葛根廟中學

葛根廟中學原名哈達那拉中學，始建於1972年。座落在內蒙古興安盟與吉林省交接處葛根廟鎮本街。學校以“辦學條件標準化，學校管理規範化，隊伍建設優良化，學生素質合格化，辦學效益顯著化”為辦學理念，以“創新教育理念，引領學校發展，讓每一個學生都成功”為辦學指導思想。

基本信息

• 中文名：葛根廟中學
• 類型：中學

學校簡介

葛根廟中學原名哈達那拉中學，始建於1972年。坐落在內蒙古興安盟與吉林省交接處葛根廟鎮本街。歷經九任校長，時至今日有教學班7個，在校生169人。學校占地面積32310平方米，建築面積2457平方米，是一所環境整潔、管理科學、教有特色、學有興趣，不斷拼搏進取的蒙、漢合校的初級中學。

教學情況

教學理念

學校以“辦學條件標準化，學校管理規範化，隊伍建設優良化，學生素質合格化，辦學效益顯著化”為辦學理念，以“創新教育理念，引領學校發展，讓每一個學生都成功”為辦學指導思想。在教育改革不斷深入的新時期，雙手狠抓學校薄弱環節，不斷的完善教師隊伍和教學設施，創建一流的教師隊伍，創辦一流的教學設施，以教學為中心命脈，以德育為堅強後盾，日漸形成了“團結、嚴謹、務實、奮進”的校風，“博學、敬業、愛生、奉獻”的教風，“勤學、踏實、善思、進取”的學風。

教學方向

學校德育工作以“德育為首、五育並舉”為先導，構建“社會、學校、家庭”三位一體的德育網路，注重日常行為規範的養成教育，廣泛的開展形式多樣的有益於學生身心健康的活動，注重實效。創辦校外育人基地，以社會實踐活動為載體，在實踐中切實讓學生受到良好的教育。

教研工作

學校教研科研工作以“教研興校、科研興教”為教科研工作指導思想，以校本教研為切入口，廣泛開展教研課題活動。

教學特色

2001年9月我校承擔了自治區級漢語文課題《加強閱讀訓練，提高讀寫能力》實驗課題，期限為三年，2004年5月結題。經自治區教研室驗收被評為“民族教育課題先進學校”承擔教師獲區級課研課題成果獎和盟級課研課題先進個人。指導教師也獲得了盟級科研課題先進個人，該課題在全盟推廣，效果非常好。

師資力量

學校具有濃厚的民族特色。中考中民族教學成績在本旗名列前茅。校園環境，校園文化處處散發著民族氣息。2005年5月在全盟民族教育二期創優工程活動中獲全盟第一名，為我校民族教育發展史上寫下了輝煌的一筆。學校有教職工62人，專任教師50人，其中有中學高級職稱2人，中級職稱21人，初級職稱33人。

所獲榮譽

學校領導班子發揚團結協作的精神，務實奮進的工作態度，勤政廉潔的執政風氣。恪盡職守、愛生如子、愛校如家，團結奮鬥在教育的第一線，在各級政府及主管局的領導下，先後獲得了“勤工儉學先進學校”、“畢業生文化課水平測試成績優異獎”、“旗級先進學校”、“教學管理先進學校”、“政教工作、團隊工作先進單位”、“抗擊‘非典’模範學校”、“旗級文明單位”、“教學管理先進學校”、“教學質量先進學校”、“盟級民族教育先進學校”、“內蒙古自治區漢語文課題教改先進學校”、“教學成績先進學校”等等

發展建設

近幾年來為了改善辦學條件，學校力爭“爭取外援、內靠節儉”的辦學作風先後投入十餘萬元用在了校園建設上，真正成為花園式學校。今後我們將不斷的總結經驗，查缺補漏，以創新教育的理念來引領學校的發展，以堅實的每一步，堅定的信心向更高的目標奮勇前進！