教學風格
谷運增谷運增在題目講解方面講究打蛇打七寸的原則，善於用孩子常用的思維模式，結合孩子現有的知識基礎、用淺顯的比喻說明奧數道理，並用簡練的語言將這類 “蛇（專題）”的“七寸”（解決這類問題的核心關鍵點）總結出來，使學生能在以後遇到該類問題時把握好關鍵，克“題”制勝。在教學方面，谷老師特別注重思維模式的培養，注重趣味教學以及學生興趣的培養，提升孩子自己思考解決問題的能力。
個人經歷
谷運增谷運增畢業於中國地質大學（北京）；
從小酷愛數學，從事奧數教育事業多年；
08年接受組委會邀請，擔任華杯冬令營指導老師；
09年迎春杯，班上三分之二以上學員獲一、二、三等獎，其中一等獎8人；
09年希望杯，其指導的學生劉嘉程獲銀牌；
主要事跡
谷老師作為學而思的專職老師，平時要坐班，周末還要去上課。另外還有很多講座、學員活動等安排。因此，我們每天看到的都是他忙碌的身影。
谷老師說，他自來學而思都沒有生過病，好像總有種強大的力量在支撐著自己。我們也沒有見他休息過，甚至加班到很晚準備回家的時候還看到他在辦公室工作。他把所有時間都用來為學而思的孩子們做事情。
也許你並沒有上過他的課，也許你也沒有聽過他的講座。但是，在你享受學而思國小奧數課程的時候，裡面都包含著谷老師的心思和心血。
有一天下大雨，在去上課的路上，谷老師騎腳踏車摔了一跤，到了教室有同學發現他手臂上出血了，一名學生悄悄塞給他一片創可貼……
還是一個雨天，谷老師沒有帶傘。下課後一位家長給了他一把傘，他本以為是多出來的，感謝的話語剛落，看到家長和孩子衝進雨中時他才發現他們只剩一把小雨傘了……
中秋節，好多學生給他送來了小禮物。有的是一粒棒棒糖，有的是一塊朱古力，還有的是一塊月餅，小小的禮物大大的情意，每份禮物他都精心地收藏……
他的小“穀粒”和大“穀粒”
谷老師上課比較幽默，同時親和力強，上他的課從來不會感覺到累。
谷老師講解題目時總會將相關知識點、類似簡單問題的鋪墊設定得一環緊扣一環，吸引人的同時，讓人一步步清晰地感覺到解決這類問題的關鍵所在。
我要說三句話：太帥了，講得好，缺點就是沒有缺點。
我們上過谷老師的課，很幽默。不過照片看上去比本人年輕多了！像18！支持一下！
谷老師思路清晰，講課特別有條理，對學生熱情、負責任。孩子非常喜歡谷老師，我們非常幸運地又跟著谷老師上了競賽三班。
谷老師很好，我家孩子特別喜歡。
可惜下學期時間有衝突，上不了谷老師的課了，孩子很難過。
認識小谷不少日子了，作為奧數網的同事，我們一起探討題目、教法；作為生活上的朋友，我們常常把酒言歡。
據說世界上只有兩種人能吸引人，一種是特漂亮的，另一種就是小谷這樣的，長得很提神的，讓人第一眼就能記住並喜歡上這個外表冷峻，內心狂熱的大男孩。
對待課堂教學，小谷態度是非常嚴謹的。
記得有一次到中鼎大廈，離上課還有近一個小時的時間，遠遠地竟然聽見中鼎6樓拐角洗手間傳來講課的聲音……真是見鬼了！再仔細一聽，像是小谷的聲音。
走近一看，真是這個傢伙！原來有道題難度較大，而且不容易講解，小谷正對著廁所里的鏡子“講課”，嘗試哪種方式更容易讓同學理解。這堂廁所里的奧數課，竟然還有“提問環節”。當然，提問和回答的人都是這個奇怪的傢伙自己。
小谷對學生的愛，沒有保留。
前段時間，同事們外出遊玩，這傢伙拿著手機，簡訊發個沒完，黝黑的臉上，還不時露出詭異的笑容。咦？難道他交女朋友了？隱藏得蠻好的嘛！
逼問之下，才知道原來他正給一個學生答疑！20多條簡訊才把題目解釋清楚，情到深處，還皺著眉頭，自言自語地發問：“手機怎么樣才能打出加減乘除符號呢？”
看好了，我示範給你看，“+”、“－”、“×”、“÷”，嘿嘿，絕招喔！想學就請我吃烤鴨吧！
經典語錄
其實，本來我是挺帥的，但是小時候家裡窮，缺乏營養，長著長著比例就不對了……好！下面我們來看一個關於比例的例題……
想學好奧數，就要對自己狠一點！
XXX同學，要是你再講話，就給我站到黑板上去！！！（這武功夠高強的……）
