歷史沿革
•襄陽師範專科學校
1905年襄陽府師範學堂創建，1913年更名為湖北省第二師範學校，1926年學校停辦。
1928年湖北省第二師範學校、湖北省立第十中學復校併合並組建湖北省立第五中學。
1902年襄陽府中學堂創建，1912年更名為湖北省立第七區鹿門中學，1924年更名為湖北省立第十中學，1926年學校停辦，湖北省立第五中學（師範部）改建為襄陽師範學校。
1938年湖北省立第五中學改建為湖北省立聯合中學（鄖縣分校），1942年改建為湖北省立第五高級中學，襄陽聯合中學（師範部）改建為襄陽師範學校，襄陽聯合中學獨立辦學，現發展為襄樊第五中學。
校園風光1958年襄陽師範學校升格為襄陽師範專科學校，1962年改建為襄陽師範學校。
1965年襄陽耕讀大學創建，1966年武漢大學（襄陽分校）創建。
1970年襄陽師範學校、襄陽縣耕讀師範學校、襄陽耕讀大學合併組建襄陽地區師範學校。
1975年襄陽師範學校（高師班）創建（合署），1978年襄陽師範學校（高師班）、武漢大學（襄陽分校）合併組建襄陽師範專科學校。
1985年，襄樊師範學校恢復舉辦小教大專班。
1993年襄陽師範專科學校更名為襄陽師範高等專科學校，襄樊地區師範學校獨立辦學，2000年參與合併組建襄樊職業技術學院，1998年襄陽師範高等專科學校撤銷，參與合併組建襄樊學院。
•襄陽醫學專科學校
1914年美國教會創建襄陽同濟醫院及其附設高級護士學校。
1948年襄陽同濟醫院附設高級護士學校停辦，1951年復校，1952年更名為湖北省襄陽醫士學校。
1952年鄖陽醫士學校創建，1953年併入湖北省襄陽醫士學校。
1954年黃岡醫士學校併入湖北省襄陽醫士學校。
1958年襄陽醫學專科學校創建（合署），1959年湖北省襄陽專區衛生幹部進修學校創建（合署）。
1962年襄陽醫學專科學校撤銷，1963年湖北省襄陽醫士學校更名為湖北省襄陽衛生學校。
1966年襄北（襄陽）耕讀大學（醫療班）併入湖北省襄陽衛生學校。
1970年湖北省襄陽衛生學校更名為襄陽地區衛生學校。
1978年武漢醫學院（襄陽分院）創建（合署）。
1982年襄陽地區衛生學校更名為襄樊市衛生學校。
2000年襄樊市衛生學校撤銷，參與合併組建襄樊職業技術學院。
•襄陽農業專科學校
1935年由留法博士張富春創辦襄陽農業學堂，後更名為襄陽農業學校。
1958年襄陽農業學校升格為襄陽農業專科學校，1962年改建為襄陽地區農業學校。
1978年華中農學院（襄陽分院）創建（合署）。
1984年襄陽地區農業學校更名為襄陽農業學校，襄陽農業學校更名為襄樊農業學校。
2000年襄樊農業學校撤銷，參與合併組建襄樊職業技術學院。
•襄陽職業技術學院
2000年8月，經湖北省人民政府批准，教育部備案，組建成一所公辦全日制多科性高等職業院校——襄樊職業技術學院。
2002年，被教育部、財政部確定為“中央財政重點支持建設的示範性職業技術院校”。
2004年被科技部確定為“國家星火農民培訓學校”。
2007年，被湖北省委、省政府確定為“湖北省高技能人才培養示範基地”。
2012年4月，經教育部批准，襄樊職業技術學院更名為襄陽職業技術學院。
2013年被教育部、財政部確定為“國家示範（骨幹）高職院校”。
2015年11月，湖北省製藥工業技工學校併入。
2016年8月，入選第二批國家現代學徒制試點單位。
辦學條件
院系專業
