學科為依託，形成了適應社會需要、符合辦學定位、總體布局與結構合理的本科專業體系。貴陽學院本科專業30個，涉及工學、理學、文學、管理學、教育學、法學、經濟學和農學等學科門類，專業設定與貴陽市產業需求緊密結合。貴陽學院堅持學科建設為“龍頭”地位，著力建設一批與經濟社會發展緊密結合的重點學科，設立了研究貴陽地區傳統文化資源的“陽明學與地方文化研究中心”（貴州省高校人文社科研究基地）和適應貴州和貴陽生態文明城市建設戰略的“生態文明城市建設研究中心”；
貴陽學院現有8個校級重點學科：機械設計製造及其自動化、軟體工程、外國語言學及套用語言學、民商法學、教育學原理、國際貿易學、思想政治教育和生態學。其中思想政治教育和生態學為省級重點建設學科。
同時還包含了1個省級教學團隊（中國思想史），2009年還被省科技廳確定為省科普教育建設基
師資隊伍
貴陽學院建立了“人才強校”的發展戰略，積極引進和培養人才，努力最佳化師資隊伍結構。出台一系列人才引進優惠政策，重點引進拔尖的創新人才和能解決技術難題的實踐專業技術人才。
貴陽學院現有專任教師595人。其中正高職稱50餘人，副高職稱190人（副教授232人）；博士30餘人，博士、在讀博士總計60餘人，碩士292人。師資中有政府特殊津貼專家2人，省管專家4人，省級教學名師2人，全國優秀教師1人，省高校哲學社會學科帶頭人6人，貴陽市專業技術帶頭人10人，校級學科帶頭人21人，貴陽市中、青年骨幹3人，校級骨幹教師50人。 （以上數據僅供參考！）
廣大教師勵教治學，不斷提高學術水平。近年來先後獲得了國家級科研項目15項，省級108項，市級54項；國家教育部重點項目1項，一般項目3項和國家體育總局青年項目1項；獲貴州省哲學社會科學優秀成果獎二、三等獎各一項，貴州省科技進步三等獎1項，貴陽市科技進步獎一等獎1項。
辦學設施
貴陽學院建有條件良好的主教學樓、第一、第二教學樓、逸夫樓、理工和實驗樓群（A、B、C三棟）、實訓中心、美術樓、音樂樓，體育樓、圖書館、體育場、體育館以及12棟的學生公寓樓等，其中建有多媒體、語音教室超過109間、座位8299多個，有350座學術報告廳2個。教學行政用房面積18.2萬平方米。
貴陽學院建有實驗室23個，2個省級教學示範中心。與華中科技大學創建的“數控技術中心”設
貴陽學院圖書館貴陽學院圖書館於2004年5月由原貴陽師範高等專科學校圖書館和貴陽金築大學圖書館合併組建成立。在學院黨委和行政的領導下，完成了資源最佳化整合和內部組織機構的合併重組，實現了“一個總館，一個管理系統，一種管理制度和服務模式”的實質性融合。圖書館大樓總投資5000萬元,建築面積2．１７萬平方米,館內設備投資700萬元,紙質藏書量66.45萬冊，其中古籍圖書15222冊，外文圖書刊4萬冊，同時收藏中文工具書等珍貴文獻8039冊。 館內設分類書庫12個，報刊閱覽室6個，電子閱覽室4個（配備計算機210台），有電子圖書32.5萬冊，各類資料庫9個，數字資源達22個TB。另外還有多功能演播教室1個，自修座位1640席。
貴陽學院體育中心場館設施拍套齊全，各類場館總面積5.35萬平米。有建築面積1.08萬平方米的體育館和標準體育場、網球場、羽毛球場、排球場等各類體育運動教學訓練場所。承擔和即將承擔舉辦的賽事有貴陽學院各類大型活動、貴陽市少數民族運動會、貴州省少數民族運動會、全國射弩邀請賽、第九屆全國少數民族傳統體育運動會等。
合作辦學
貴陽學院積極開展對外合作。
2006年與加拿大魁北克大學簽訂合作協定，由貴陽學院遴選優秀大學生赴魁北克大學學習，實行雙學位制，學分互認，畢業時頒發魁北克大學和貴陽學院學位證。
2006年，與微軟（中國）公司達成合作協定，成立貴陽學院軟體分院，成立微軟實驗課程班，培養急需的IT產業人才。同時，還先後與美國奧克蘭大學、華東師範大學、中南大學建立了對口合作關係。
同時還華東師大和中南大學兩所“985”大學簽訂了合作協定。
現任領導——黨委書記蒙秋明
貴陽學院黨委書記：蒙秋明
