虛擬就業

虛擬就業是模擬設定的市場環境中“運作”，完成前期市場調研、產品開發、行銷策劃、投資融資等系列商業行為。為此，甘肅蘭州市為百名高中生舉辦的第一屆商業模擬挑戰賽，參加體驗者分別扮演“企業”中負責決策的執行長、負責產品設計的項目經理、負責產品銷售的行銷團隊和財務總監等重要角色。

概述

虛擬就業

2016年2月，甘肅蘭州近百名高中生“搖身”變為“商人”，激烈角逐蘭州市第一屆商業模擬挑戰賽，類似這種“虛擬就業”的體驗在當地日漸興起，備受學生和家長青睞。

主辦方介紹，每個“模擬公司”由3至5名參賽者組建而成，分別扮演“企業”中的執行長、項目經理、財務總監和行銷團隊等重要角色。各“企業”需在模擬設定的市場環境中“運作”，完成前期市場調研、產品開發、行銷策劃、投資融資等一系列商業行為。

比賽方式

比賽中，各“企業”需在模擬設定的市場環境中“運作”，完成前期市場調研、產品開發、行銷策劃、投資融資等系列商業行為。最後，再由參賽“企業”陸續召開新聞發布會，推出各自的新產品並闡述優勢，以此說服由其它“企業”扮演的顧客購買該產品。

目的

主辦方蘭州一中弘毅商賽社社長常耘楨介紹，舉辦商業模擬挑戰賽，旨在發揮參賽學生的商業才華、創造力以及團隊合作能力，讓高中生在“虛擬就業”環境中拓展商業視野，培養對商業的前瞻性，提升他們的實踐能力。

作用

“通過模擬運營公司，拓寬了我們這些高中生的興趣，在比賽中我們相互合作、相互幫助，提升了處理危機的應變能力和彼此的社交能力。”參賽者王子月告訴記者，利用高中數學知識換算“模擬公司”的運作“成本”、“固定資產”、“折舊率”等完全夠用，介紹產品時還將用到英語，能夠鞏固所學的課堂知識。