據2015年11月學校官網顯示，學校設有9個二級學院，47個專科專業，其中有4個“3+2”本科層次技術技能型人才試點專業。
| 院系 | 專業 |
| 醫學院 | 護理、助產、臨床醫學、醫學檢驗技術、醫學檢驗技術（3+2專本連讀） 、醫學影像技術、口腔醫學技術、眼視光技術、康復治療技術、藥學 |
| 人文藝術學院 | 服裝設計、建築裝飾工程技術、學前教育、動漫設計、特殊教育、特殊教育（3+2專本連讀） 、語文教育 |
| 電子信息工程學院 汽車工程學院 | 汽車檢測與維修技術、汽車製造與裝配技術、數控技術、模具設計與製造、機械設計與製造、機電一體化技術、計算機套用技術、計算機網路技術、套用電子技術、物聯網套用技術、汽車電子技術、工業機器人技術、電子信息科學與技術（3+2專本連讀） |
| 經濟管理學院 | 會計、物流管理、市場行銷、投資與理財、電子商務 |
| 外事旅遊學院 國際學院 | 酒店管理、旅遊管理、商務英語、商務日語、套用英語 |
| 生物工程學院 | 畜牧獸醫、畜牧獸醫（3+2專本連讀）、生物製藥技術、生物技術及套用專業（食品加工方向）、環境監測與治理技術、園林工程技術、水產養殖技術 |
| 建築工程學院 | 建築工程技術、工程造價、建築裝飾工程技術 |
師資力量
據2015年11月學校官網顯示，學校教職工有032人，專任教師718人，雙師素質教師530人，外籍教師4人，教授等正高級職稱49人，副高級職稱270人，國家級教學名師1人，省級教學名師2人，全國優秀教師1人，享受國務院、省、市政府津貼專家8人。聘請兼職教師684人，“楚天技能名師”14人，“千山顧問”14人，“襄江能人”42人，省級教學團隊3個。
國家級教學名師：宋清龍
省級教學名師：田家富 、劉傳會
全國優秀教師：許正敏
| 團隊名稱 | 團隊負責人 | 年度 |
| 通力信息技術課程教學團隊 | 宋清龍 | 2008年 |
| 護理專業教學團隊 | 張連輝 | 2009年 |
| 醫學影像技術專業教學團隊 | 方國才 | 2010年 |
教學建設
據2015年12月學校官網顯示，學校有5個湖北省重點專業，2個湖北省高等職業教育品牌專業，3個湖北省高等職業教育特色專業，3箇中央財政重點支持專業；建有3箇中央財政重點支持建設的國家實訓基地，5個省級高職教育實訓基地，32個實驗實訓中心，264個實驗（訓）室。
建有國家級精品課程8門，國家級精品資源共享課程8門，教育部教指委精品課程8門，省級精品課程（省級精品資源共享課程）28門。
2015年8月在湖北省職業院校信息化教學比賽中，獲得一等獎7項、二等獎5項、三等獎4項。2015年11月在全國職業院校信息化教學大賽中獲一等獎、二等獎各1項。 2015年11月在全國第六屆青年教師 說課、講課“金教鞭獎”競賽中榮獲銅獎1項。 2015年9月在“中國創翼”青年創業創新大賽中，學校“育嬰樹”項目獲銀翼獎。
| 湖北省重點專業 | 醫學影像技術 | 湖北省高等職業教育品牌專業 | 醫學影像技術 |
| 數控技術 | 會計 | ||
| 畜牧獸醫 | 中央財政重點支持建設的國家實訓基地 | 護理 | |
| 護理 | 套用電子技術 | ||
| 醫學檢驗技術 | 汽車檢測與維修技術 | ||
| 湖北省高等職業教育特色專業 | 醫學檢驗技術 | 省級高職教育實訓基地 | 醫學影像 |
