山東德州人,1986年出生,2004年畢業於德州職業技術學院,行銷專業,在校期間先後24次獲得學校榮譽,2004—2005年在淨雅餐飲集團培訓基地參與培訓工作,2005年進入山東全腦教育集團,2006年—2007年負責濟南總校招生工作,2007年下半年負責濟南燕山分校管理工作,2008年底至今負責遼寧大區管理工作及服務東北三省全國民辦教育聯盟共同體,2008年底—2010年6月年間在瀋陽市組織千人大型親職教育報告會20 余次。(先後主題為“給孩子一生最重要的禮物”,“做了不起的中國人”,“全腦英語高效學習”,“全腦教育與親職教育名師報告會”為主題的千人講座)。
2009年由全腦教育集團和中國教師報共同組織學校英語講座及教研活動40餘次(遼瀋一校,遼瀋三校,岐山二校,寧山國小,珠江五校,岐山一校,瀋陽七中,一四三中學,一二六中學,育源中學,南京三校,朝陽一校等40餘所學校)使全腦英語對瀋陽學校的英語教學促進極大。
2010年全腦教育集團與杜郎口中學共同創辦杜郎口中學全腦英語援教中心,其負責東北三省全腦英語加盟校管理及服務及中國教師報遼寧省采編中心通訊員。2010年組織遼寧,吉林,黑龍江,內蒙古,河南,甘肅六省民辦學校校長的杜郎口中學培訓10餘次,受益校長900餘人。2011年在在德州創辦德州中師英語培訓學校,以“為了讓更多的孩子得到更好的教育”為宗旨,以“快樂,簡單,高效”的教學理念,憑藉務實的教學作風和積極的進取精神為德州中小學生提供最高效、優質的教育教學服務。目前學校先後在德州五中參加德州市英語教學研討會議,在十一中學開展英語教學交流展示課。2011年6月18日組織的給孩子一生最重要的禮物大型親職教育和學習方法講座,參與家長和學生1000餘人,取得了圓滿成功。
杜郎口中學全腦英語援教中心簡介
杜郎口中學的教學改革始於1998年,陸續得到了縣市省中央等教育主管部門的認可。2004年底聊城市國中教學工作會議召開,此後,全省農村中學教育教學改革現場會、全省教研室主任工作會、全國“教育實驗研究方法”學術研討會、全國中語會課堂研究中心第22屆年會和第四次全國名校長高峰會等十次重要會議以杜郎口中學為現場。06年獲“省級教學示範校”,07年獲“全國學校規範化管理示範單位”等榮譽。《中國教育報》、《中國教師報》、新華社《內參選編》以及中央電視台教育頻道等多家新聞媒體都報導了我校的教改歷程及內容。到目前為止,來自全國30個省市的專家領導教師到校學習參觀達19萬人次。
十年磨一劍,成就了一所農村學校,成功了一批農村教師,成長了一代祖國棟樑,杜郎口中學的“學生動起來”真正實現了素質教育的根本,3年來,杜郎口的課堂又出現了一大特色,這個課堂參觀人數最多,諮詢量最大的全腦英語高效課堂,自2007年杜郎口引進全腦英語教學法以來,學生辭彙量和音標得到了大幅度的提升,英語學科教學僅用兩個月時間就完成了一學期的教學任務,全腦英語的高效教學得到了杜郎口全體老師的認可,由沈鶴渝教授發起,杜郎口中學崔其升校長、中國教師報林牆、李丙亭聯合成立杜郎口中學全腦英語援教中心,利用全腦教育集團在全國31個教學團隊推廣杜郎口教學模式和全腦英語。
可提供的服務:
1.為中國小家長學校提供親職教育和學習方法講座。
2.為課改學校提供課改和教研培訓。
3.為英語特色校提供全腦高效學習培訓。
4.與當地學校組織大型高效學習報告會。
全腦英語簡介
1. 全腦英語辭彙記憶法
是腦科學、記憶科學、心理學、語言學的研究成果在英語學習領域的創造性套用。通過生熟聯想,合理拆分,全腦動漫等手段,使每個單詞具備音、形、意的完美統一,從而幫助英語學習者輕鬆高效記憶的一種系統性、形象化英語單詞記憶模式。
2.全腦英語背景:全腦英語學習法起源於國家教育部原關於學習效率研究小組的科研項目。是中、英兩國著名的教育
機構、教育專家和英語教學專家歷時六年共同研發的成果
3.全腦英語研發原理:左右大腦協調記憶原理、艾賓浩斯遺忘曲線等
4.全腦英語記憶原理:
1.留下深刻印象的東西不容易忘記
2.形象化的東西不容易忘記
3.已知的和未知的通過某種方式聯繫在一起不容易忘記
5.全腦英語特點:
記得快、記得牢、簡單不易忘。
在30~60小時內記住記牢國小或國中所有核心單詞。
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