蒙秋明，男，水族，1957年6月生，貴州獨山縣人，中共黨員、中國社會科學院研究生院在職研究生、教授、省管專家、省高校哲學社會科學帶頭人、高級政工師，當過知青、工人。
1978年考入貴州民族學院政治系學習，
1982年畢業留校從事人事管理工作。
1983年至1985年到開陽縣羊場區掛職鍛鍊，任區委副書記；
1985年至1995年先後擔任貴州民族學院人事處、院務處副處長、黨總支書記、處長等職務；
1995年下半年參加貴州省第一批副廳級領導幹部公開選拔考試，成績優秀，於1996年1月調貴州省社會科學院工作，任院黨委常委、副院長。其間於1996年11月至12月，參加“中國少數民族第八期州長班”，赴香港學習；
1999年3月至1999年9月掛職任畢節地委委員，畢節市委副書記；
1999年9月到省委“三講”辦工作；
2001年1月至7月，作為“貴州省高級管理人才第一批赴美培訓班”學員，赴美國加州大學，學習MPA（公共管理）、MBA（工商管理）課程；
2001年9月調至黔南民族師範學院任黨委書記，其間於2005年4月至5月參加“貴州省高校管理培訓班”赴英國米德賽克斯大學學習；
2006年9月調貴陽學院任黨委副書記、院長,2007年2月任貴陽學院黨委 書記。
國家教育委員會“全國高校優秀工作者”等榮譽稱號。系中國共產黨貴州省第九次代表大會代表、貴州省第十屆人民代表大會代表。
近年來有《論大學生黨員先進性的具體體現》、《試析科學的“三觀”在大學生精神構建中的作用》、《以黨員先進性促進和諧校園的創建》、《關於保持黨員先進性與構建和諧校園的思考》、《美國企業人力資源管理方式和特點分析》、《法治與德治緊密結合??一個新的治國方略》、《論貴州毛南族地區基礎教育改革與發展的思路》等近30篇論文發表於《學校黨建與思想教育》、《貴州社會科學》、《貴州民族研究》等多種期刊，並多次獲獎。撰寫專著《人事管理學》、《社會主義榮辱觀與大學生思想政治教育》、《高校黨建思考與實踐》等多部近100萬字，主持並完成省級以上科研課題多項。曾榮獲“貴州省復退軍人安置先進工作者”，“貴州省‘五一’勞動獎章”，“貴州省四化建設標兵”。國家教育委員會“全國高校優秀工作者”等榮譽稱號。系中國共產黨貴州省第九次代表大會代表、貴州省第十屆人民代表大會代表。
現任領導——院長龔振黔
貴陽學院黨委副書記、院長：龔振黔
龔振黔，男，土家族，1956年6月生。1974年10月參加工作。1976年6月入黨。研究生學歷，碩士學位，教授，碩士生導師，省社科聯副主席，省管專家，省高校哲學社會科學帶頭人，省哲學學會副會長，省民族文化學會副會長。
1974年10月—1977年10月，貴州省銅仁縣川硐公社知青；
1977年10月—1978年3月，貴州省銅仁地區教師進修學校教師；
1978年3月—1982年1月，四川大學哲學系學習；
1982年1月—1983年10月，貴州大學化學系政治輔導員；
1983年10月—1986年9月，貴州銅仁地委宣傳部理論科副科長；
1986年9月—1989年7月，雲南大學馬列部哲學專業研究生；
1989年7月—1996年1月，貴州財經學院社科系教師；
1996年1月—2002年3月，貴州財經學院科研處副處長、處長；
2002年3月—2007年2月，貴州師範大學黨委委員、副校長。第十屆全國人大代表。
2007年2月任貴陽學院黨委副書記、院長。
龔教授多年來主要從事馬克思主義哲學、人的哲學研究工作，獨立完成了1999 年度國家社會科學基金項目“人的活動研究”，主持完成了貴州省哲學社會科學1998年度規劃項目“鄧小平經濟理論的哲學基礎研究”、1999年度規劃項目“社會主義市場經濟與道德建設”和貴州省人口理論招標項目“人口問題是貴州全面建設小康社會的關鍵環節”等。目前正在主持國家社會科學基金項目“當代科技革命與人的活動演變問題研究”，貴州省優秀科技教育人才省長資金項目“實踐規律研究”，貴州省人口和計畫生育委員會委託項目“貴州普通高校貧困生群體的思想政治教育研究”等。獨立撰寫專著《人的活動研究》，全書30萬字，貴州人民出版社2000年8月出版；作為第一作者撰寫《馬克思主義哲學》，全書28萬字，貴州教育出版社1994年5月出版。在核心期刊、省級期刊發表學術論文50餘篇。專著《人的活動研究》、論文《實踐特性新探》分別獲貴州省哲學社會科學優秀科研成果二等獎、三等獎。