| 建築裝飾工程技術 | 數控技術 | ||
| 機電一體化技術 | 汽車檢測與維修技術 | ||
| 中央財政重點支持專業 | 物流管理 | 計算機網路技術 | |
| 學前教育 | 畜牧獸醫 |
| 課程類別 | 課程名稱 |
| 國家級精品課程、國家級精品資源共享課程 | 常用護理技術 |
| 外科護理技術 | |
| 微生物檢驗技術 | |
| 會計核算基本技術 | |
| 豬生產 | |
| 養豬技術 | |
| 鋼琴 | |
| 網路安全防護技術 | |
| 教育部教指委精品課程 | 鋼琴入門 |
| 殘疾兒童行為矯正 | |
| 會計電算化套用 | |
| 汽車轉向與制動控制系統檢修 | |
| 省級精品課程、省級精品資源共享課程 | 醫學影像診斷 |
| 急危重症護理 | |
| 鋼琴入門 | |
| 殘疾兒童行為矯正 | |
| 計算機組裝與維護 | |
| CAD/CAM技術套用 | |
| 網路安全防護技術 | |
| 微生物檢驗技術 | |
| 數控工具機故障診斷與維修 | |
| 汽車轉向與制動控制系統檢修 | |
| 鄂西生態文化導遊 | |
| 發酵製藥技術 | |
| 綜合英語 | |
| 養豬技術 | |
| 基礎護理 | |
| 植物組織培養 | |
| 模擬電路 | |
| C語言程式設計 |
學校榮譽
校園鳥瞰2002年、2004年連續兩次被湖北省委、省政府命名為“省級文明單位”。
2005年被團中央和中國殘聯表彰為“全國百萬青年志願者助殘行動先進單位”。
2006年，被湖北省教育廳、省發改委等部門聯合授予“全省職業教育先進單位”榮譽稱號。
2006年，被評為湖北省高職高專院校人才培養工作水平評估優秀學校。
2007年被教育部確定為“人才培養工作水平評估優秀等次院校”。
2008年，被省教育廳、財政廳確定為“湖北省示範性高職院校”。
2008年1月，被教育部、全國紅十字總會表彰為“全國紅十字模範校”。
2013年9月，校關工委被中國關心下一代委員會授予“五好基層關工委先進集體”。
2015年2月18日，被中央精神文明建設指導委員會授予第四屆全國文明單位。
2015年7月20日，獲“中國職業教育百強院校”。
學術研究
科研平台
據2015年11月學校官網顯示，學校建有省級研究機構1個，市級研究機構7個，校級研究機構6個。
省級研究機構：湖北麥冬工程技術研究中心
市級研究機構：襄陽市城市科學研究中心、襄陽市漢江水產研究所、襄陽市特種植物研究所、襄陽市企業財務管理研究諮詢中心、襄陽市中藥材資源研究所、襄陽市民俗文化研究所、襄陽市鄉村發展研究所
校級研究機構：高等職業技術教育研究所、專利孵化研究所、中國傳統文化特色幼稚園建設研究所、套用真菌研究所、瑜伽師職業標準研究所、原創文化傳媒設計研究所
研究成果
2000、2001學年共發表教科研論文329篇；2002年度共發表教科研論文591篇；2003年度共發表教科研論文580篇；2004年度發表論文821篇；2005年度發表論文666篇；2006年度發表論文687篇；2007上半年發表論文401篇；2007-2008學年發表教科研論文843篇，舉辦學術講座66場；2008-2009學年發表教科研論文745篇，舉辦132場學術講座；2009-2010學年共發表教科研論文815篇，舉辦197場學術講座。2010-2011年度共發表教科研論文932篇，舉辦218場學術講座。
