人物簡介
這就是和藹可親的謝老師謝華東，四川著名高中數學教師，成都外國語學校高中數學教師。
人物經歷
1982年，進入四川省簡陽市石橋鎮石橋中學任教。1996年調入簡陽中學任教。當年所帶文科班高考幾乎全軍復沒。全班學生無一人喜歡該老師。
2000年， 成都外國語學校組建，面向全川和全國廣招賢才。謝華東老師毛遂自薦，揭了招賢榜，以深厚的教學功底進入成外。
2002年，謝老師成為成外的年級主任，帶兩個班的數學課，同時做成外的數學競賽輔導教練。
教學成果
2000年，謝老師接手成外高二年級兩個班，作為班主任，將孩子們帶到高三畢業。這是一屆輝煌的班集體，2002年高考，兩個班的學生中，有12人超過了清華北大的錄取線，所有學生的平均高考成績為636分，成為迄今難以超越的歷史。
談到當年的孩子們，謝老師歷歷在目，如數家珍。
那屆畢業班，優生集中，學生普遍水平高。
其中的翹楚，包括：
舒之，2002年成都市理科狀元，四川省榜眼，後來進入清華大學。
許彥之，2002年成都市文科狀元，後來進入北大元培班學習。
當年，兩個班的同學，有兩人獲得全國高校一等獎學金，五人獲得全國高校二等獎學金。
教學理念
謝老師是一個愛孩子的人。
教好自己的學生，謝老師有一系列的經驗分享。
活躍的課堂氣氛，成效性的師生互動，謝老師總是很快和學生建立起親密互信的關係。
謝老師的知識面很廣，這為他的教學魅力增分不少。在課堂上感染學生，影響學生，把抽象的數學體系深入淺出地呈現給學生，謝老師非常愉悅，孩子們亦然。
謝老師說，藥家鑫的悲劇是教育者的失敗，是應試教育片面追求功利化目標的懲戒性回報。
謝老師的教學生涯，沒有學生的悲劇。他注重學生非智力性因素的教育，在日常的教學生活中，道德建構、倫理建設、生命觀與價值觀建構，都是他常抓不懈的方向。
