學校簡介
西安市蓮湖區報恩寺街國小報恩寺街國小位於含光門裡報恩寺街23號。創建於1908年，始為四川尹昌齡先生於城牆下南教場西（即現校園內西側）創立的客籍學校——公立客籍中學堂。1914年改為省立單級師範並設附屬國小，是為學校前身，其間幾度易名。1933年始用陝西省立第一實驗國小校名。之後在學校師生的共同努力不懈奮鬥下，生源倍增，學生總數達千人上下並有附設幼稚園。學校內竹園與古樹交輝，教室房舍皆以遊廊貫連，呈現出樓亭點綴的園林色彩。1949年5月西安解放，學校更名為陝甘寧邊區西安第一實驗國小。1956年遂以所在街名命名為報恩寺街國小。2003年原五星街國小併入我校。
師資力量
西安市蓮湖區報恩寺街國小在區教育局的大力支持下，學校多渠道籌措資金，積極改善辦學條件。新建了1360平方米的南教學樓和2500平方米綜合樓，翻新了舊教學樓，整修了校園地面。加強硬體建設，增添了各種教育教學設備，學校設有圖書室、閱覽室、微機室、網管室、電子備課室、美術室、音樂室、儀器室、衛生保健室等部室。各班教室配有彩電、VCD、錄音機、空調、投影和大螢幕。音樂室配有一架鋼琴和多架電子琴及各種樂器，並安裝了五線譜電子黑板，制有學生演出的合唱台，各辦公室配備有電腦。學校現占地面積9033平方米，擁有18個教學班，在校學生700餘名。學校現有教職員工59人，領導班子有8人，其中校長喬平娟，工會主席黃波，總務主任李建琪，教導主任蔡小穎、吳東燕，事務王晉祥、王俊清，大隊輔導員劉麟。領導班子成員同心協力，分工負責，與教師共同做好學校的教育教學工作。另外，學校在師德師資建設上加大了力度。我校在崗教師49人，大專以上學歷36人，學歷達標率100％；國小高級教師３6人，占教師總數的75％，國小一級教師24人，省級教學骨幹2人，市級教學骨幹2人，區級教學骨幹13人，平均年齡３６．４歲，崗位合格率１００％。校黨支部多年被評為蓮湖區教育系統先進黨支部。
學校榮譽
同時學校在教育教學質量上穩紮穩打，多年被評為蓮湖區綜合量化考核一等獎；蓮湖區體育達標優秀單位；區級文明單位；校足球隊多次在蓮湖區比賽及市長杯足球賽中載譽而歸；２００５年學校獲陝西省以校為本教學制度實驗學校稱號。2006年學校被評為全國中國小思想道德建設活動先進單位。我校家長學校還被陝西省教育廳授予“陝西省家長示範學校”。
學校現狀
而今的報小集文化底蘊與現代氣息於一體，是一所古老而又朝氣蓬勃的學校。
西安市蓮湖區報恩寺街國小第一、理念領先——不斷最佳化素質成長的環境
歷史之根越深，教育碩果越優。“教育創新首先是理念的創新。讓學校教育適應先進生產力發展和科技進步的要求，合乎先進文化前進的方向，滿足人民對優質教育的需求，並以此升華、創新辦學理念。”這是學校領導班子的共識。特別是近年，學校遵循教育規律和學生成長規律，用素質教育統攬教學，用德育貫穿教學，用研究性學習激活教學，用豐富多彩的實踐活動覆蓋教學全過程。
“德為智之本，成才先成人”的育人原則，在師生教學互動中貫穿始終。“興趣生智慧型，活動出真知”的育人經驗，成為學校師生的自覺行為。少兒足球隊、舞蹈隊、美術小組及鼓號隊的活動富有特色頻頻獲獎，西安教育電視台對此進行了專題報導。為弘揚和培育民族精神營造濃郁的人文氛圍，學校開設了文化藝術長廊，讓學校的每一面牆壁都會說話，都具教育功能。特別是開展的“古詩詞誦讀”這一特色活動，以唐詩宋詞元曲、古文名句精選為主要內容，堅持每日全校“五分鐘古詩文誦讀”，讓學生直面經典，“讀千古美文，做少年君子”。在大量的閱讀實踐中整體感知、培養語感、陶冶情操，理解和繼承優秀傳統文化，提高閱讀和寫作能力。近年來，相繼在全校開展了“美德相伴，童心飛揚——讓德育煥發生命的活力”“‘百花園’系列教育”“人文校園、活力校園、和諧校園”“尋找雷鋒身影，感情雷鋒品質，樹立少年新形象”“知榮辱、樹班風、促學風”“弘揚和培育民族精神”“傳承民族魂，弘揚愛國志”“學科學，愛科學，講科學，用科學”主題教育“與奧運同行”等活動，培養了學生的責任意識、團隊意識和合作意識，鍛鍊了學生的自我管理能力，形成了良好的班風、學風和文明的校風。
第二、人才興校——用愛心和智慧啟迪學生
學校一直堅持“以人為本，人才興校”的戰略，採取引進和培養並重的方針，不斷壯大和提升教師隊伍的整體素質。為此制訂和實施一整套師資培訓的規劃和制度。“用愛心和智慧托起學生的明天”是學校每個教師執著的心愿。“用愛心感染愛心，用智慧點燃智慧”的情境教育，充滿各科課堂。學校科研之風濃厚，各科教研組內外的溝通、探究、分享、啟發思維，積累智慧，開拓解決課改問題的思路。在承接民族精華文化的同時，學校重視培養孩子的第二外語能力，開啟了學生與世界對話的第一步。堅持每周三的英語早讀，英語教師跟班輔導，積極聘請外教深入課堂一線，為師生創設良好的語言環境，提高學生的聽說水平。積極探索英語情景化教學，給師生以英語文化的薰陶，讓英語氣息盈滿校園。
學校把“研究性學習”作為教學改革的重點和實施創新教育的載體。採取走出去——聽名家名師講課，學習“研究性學習”的經驗，請進來——請專家、教授做“研究性學習“的講座，近距離請教。”研究性學習“為學生全面發展和個性化成長搭起了科學、務實、活潑、高效的課程平台，最大程度的提高了學生的創造能力和實踐能力。
第三、立人為本——培養終身相伴的美好心靈與勤奮上進的意志
學校確立按學生個性、特長和興趣，促其在各自學科脫穎而出，引導學生認識自己，學會做人，學會求知，學會健體，學會審美，把每個學生引導到放飛自己理想的空間，步入各自有出息的人生道路，不拘一格育人才。
為了促進學生身心得到健全的發展，學校狠抓學生的心理素質、情感素質、智力素質、思維能力和思想方法的培養，在塑造學生美好心靈和精神境界上下大功夫。引導學生養成自尊、自愛、自立、自強、自我實現人生價值的自覺意識，充分發揮主觀能動性和個性潛能。並結合生活實踐、社會實踐、學科實踐，注意歷練學生的情操、意志、品行。同時為健康心理營造先進文化氛圍、健全活動陣地、開設談心諮詢、拓展交流溝通的途徑。完善並強化學校、家庭、社會三結合的教育網路，學校定期召開家長委員會會議，聘請教育專家定期對家長進行親職教育的輔導，為廣大家長提供優質的教育信息。
西安市國小名錄（二）
| 近年來隨著西安經濟的蓬勃發展，基礎教育事業也取得了長足的進步，湧現了一批批教育優良的國小。 |
