取得成績
82年4月在自治區中國小漢語教育座談會上以《努力搞好漢語教學為四化建設多做貢獻》為題的總結髮言作為先進材料，印發到全疆和各地到會的所有代表。86年榮獲自治區“優秀科技工作者”的光榮證書、證章及獎品。由於該同志對黨、對祖國、對人民建立了深厚的感情，因此對黨的各項方針、政策、路線都是堅決擁護並積極落實到自己的行動中去，並樹立了良好的職業道德和全心全意為黨的教育事業服務的人生觀，為提高少數民族的文化科技事業，把自己畢生的精力毫無保留地奉獻給了黨的教育事業，在這漫長的教學耕耘的實踐中，積累了豐富的教學經驗，他能用正確的教學方法，能以自己的模範言行影響感染和教育學生，贏得了廣大師生的尊重和愛戴。在漢語教學工作中，做出了突出的成就。通過這四十多年的教學生涯中，前後共獲本校優秀教師近二十幾次，85年獲地區優秀教師。由於他一心撲在教學中在歷屆的高考中我校的漢語成績在全疆名列前茅，自治區教委是公認的。為無數的少數民族學生考入本科漢語教學經驗介紹為內容作重點發言。93年9月2日他又寫了一份：塔城二中開展漢語教學試驗的總集材料。95年10月由塔城地區教育學科“八五”規劃重點課題成果“塔城地區二中哈族部分學科用漢語授課”國中階段實驗成果報告，獲自治區集體一等獎，本人寫的“漢語教學工作總結”獲自治區三等獎。在93年9月的新疆教育雜誌以園丁風采一覽中國教委專刊記載：蒲彥明同志是新疆第一流的漢語教師、漢語專家。多年來，嘔心瀝血，為黨為人民做出了突出的貢獻。但是，退休後從97-99年一直被塔城地區師範學校、地區衛生學校和地區電大等學院聘請給該校的學生和教師授課兩年之久。同時每年還給電大所組織培訓的中學教師授課到如今，真如生命不息、工作不止，就象一支蠟燭為培養四化建設人才不停地燃燒著，不停地為發展加速少數民族的文化科技事業散發著光和熱。
