西亞斯國際學院外語學院

西亞斯國際學院外語學院

西亞斯國際學院外語學院前身是西亞斯國際學院外院系,成立於1998年;2007年8月撤系,組建為實施本、專科外語教學和學術研究的專業學院。

學院簡介

西亞斯國際學院外語學院西亞斯國際學院外語學院

目前外語學院建有商務英語翻譯日語共3個系和大學英語教學部,目前有69個專業教學班,在校學生3268名;開設商務英語、英語翻譯、英語教育、商務日語、日語翻譯五個專業方向和英語、日語、法語、西班牙語4個語種,其中英語語言文學學科為河南省教育廳2010年確定的河南省重點建設學科。

培養目標

培養德、智、體全面發展,能適應我國經濟和社會發展需求的,具有紮實外語基本功和一定國際商務知識和翻譯技能,能在涉外企業、跨國公司、教育、科研、翻譯等領域勝任國際商務、翻譯、編輯、教學等方面工作的複合型人才。

教育資源

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現有中方任課教師154名,其中教授12人,副教授30人,講師32人;博士2人,碩士102人,教師隊伍的學歷、職稱、專業和學緣結構合理,整體素質較高;另外,學院常年聘請外國專家和外籍教師70人左右來我院任教、全英語授課,學生可以在課堂內外與中外教師零距離接觸、充分交流;學院建有現代化的語言實驗室18個、以及圖書資料室、檔案室等設施,豐富的音像資料和外語原版書刊、優越的外語教學環境,為培養、提升學生聽、說、讀、寫、譯各種語言能力創造了良好的條件。學院堅持中西合璧的辦學理念,實施國際化的全人教育,中外文化、教育的優勢互補和交流融合,彰顯了外語學院國際化教育的鮮明特色。

教學科研

在科學的教育、教學理念指導下,遵照著力培養“英語精、知識新、技能強、交際廣”的高素質人才的目標,始終把教學質量的提高作為學院持續發展的生命線,切實把教學作為學院工作的中心,嚴格執行各專業方向的培養方案、教學大綱和課程計畫,有計畫地舉辦中、外學術交流和研討活動。通過嚴格教學管理,狠抓教風、學風,加強課堂教學和實踐環節的教學,有效地提高教學質量,增強學生的專業基礎水平、創新意識和實踐能力,不斷提高人才培養質量。其辦學特色和教學成就,在國內、外具有一定影響。

管理理念

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在對學生進行規範化管理的同時,充分尊重學生,幫助學生實現個性健全發展;組織學生開展演講、翻譯、表演、文體、辯論等形式多樣的課外活動,參加學校科技文化節、國際文化節、家長訪校日等大型校園活動,形成了中西文化薈萃、互相吸納與融合、內容豐富多彩的文化氛圍,與學生綜合素質和能力的形成與提高以及未來多元化的就業需求相銜接,為學生的全面發展和健康成長創設良好環境和有利條件。

2008年以來,外語學院畢業生就業率達95%以上,居全省同類院校之首。畢業學生從事國際商務、中外企業、教學、翻譯等領域的工作,遍布海內、外10餘個國家,部分畢業生成功簽約上海寶鋼、深圳華為、中石油、梅賽德斯-賓士、聯想、海爾等世界或國內500強企業,受到用人單位的普遍好評。

專業介紹

翻譯系隸屬於外語學院。本系有河南省建立最早的本科英語翻譯專業,同時,開設有英語教育專業。

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翻譯專業通過對學生進行系統的基本訓練和專業教育,培養學生在德、智、體、美等全面發展的,具有紮實的英語語言基本功、較強的英漢兩種語言與文化的轉換和溝通能力,同時也具有較為廣泛的各門相關知識及獲取知識、獨立思考和創新能力,具有良好的職業道德、心理素質、適應能力和合作精神,能熟練運用英漢兩種語言在政府機構、外資企業、跨國公司以及經貿、新聞出版、教育、科研、文化等各類涉外部門擔任口、筆譯工作,培養學生成為英漢雙語翻譯的複合型人才。

英語教育專業旨在培養德、智、體、美等全面發展的,具有紮實的英語語言基本功和寬廣的知識面,具有英語教育方面的基本理論、基礎知識和基本技能,能主動獲取知識、獨立思考、開拓創新,能在教育領域從事研究和教學工作的複合型人才。

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本系開設的主要課程:綜合英語、英語會話、英語聽力、英語閱讀、英語語法、英語寫作、英語國家概況、高級英語、英語視聽說、英美文學、英語語言學概論、翻譯歷史與理論,英漢翻譯、漢英翻譯、科技英語翻譯、商務英語翻譯、外事旅遊英語翻譯、套用英語翻譯、英語口譯、同聲傳譯、翻譯賞析、教育學、教育心理學、英語教學理論、英語測試與實踐、現代教育技術、教師職業技能訓練、第二外語(法、日、西)等。

本系共有中方專職教師31人,教授職稱5人,副教授6人,講師16人,助教4人,擁有碩士學位以上者24人,外籍教師12人,已形成了一個職稱、學歷、學緣、年齡結構比較合理,具有良好的專業教學能力和較高科研水平的師資梯隊。

師資介紹

外語學院擁有豐厚的教育資源。現有中方任課教師154名,其中教授12人,副教授30人,講師32人;博士2人,碩士102人,教師隊伍的學歷、職稱、專業和學緣結構合理,整體素質較高;另外,學院常年聘請外國專家和外籍教師70人左右來我院任教、全英語授課,學生可以在課堂內外與中外教師零距離接觸、充分交流。

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