近幾年來，龔教授在人的哲學特別是人的活動研究方面形成了一些有價值的成果，為深化人的哲學的研究作出了積極的貢獻。其2000年獨立完成的國家社會科學基金項目“人的活動研究”，（最終成果為專著），針對我國哲學界對人的活動重視不夠、缺乏系統研究的現狀，率先從哲學層次上對人的活動進行了較為系統的、富有創見的研究，從而拓展了我國哲學研究的領域，深化了人的哲學特別是人的活動的研究。由省內外教授組成的專家鑑定組認為，該研究成果具有重要的學術價值和現實意義，是一部高質量的學術專著，同意通過鑑定，並評為A等研究成果。《中國哲學家年鑑》（2001年）介紹了該書的主要觀點。此成果於2002年獲省哲學社會科學二等獎。龔教授已圍繞人的活動問題發表了多篇學術論文，其中《實踐特性新探》被中國人民大學複印資料《哲學原理》全文複印，中國人民大學出版社出版的《馬克思主義哲學研究述評》還把該文的觀點作為一種新的認識進行了介紹。此文於2000年獲省哲學社會科學三等獎。目前，龔教授正通過主持一項國家社科基金項目和一項省長資金項目，對人的活動進行更深入的研究。
副院長： 王曉昕
黨委副書記：任飛
黨委副書記：魏明祿
黨委副書記、紀委書記：劉國華
副院長 ：肖林
副院長 ：周貴發
副院長 ：谷麗應
招生就業
建校以來，省內報考貴陽學院的考生人數名列同類院校前茅，第一志願錄取率逐年上升，生源充足，招生競爭力不斷增強。近三年省內考生第一志願錄取率平均為文史類49.77%、理工類23.46%，體育、藝術類為100%；省外招生第一志願錄取率保持在40%左右。2009年，省內第一志願錄取率文科考生為91.08%、理科考生為44.47%；省外招生第一志願錄取率均為15%以上；藝術、體育類均為100%第一志願錄取。
貴陽學院2010年計畫招收普通本科生2000人。全部屬於國家計畫內統一招生。規範執行國家有關“獎、貸、勤、減、免、補”政策和學費收取標準。通過全國統一高考擇優錄取的本科生，在規定學制完成學業，頒發普通高等教育本科畢業文憑，符合條件的本科畢業生授予學士學位證書。
已有畢業生的新辦專業，學生畢業率平均為97.9%、學士學位授予率平均為92.2%。2008年首屆本科畢業生就業率為92.28%、2009年在金融危機進一步加劇就業難的嚴峻形勢下，本科畢業生就業率為89%，與去年同期基本持平，在“全國大學生創業大賽”中，貴陽學院的學生團隊獲貴州賽區一等獎、西南賽區二等獎和全國總決賽一等獎。貴陽學院的辦學目標之一，就是以優秀畢業生的高位就業率提升核心競爭力，為貴陽市經濟社會發展服務。
2011高層次人才引進計畫
教師 教學 博士 材料學 2人
教師 教學 博士 材料加工 2人
教師 教學 博士 材料物理化學 2人
教師 教學 博士 通信及相關專業 2人
教師 教學 博士 計算機專業 2人
教師 教學 博士 風景園林規劃設計與理論 2人
教師 教學 博士 城市規劃與設計 2人
教師 教學 博士 土木建築工程 2人
教師 教學 博士 生物工程（發酵工程方向）2人
教師 教學 博士 機械類專業 2人
教師 教學 博士 機電類專業 2人
教師 教學 博士 汽車類專業 2人
教師 教學 博士 數學與套用數學 2人
教師 教學 博士 信息與計算科學 2人
教師 教學 博士 經濟學 2人
教師 教學 博士 金融學 2人
教師 教學 博士 旅遊管理 2人
教師 教學 博士 理論物理 2人
教師 教學 博士 計算物理 2人
教師 教學 博士 微電子與光電子器件 2人
教師 教學 博士 積體電路設計 2人
教師 教學 博士 人體運動科學（運動生理、運動生化方向） 2人
教師 教學 博士 刑法學 2人
教師 教學 博士 憲法與行政法學 2人
教師 教學 博士 民商法學 2人
教師 教學 博士或教授 藝術設計專業 2人
教師 教學 博士或教授 音樂表演專業 2人