據教育部科學技術司公布的高等學校科技統計資料顯示，學校2009年科研經費8.6萬元，2010年科研經費7.8萬元，2011年科研經費56萬元，2012年科研經費173.6萬元，2013年科研經費757萬元，2013年科研經費45.8萬元。
據2015年11月學校官網顯示，學校先後獲“湖北省重大科技成果”1項，“襄陽市科技進步獎”17項，“襄陽市社會科學優秀成果獎”48項，實現成果轉化6項，獲得國家專利57項。 2008年10月在湖北省第五屆教育科學研究優秀成果獎評選中獲二等獎1項，二等獎2項。 2015年9月在“2014年度省級科技思想庫（襄陽）優秀決策諮詢成果”比賽中獲二等獎、三等獎各一項。 2015年11月，參加省高教學會產學研專委會2015年學年會交流，共8篇論文榮獲學會優秀論文獎。
| 項 目 名 稱 | 項目負責人 | 立項部門 | 項目類型 | 立 項 時 間 |
| 禽類食品中藥物殘留快速檢測技術的研究 | 羅世煒 | 省教育廳科技處 | 指導性項目 | 2014.3 |
| 湖北省瑜伽培訓市場現狀與對策研究 | 陳勝 | 省教育廳科技處 | 指導性項目 | 2014.3 |
| 山茱萸規範化種植技術研究與基地建設 | 王會 | 省教育廳科技處 | 指導性項目 | 2014.3 |
| 襄陽城郊休閒旅遊品牌建設研究 | 陳曦 | 省教育廳思政處 | 指導性項目 | 2014.3 |
| 國有企業內部控制的對策與研究 | 施軍 | 湖北省會計學會 | 2014.2 | |
| 營改增實施研究 | 施軍 | 中國商業會計學會 | 2014.1 |
| 項 目 名 稱 | 項目負責人 | 立項部門 | 項目類型 | 立項 時 間 |
| 積極心理學取向的高職學生心理健康教育 | 楊雲 | 教育廳思政處 | 指導性項目 | 2012.03 |
| 企業文化在高職學生素質拓展中的滲透---以小新星訂單培養專業為例 | 塗進喜 | 教育廳思政處 | 指導性項目 | 2012.03 |
| 襄陽市感染、自身免疫與不孕不育的初次研究 | 孫莉 | 教育廳科技處 | 指導項目 | 2012.04 |
| 襄樊職院數字校園三維建模與仿真的設計與實現 | 楊雪 | 教育廳科技處 | 指導項目 | 2012.04 |
| 基於圖像識別的自動閱卷系統設計 | 宋超 | 教育廳科技處 | 指導項目 | 2012.04 |
| 全自動軟水器DCS系統通信模組開發 | 雷俊峰 | 教育廳科技處 | 指導項目 | 2012.04 |
| 家蠶蛹蟲的人工培育及條件最佳化研究 | 丁玲 | 教育廳科技處 | 指導項目 | 2012.04 |
| 襄陽市提升省域副中心城市功能研究 | 張潤昊 | 湖北省科技廳 | 2012.12 | |
| 湖北麥冬規範化種植研究與GAP生產基地建設認證 | 何家濤 | 湖北省科技廳 | 2012.12 | |
| 高職思想政治理論課“5S”教學模式的研究與實踐 | 陳斌 | 教育廳思政處 | 指導性項目 | 2013.02 |
| 中職學生困惑群體成因及對策研究 | 張丹 | 教育廳思政處 | 指導性項目 | 2013.02 |
| 高職女大學生積極心理品質培養策略研究 | 乾潤梅 | 教育廳思政處 | 指導性項目 | 2013.02 |
