非常感謝主席先生，非常榮幸在這裡給大家做一個演講，我感到非常高興。但是我本身並不是一個教育方面的專家，我的專長是經濟學、國際貿易，還有一些理論和研究方面。當然這都是在經濟學方面，但是我可以談一談教育方面，當然是比較粗淺一點。教育是創作知識，還有一些具體的生產的基本要素，而且技術本身就是教育的一部分，它對經濟的發展起到非常重要的作用。
簡介
我們注意到，我們談論到國際的教育，我們看到在經濟中有很大的不同，而且在在生活水平方面有很大的區別。我覺得在知識方面這種分布也是非常不均勻的。而且不同的國家之間根據它的歷史和文化背景的不同，教育的背景也是非常不同的。但是知識經常是屬於分散型的，而且是隨著政治經濟的變化，知識也會產生一種變化，但是不管情況怎么樣，有些國家是領先的，而且他們開始是比較早的，他們可能在經濟方面或者是在軍事方面也是比較領先的。因此非常重要的一點是，這種知識的交流，這是一種自由式的交流，這種交流是跟普通的交流有一定共同之處，但我覺得有一個很大的不同點就是文化交流和國家之間的貿易是不一樣的，我必須考慮到這一點。而且現在有一些比較大的國家，經濟上比較強大，但是由於市場使經濟的交流受到局限。比如說它的人口比較大的話，這種交流也會更加豐富。如果人口比較小的話，小的國家比大一點的國家更依靠國際貿易的發展。大一點的國家在經濟貿易方面的理論在知識領域也是適用的。這種大國的力量比小國家的力量要更大一些，不光是在經濟方面，而且在知識領域方面，在歷史發展的每一個過程中這一點也得到了印證。我們現在是一個非常獨特的階段，而且這是一個比較全球化的、非常自由的流動，是知識的流動。
作用
並不僅僅因為它是一個世界存在著一些局限性，而且是因為有巨大的改變，在經濟方面、技術方面，在19世紀、20世紀電話的出現等等，還有其他東西，但是在過去20年中這個技術得到了改革。使經濟的交流得到了很好的可能性。從這一點來看，經濟的交流就是為了讓人們去使用這種支持，這種使用支持的能力是依靠接受著的能力，就是個人以及這個國家怎么樣能夠接受這個知識。我有一個兒子，他16歲，我當然不能把非常複雜的經濟理論教給他，因為他根本就無法接受這種經濟理論。因此如果是經濟方面非常弱的國家不能接受這些教育，接受這些知識的，這將是非常糟糕的。但是你看到在經濟全球化的過程中大量的技術方面的變革都在發生，全球化可能是最好的事情，但是有一些國家並沒有參與到這個過程中，一些國家在這個過程中領先，而另外一些國家在這個過程中是落後的，一些國家能夠獲益，另外一些國家不能。可能是因為他們教育的程度、技術的程度是不一樣的，以及他們使用教育的程度是不同的。因為有一些國家根本就無法接受現代社會所需要的技術。我談到了這幾點，而且國家大小的重要性。現在看一下這幾個數據，以及亞洲的四個大國，把這幾個國家跟美國相比一下，中國、印度這兩個國家人口居多，每個國家有兩億五千萬的學生接受這種教育，而且這種數目也在不斷地增加。印度的教育人口稍微少一些。但是我想簡要說一下這些數據，主要是在國小中大概有一億一千萬多國小學生在中國，印度也是有這樣的數目，一億一千三百多萬，但是日本要少得很多，在美國只有2500萬的兒童在國小中，而且在中學中的數據差不多也是這樣的。但是在大學階段中國和美國，當然沒有具體的數字中國已經超過了美國，因為中國大學畢業生比美國大學畢業生要更多，而且印度可能落後一點。但是也有一億一千萬，日本更落後一點，可能有400萬，這就是關於學校在校學生的數據。還有很多教師，你考慮一下，就像中國這樣一個國家，大概有六億八千四百萬的學校，你可以看到技術怎么樣改變政府的潛力，改變了這種教育、改變了學校的課程。每一個具體的老師可以補充他自己的教材，隨著使用IT技術方面的變化，隨著遠程教育、電子教育，如果國家越大，就會從這種技術的變化中獲益。這些東西可能需要不同的標準，但是比如說這些科目，數學、語言等等，但是就是講一下，如果是一個國家像中國或者是印度這么大，農村人數可能不是那么高，但是可以想像一下教育在不斷地發展，幫助教師們使用遠程教育，這些教育的水平將會大大提高。而且這種過程可能在兩個最大的國家發生的話，這可能將會改變整個教育的模式，可能未來十年二十年的教育模式，這也是由於網際網路的使用。如果你看到這些國家有不同的地理位置，你會發現這就像一個金字塔一樣，低端應該深入到巨大的人口之中，比如像印度、中國，這將會是經濟方面的一個巨人。這也將會使北京成為知識的中心。但是還有另外一點，知識也是跟語言相連的，像網際網路一樣也是跟語言相連的，所以外語變得很重要，英語已經變成了一種最好的語言，這種語言可能成為網際網路上最重要的語言。而且因為你們有巨大的能力，所以你們也要學習英語。而且英語將在全世界成為一種比較流行的語言，在未來幾年中英語會成為每個國家的第二語言，就這一點而言，這種課程設定中應該必須非常強調英語語言這門課的重要性。