教師 教學 博士或教授 學前教育 2人
教師 教學 博士或教授 幼兒舞蹈 2人
教師 教學 博士或教授 政治學、思想政治教育 2人
教師 教學 博士或教授 社會工作 2人
教師 教學 博士或教授 社會學 2人
教師 教學 博士或教授 新聞專業 2人
教師 教學 博士或教授 新聞專業 2人 1.引進教授享受學院教授待遇，根據專業不同，提供10—20萬元住房補貼，提供科研啟動費（視項目而定）,享受學校和貴陽市高層次人才津貼；
2.引進的博士享受院聘副教授待遇，根據專業不同，提供5—15萬元住房補貼，提供科研啟動費（視項目而定），享受學校和貴陽市高層次人才津貼。
引進教授年齡在50周歲以下
專業課程介紹
1、法學（本科）：培養掌握法學的基本理論和基本知識，具備法律專業思維、法律實務操作能力以及一定的法學研究能力，能夠在立法、司法、行政機關，企事業單位法律事務部門和法律社會服務團體等，從事法律實務及相關管理工作的高素質套用型人才。
主修專業課程：法理學、憲法學、刑法學、民法學、民事訴訟法學、商法學、智慧財產權法學、國際私法學、國際經濟法學等。
2、軟體工程（本科）: 我院與微軟公司聯辦，培養具備紮實的軟體理論基礎和專業知識，具有較強的工程實踐能力，具備運用先進的工程化方法、技術和工具，從事軟體分析、設計、開發和維護等工作能力，具有工程項目組織與管理能力、團隊協作能力，高層次實用型軟體工程技術人才。
主修專業課程：離散結構、數據結構和算法、面向對象理論與實踐、作業系統和網路、資料庫、編譯原理、軟體工程導論、軟體設計、軟體測試技術，以及多門微軟公司提供的微軟認證課程。
3、計算機科學與技術（本科）：培養能系統掌握計算機及網路技術的基本原理和基本技能，能在科研、教育、企事業和行政管理等部門從事計算機技術科學研究和套用的高級專業人才。
主修專業課程：數字電子技術、面向對象程式設計、算法與數據結構、計算機網路工程、多媒體系統設計、軟體工程、人工智慧原理等。
4、機械設計製造及其自動化（本科）：培養具備機械製造及自動化的基礎知識與套用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、套用研究、運行管理和經行銷售等方面工作的高級工程技術人才。
主修專業課程：機械製造工藝學、機械零件設計、控制工程、機電傳動與控制、機電一體化系統設計、CAD／CAM等。
5、汽車服務工程（本科）：培養掌握現代汽車技術及套用服務的基本理論和專業知識，具有較強的汽車基本檢測、狀況評價和事故分析、維護修理、服務管理的實踐能力和創新能力，能在汽車及其輔助服務工程、交通運輸等領域從事相應工作的複合型、技術套用型人才。
主修專業課程：機械原理、工程力學、工程材料及機械製造基礎、電工與電子技術基礎、互換性與測量技術、氣壓與液壓傳動、工程熱力學與傳熱學等。
6、電子信息科學與技術（本科）：培養具備電子信息科學與技術的基本理論與基本知識，並受到嚴格的科學研究初步訓練和科學實驗訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、`科技開發、產品設計或管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。
主修專業課程：電路分析原理、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、信號與系統、數位訊號處理、EDA技術與VHDL、單片機及嵌入式系統設計、通信原理、C語言程式設計、數據結構、資料庫、微機原理與接口技術、計算機網路等。
7、電子信息工程（本科）；本專業培養掌握現代電子技術理論、通曉電子系統設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語和相應工程技術套用能力，面向電子技術、自動控制和智慧型控制、計算機與網路技術等電子、信息、通信領域的寬口徑、高素質、德智體全面發展的具有創新能力的高級工程技術人才開發。