| 高等職業院校學生社團建設研究 | 李萍 | 教育廳思政處 | 指導性項目 | 2013.02 |
學術資源
•館藏資源
學院圖書館有主校區圖書館、南校區圖書館兩個獨立館舍。截至2012年5月，圖書館館藏文獻中紙質圖書為84.1萬冊，電子圖書為40萬冊，報紙期刊為1500多種，有維普期刊、萬方學位論文等電子期刊，自建有隨書光碟資料庫、鄂西圈文化旅遊資源庫等專題特色資料庫。
•學術刊物
《襄陽職業技術學院學報》是由湖北省教育廳主管、襄陽職業技術學院主辦的、面向中國及其他國家公開發行的綜合性學術期刊。為《中國期刊網》全文收錄期刊、《中國核心期刊（遴選）資料庫》收錄期刊、《中國學術期刊綜合評價資料庫》統計來源期刊、《中國學術期刊（光碟版）》全文收錄期刊、《萬方資料庫》全文收錄期刊《中文科技期刊資料庫》原文收錄期刊和《書生數字期刊》入網期刊。
先後被評為中國高職高專核心期刊、首屆全國高職院校十佳學報、首屆《CAJ-CD規範》執行優秀期刊、全國質量進步社科學報、全國地方高校優秀學報、全國高職、成高類優秀學報。
文化傳統
校徽
校徽校徽以學校大門的藝術簡化圖形為主元素，象徵學校開放式教學和開放辦學理念。
深綠色的色調，象徵學校充滿活力和無限希望。
校訓
厚德 篤學 慎思 敏行
厚德：人生要像天那樣高大剛毅而自強不息，要像地那樣厚重廣闊而厚德載物。取厚德作為學院精神，意在要求全體師生繼承中華民族的優良傳統，象地那樣“厚德”，實而不華，勇於承擔責任，謙虛謹慎，淡泊名利；像天那樣“行健”，高大威武，百折不撓，敢於正視困難，敢於克服困難，敢於戰性困難，永遠進取。
篤學、慎思、敏行：出自《論語》。要求全體師生用一絲不苟、精益求精的態度對待學問，在知識的問題上不參雜半點虛假；要求全體師生在探求真理的過程中，學思並重，勤學慎思，尊重知識而不拘泥於書本，學習前人而不束縛住自己，勇於實踐，敢於創新。
校歌
襄陽職業技術學院詞：蔡澤寰
曲：鄧學豐 鍾煒
水為鄰，山為伴
厚德載物，行穩致遠
上善若水，利養萬物
上善若水，利養萬物
苦作舟，勤為徑
積土成山，風雨驟興
苦作舟，勤為徑
積水成淵，蛟龍騰生
慎于思，敏於行
博採眾長，洞悉萬物
唯實求真，躬行不止
唯實求真，躬行不止
積土成山，風雨驟興
苦作舟，勤為徑
積水成淵，蛟龍騰生
現任領導
黨委書記：蔡澤寰
黨委副書記、院長：李菲
黨委副書記：劉愛平
紀委書記、黨委委員：陳琦
副院長、黨委委員：李伶、萬成海、程光富、李保訓、趙濤
校園環境
•主校區
辦公樓：厚德樓、明德樓、賢德樓。
圖書館：慎思樓。
廣場：知行廣場；湖橋：鏡湖、月橋
教學實訓樓：篤學樓、博學樓、明志樓、德馨樓、天吟館、集美樓、健行樓、致遠樓。
道路：千山大道、漢水大道、臥龍大道、浩然大道等。
食堂：五穀堂百味堂知恩堂 、飴馨堂。
辦公樓周圍園區：春風園、桃李園；其餘園區：六藝苑、桂花園、樟樹園、晨讀台、楚女台、牡丹園、百花園、珍稀植物園等。
學生公寓：雅園1號—— 號（新區）；靜園1號—— 號（老區南）；清園1號—— 號（足球場周圍）；馨園1號——號（南區）。
•南校區
辦公樓：仁德樓。
廣場：同濟廣場（文淑珍雕像）；仲景廣場（招辦前）。
園區：巧稚園、時珍園。
圖書館：博採樓。
食堂：飴馨堂。
 學校大門 |  博學樓 |  厚德樓 | |
 鏡湖月橋 |  敏行樓——鐘樓 |  慎思樓——新區圖書館 | |
 運動場 |  文化廣場 |  知行廣場 |
