學校簡介
蔡家田國小教學設施蔡家田國小是江岸區蔡家田小區配套學校，其前身是蔡家田國小（1992年建校）和英才國小（1991年建校）。1997年4月經區教委批准兩校合併組建為蔡家田國小，原蔡家田國小為B區，原英才國小為A區，形成“一校兩區”的辦學格局，成為武漢市首家教育資源重組學校。截至2007年12月，共占地11609平方米，建築面積10365平方米。
師資力量
蔡家田國小教學設施截至2007年12月，該校有48個教學班，學生2087人。教職工128人，校級幹部4人、中層幹部8人（其中兼職5人）、專職教師116人（區學科帶頭人15人、區優秀青年教師9人、市骨幹教師3人、區教學新秀14人、取得國小高級職稱的教師101人），專職教師學歷合格率為100%，大專以上學歷教師占總數的88%，本科學歷教師占教師總數的30%。
辦學理念
蔡家田國小教學設施學校落實科學發展觀，堅持走內涵發展之路，高揚“與時俱進，服務民眾與社會；以人為本，為了每一個學生的進步與發展”的辦學理念，以培養“品優、體健、善思、會學”的學生為目標，倡導“和諧、合作、多元、開放”的校風和“求新、求實、求變、求是”的教風，全面貫徹教育方針，取得驕人的成績。1995年學校被評為武漢市綜合辦學水平先進學校，2001年學校又以93.6的高分被評為武漢市綜合辦學水平示範學校。
學校高度重視德育工作，將德育放在諸育之首。不斷完善領導重視，組織健全，制度完善，求新務實的德育機制。以培養學生良好道德品質，養成文明行為習慣為目標，構建了“德育社區化”為特色的德育模式，全校教工教書育人、服務育人、管理育人蔚然成風。體、衛、藝教育、心理健康教育和創新素質實踐行活動使學生精神風貌煥然一新，有效地促進了學生的全面發展。
教育改革
學校在深化教育改革全面推進素質教育的過程中，以課程改革為中心，以教科研為先導，以轉變“教與學”方式為重點不斷提高教學質量，“十五”期間五個市級以上科研課題全部結題，從理論上提升了辦學經驗，“個性化教育”科研成果在教學中得到運用和推廣。截至2007年12月，教師在課堂教學、論文、案例等比賽中獲國家、省、市級獎者達365人次；學生在各類比賽中獲市級以上獎達876人次，極大地提高了辦學效益，教育水平處於全區領先地位。
學校十分重視校園文化建設，不斷改善辦學條件。截至2007年12月，該校領導帶領全校職工奮發圖強，艱苦創業，自籌資金300餘萬元用於校園環境建設，使學校文化氛圍濃郁，充滿了勃勃生機。專用教室和活動室一應俱全，裝備達到了國家I類標準，更新了校園網裝備，逐步實現了辦公、教學、財務、圖書網路化管理，啟動了網路環境下的教育改革。
學校榮譽
學校繼2002年獲“武漢市中國小綜合辦學水平示範學校”稱號之後又被評為全國科普創新示範學校、教育部“整體構建學校和諧教育體系研究”實驗基地、教育部“國家教育質量管理示範基地”、中國教育學會“學校管理機制實證研究”實驗學校、湖北省現代教育技術實驗學校、武漢市教育科研先進學校、武漢市校園環境建設先進學校、武漢市模範教工之家、武漢市民主管理四星級單位、武漢市江岸區最佳文明單位、武漢市江岸區先進單位。
在“十一五”期間，學校將堅持“科研興校、質量立校”的戰略方針，堅持“以德育為基，以課改為中心，以科研為先導，以自我發展為動力”的辦學策略，凸現“教學個性化”“德育社區化”的辦學特色，努力構建和諧校園，彰顯“服務優、質量高、特色新”的學校形象，在江岸教育的改革與發展中發揮示範作用。
教學設施
截至2011年3月，武漢市蔡家田國小多名老師榮獲江岸區教育局的勞動模範獎，其中獲獎大專老師有10名。專職教師15人，區優秀激進分子50人。再創新高！