主幹課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數位訊號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。
8、數學與套用數學（本科）：培養數學科學基礎理論、基本知識與基本方法，能夠藉助計算機及數學建模套用所學的系統的數學理論知識解決社會生活中的實際問題，具備從事數學教育能力的中學教師，同時具備從事科技、金融、工程技術研究工作的高級人才。
主修專業課程：實變函式、近世代數、複變函數、微分幾何、初等數學研究、泛函與拓撲、數學建模、數理經濟學等。
9、信息與計算科學（本科）：培養掌握信息與計算科學的基本理論和方法，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決經濟金融、工程技術等方面的實際問題，能在經濟金融、科技、教育等部門從事管理、研究、教學的高級專門人才。
主修專業課程：數學分析、高等代數與解析幾何、機率論與數理統計、微分方程、複變函數、運籌與最佳化、數學建模、數據結構、資料庫原理及套用、精算學等。
10、科學教育（本科）：為初、中等教育培養《科學》（自然科學綜合）、《綜合實踐活動》課程的專職教師，以及高中理科綜合教師，能適應基礎教育改革的需要。
主修專業課程：生命科學、地球與空間科學、科技哲學、綜合實踐活動設計與指導、實用基本技術及技能、現代信息技術教育等。
11、化學（本科）：培養具備現代教育思想、掌握化學科學基本理論、基礎知識和實驗操作技能，能從事中學化學的教學和研究，適應我國社會與經濟發展需要的中學化學教師及相關工作的專業人才。
主修專業課程：無機化學及實驗、分析化學及實驗、有機化學及實驗、物理化學及實驗、教育學、心理學、化學教學論、高等數學、普通物理學及實驗、計算機套用基礎、化學製圖、有機波譜分析、化工基礎及實驗、結構化學等。
12、生物工程（本科）：培養具有生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論和技能，具有較強實踐和創新能力的高級專門人才。
主修專業課程：有機化學、生物化學、微生物學、分子生物學、細胞生物學等基礎理論知識和實踐技能，接受生物製藥、發酵工程、酶工程、食品工程、環保等現代生物技術與工程領域專業知識的訓練，使學生具備良好的科學素養及初步的生產、管理、研究、開發、檢驗和教學等技能。
13、園林（本科）：培養以生態、園林藝術、園林建築、園林工程、園林綠化和園林植物為綜合基礎，掌握風景區、森林公園及各類城市園林的總體規劃、地形地貌設計、園林建築設計、園林工程設計、園林植物種植設計、園林植物繁育、栽培、養護管理及園林施工的高級園林綜合人才。
主修專業課程：美術基礎、設計初步、園林製圖、園林樹木學、園林花卉學、園林工程、園林規劃設計、園林建築、風景園林建築結構與構造、中西方園林史、風景區規劃、園林工程預決算、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、園林計算機輔助設計、景觀生態學、園林相關法規等。
14、材料科學與工程（本科）：培養系統掌握複合材料科學與工程方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到科學思維與科學實驗方面的基本訓練，並運用套用物理化學的基本理論、基本知識和實驗技能進行改性複合材料研究和技術開發的人才。
主修專業課程：無機化學、有機化學、物理化學、儀器分析、高分子物理、高分子化學、材料學概論、材料現代測試方法、材料表面與界面、複合材料學、複合材料力學與結構設計、複合材料加工學、複合材料工藝設備、複合材料的實驗技術、複合材料聚合物基礎。
15、社會工作（本科）：培養具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、社會保障、社區、相關教育部門和衛生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區發展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。
