萬語網歷程
2005年開發金老師線上視頻韓語課程
2006年開發萬語網日語視頻線上課程（3、4級）
2006年開發萬語網俄語視頻線上課程
2006年開發韓語等級考試初級課程
2007年開發西班牙語視頻線上課程
2007年開發法語視頻線上課程
2008年開發萬語網德語視頻線上課程
2008年開發完成萬語網法語視頻課程
2008年開發萬語網義大利語視頻課程
2008年開發完成對日漢語教學課程
2009年開發萬語網葡萄牙語視頻線上課程
2009年開發新版標準日本語中級課程
2009年開發商務韓語口語課程
2010年開發完成各種小語種的口語一對一電話教學課程
2011年開發完《新版標準日本語》和《標準韓國語》
2012年開發阿拉伯語
2012年開發《大家的日語》
學習方法介紹
1、提供最優秀的教育資源 傳統授課方式中，真正能享受到最優秀老師服務的只能是少數人，而在萬語網線上課程，任何人都可以輕鬆享受到他們的服務！
2、隨時隨地、靈活有效、個人掌握學習主動權 能上網的地方就可以學習！時間、地點，隨意安排！學習不再和其他活動衝突！
3、個性化學習 教學內容按課時劃分，在有效期內可以不限次數重複聽課，不明白的可以多聽幾遍，直到聽懂！
4、提供課程答疑和同教師線上交流，溝通更加方便 萬語網上特設線上答疑和論壇，隨時可以隨時向老師諮詢並得到滿意答覆。
5、效率更高，費用更省 省下大量交通費、住宿費和寶貴時間，學習效率更高！
網校優勢
1．學習者之間互相交流程度有了很大提高。這種提高一方面體現在學習者有更多的機會直接向教師提出問題並得到教師親自的、詳細的回答。在傳統的班組學習中，由於一個班級中學習人數較多，大部分教師沒有太多的機會和學習者進行很多的溝通與交流，而線上學習解決了這一問題。另一方面，進行線上學習的學習者可以輕鬆地。直接地和分布在世界各地的其他學習者同時進行交流，這在傳統教學中是難以實現的。能及時。準確地了解國內外最新發展和研究內容，對擴展和深化學習者的學習無疑是很有幫助的。
2．學習者之間的相互協作與幫助增多了。線上學習過程中，每一位學習者都能了解其他人的學習情況，並可以及時地把自己的想法和他人進行溝通與比較。在大多數傳統的班級中，作業只能由教師一個人看到，然後直接返回給學習者。但在線上學習中，學習者不僅可以從自己的作業中獲得知識，還能從其他人的作業中得到有益的知識。線上學習鼓勵學習者之間協作與交流，使學習者們懂得利用集體的力量比單獨一個人的努力要有效得多。線上學習也要求學習者要以小組的形式來完成作業，在評定成績時以小組為單位，以小組中每個人的成績為基礎，給出小組的成績。學習者之間的相互幫助將對其開闊視野。拓寬知識結構大有裨益。
3．線上學習能充分地照顧學習者的個別差異。由於線上學習可以進行異步交流，使每一個學習者都可以按照自己的步調進行學習。這更有利於照顧學習者的個別差異，實現單獨教學。學習成績好的可以很快地回答問題，而有困難的，則可以利用更多的時間去思考，然後再回答。因為線上學習中的教師和學習者都不知道對方長得什麼樣。聲音怎樣，所以口頭表達能力差的學習者，不必擔心會出現在傳統班級教學中出現的這樣或那樣令人尷尬的局面，身體殘疾或有其它缺陷的學習者也不必擔心受到同學歧視或嘲笑。
4．線上學習的學習方式更加靈活。線上學習更重視的是學習者怎樣學習，而不是教師怎樣教授。實際上，線上學習的中心是學習者，而不是教師。實際上，線上學習中教師是不可能完全地控制一個線上班的，學習者想什麼時候開始、想學習哪部分內容是很靈活的。學習者之間想進行多少交流也都是自由的。線上學習中教師的作用主要是組織。領導線上學習並以作業評價的方式去幫助學習者。至於學習活動的步調、方式等則由學習者本人去決定。
5．線上學習能提供更接近真實社會的交流環境。由於線上學習能夠進行廣泛而持久的交流活動，參與者能夠很好地相互了解個人生活、工作、學習等方面的細節問題，而在作業交流和討論中也都會包含有這些社會因素，這對學習者了解社會、認識社會是有很大幫助的。