主修專業課程：社會學概論、社會工作概論、國家公務員制度、行政管理學、政治經濟學、城鄉社區工作、物業管理學、社會保障學、組織社會學、社團及民政工作、社會統計學、社會審計學、社會調查與方法論、社會環境保護、社會政策與法規、民族宗教學。
16、漢語言文學（本科）：培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能夠勝任中學語文教學、並具有新的教育理念的中學語文教師和教學研究人員。
主修專業課程：中國古代文學、外國文學史、中國現當代文學、語言學概論、漢字學、語文教育學等。
17、廣播電視新聞學（本科）;業務培養目標：本專業培養具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、採訪、節目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。 本專業學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞採訪、寫作、編導、播音、節目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節目策劃、編輯、採訪、管理等方面的基本能力。
主要課程：廣播電視概論、廣播電視技術基礎、廣播電視新聞採訪與寫作、廣播電視編輯與節目製作(或廣播編輯與節日製作、電視編輯與節日製作)、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規與廣電職業道德、播音主持藝術等。
18、思想政治教育（本科）：培養能勝任高中政治課教學的教師，並能從事行政管理、司法工作、宣傳、社會管理工作的複合型人才。
主修專業課程：政治經濟學、法學概論、社會學、行政管理學、國家公務員概論、國家公務員基礎知識及基本技能訓練、當代世界政治經濟與國際關係、人力資源管理等。
19、英語（本科）：培養能夠主動適應基礎教育改革，適應社會發展所需，具有終生學習能力，能夠勝任中國小《英語課程》和《綜合實踐課程》教學任務，並能夠運用英語服務於其他行業的複合型人才。
主修專業課程：綜合英語、英語國家文學、英語國家文化、英語電影、語言學、文體學、日語等。
20、國小教育(文科方向）（本科）：培養具有先進的教育理念、堅實的教育教學技能和開拓的創新精神的通才型國小教師。
主修專業課程：教育原理、普通心理學、發展心理學、德育原理、教育科研方法、微格教學法、專業英語、兒童文學、美術與美術教育、音樂與音樂教育、語文教學與研究、數學教學與研究等。
21、電子商務（本科）：培養具備紮實的經濟、管理理論基礎，系統掌握與電子商務相關的理論知識和基本技能，成為適應市場經濟和信息產業發展需要，具備電子商務理論研究與策劃開發能力的複合型高級人才。
主修專業課程有：經濟學、管理學、市場行銷、計算機與網路技術基礎、管理信息系統、供應鏈管理、物流管理、電子商務技術與實務、電子商務與網路行銷、電子商務信息安全，電子商務與金融等。
22、國際經濟與貿易（本科）：培養適應社會主義市場經濟發展需要，既有紮實的經濟理論基礎，又有較強的從事外貿工作實際能力複合型、套用型高級專門人才。
主修專業課程：政治經濟學、市場行銷學、西方經濟學、國際經濟學、國際貿易理論與實務、報關實務、國際金融、國際結算、世界經濟概論、會計學、統計學、外貿英語、貨運代理、外貿單證實務、現代物流學、企業理財學等。
23、通信工程（本科） ；本專業學習通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、製造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、套用通信技術與設備。畢業後可從事無線通信、電視、大規模積體電路、智慧型儀器及套用電子技術領域的研究，設計和通信工程的研究、設計、技術引進和技術開發工作。 主幹課程：電路分析、低頻電子線路、脈衝與數字電路、高頻電子線路、電磁場理論、信號與系統、微機原理及套用、單片機技術、微波技術與天線、通訊原理、程控交換技術、移動通訊、計算機網路通訊、光纖通訊等。
24、物流管理（本科）；培養具有物流管理基本能力的人才，掌握物流管理的最新動態，能進行物流系統分析、設計和規劃的基本能力畢業生適應在各級經濟管理部門，工商企業中從事物流管理工作和與物流相關的鐵路，航空，港口，倉儲等管理和技術工作。 主幹課程：管理學原理、物流學導論、採購理論與策略、運輸與包裝、國際市場行銷、配送中心營運與管理、供應鏈管理、物流財務成本管理、物流企業管理、電子商務、物流規劃與設計、倉儲管理
25、音樂學（本科）：培養系統掌握音樂理論知識、綜合素質高、專業技能紮實、有藝術創新追求、在音樂理論或音樂表演方面能獨立擔任教學、創作和表演的專門人才。
主修專業課程：歌曲作法、曲式與作品分析、復調音樂、藝術概論、民族民間音樂、旋律伴奏與寫作、音樂美學等。
26、美術學（本科）：培養合格師範生為目標，教學上注重理論與實踐結合，適應社會發展需求，組織和鼓勵學生積極參加社會實踐及各類美術活動。
主修專業課程：中美史、外美史、技法理論、解剖與透視、油畫、國畫、設計等。
27、藝術設計（本科）：培養掌握藝術設計基本理論和基本知識，具有綜合文化素養及創新精神的藝術設計專門人才。
主修專業課程：設計基礎、表現技法、計算機輔助設計等專業基礎課，以及服裝設計、室內設計、環境與景觀設計等。
28、體育教育（本科）：培養能從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，並能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的一專多能的體育教育專業複合型人才。
主修專業課程：運動解剖學、運動生理學、體育保鍵、體育心理學、學校體育學等。同時為拓寬學生專業口徑適應就業需求，還將選擇性開設體育英語、體育新聞傳播、體育行銷等。
29、學前教育
30、音樂表演
領導關懷
1 、1985年，時任中共貴州省委書記的胡錦濤與部分師生一起聽取大學生人生觀教育報告會並為教師頒獎；
2、 教育部部長周濟2004年12月24日視察貴陽學院龍洞堡校區，貴州省副省長劉鴻庥、貴陽市委副書記高文兵、貴州省教育廳廳長孔令中陪同等。
發展規劃
展望未來（2009—2015）
1、 本科專業達到40個左右，本科在校生人數12000人以上；
2、 力爭獲得碩士學位授予權，獲批1至3個碩士學位授權點，舉辦研究生教育；
3、 力爭建成1—2個省級重點學科；1至3個省級示範性專業；建成1至2個省級重點學科和12至15個校級重點建設學科；建設4至8個校級特色專業；2至4個省級特色專業；1至2個國際級特色專業；建成2至3個省級示範性專業。
4、 專任教師達650人，教授70人左右，碩士學歷占教師60%以上，政府津貼、省管專家等人數明顯增加；
5、 建成2至4個省級教學團隊；增加1—2個省級教學示範中心；
6、 建成5—10門省級精品課程，30——35校級精品課程；
7、 增加1—2個省高校人文社科研究基地；
8、 形成1—2個有影響力的科研創新團隊；
9、 獲得5—10項國家級科研項目，各類科研項目、學術著作、論文和科研經費等明顯增加；
10、 加大與國內外高校合作培養人才和交流合作的力度，聘請優秀的專家學者和教授授課、作學術報告；
校區地址交通
●貴陽學院本部（綜合性校區）：
地址：貴陽市南明區見龍洞路103號（龍洞堡）
公交：244路（1元）、243路（1元）、46路（1元）、603路迷你巴士（1元）和216路火車站到機場快吧（5元）
●貴陽學院文化路校區（教師教育學院）（市中心）
地址：貴陽市文化路115號
●貴陽學院文化路校區（繼續教育學院）（市中心）
地址：貴陽市文化路96號
