莘塍鎮第一中學

莘塍鎮第一中學

瑞安市莘塍第一中學是浙江省農村示範初級中學,創建於1977年,是瑞安市辦學規模較大的初級中學之一。學校位於莘塍街道中心區——環鎮路,毗鄰新興公園,交通便利,環境優美,文化氛圍濃郁。

基本信息

辦學條件

學校設施

學校占地面積27972米,校舍建築面積17106.04米,普通教室42個×66米,計2970米,公共教學用房面積1727米,辦公用房面積928米,生活服務用房面積2778米,綠化面積3625米,擁有

300米環形塑膠操場,籃球場8個,排球場2個。功能室齊全,實驗室5個,音樂室2個,美術室1個,計算機房3個,綜合實踐基地、小科學家創新基地、校史館、體育館、工會活動室和教師閱覽室、學生閱覽室、醫務室、建有校園網和現有的網站等各項設備設施齊全。

校舍面積

校舍總建築面積17106.04平方米,生均建築面積10.9平方米。學校擁有300米塑膠田徑場、體育館、多媒體教室、多功能教室、電腦機房、閱覽室等。我校有與辦學規模相適應的專用教室、輔助用房,我校的教學及教學輔助用房有:我校現有普通教室42個,每間使用面積為66平方米。專用教室15個,合計使用面積2970米2,標準1462平方米。我校公共教學用房有多媒體教室、教師、學生閱覽室、科技室、心理諮詢室、體育活動室等計使用面積2123平方米。我校的體育場地有300米環形的田徑場和體育館,內有籃球場、排球場、羽毛球場、桌球場地等,體育設施齊全。我校辦公用房有行政辦公室、教師辦公室、階梯辦公室、列印室,總計使用面積928平方米。生活用房有教工活動室、教師讀書吧、教師餐廳、學生餐廳、學生宿舍、廁所、傳達室等總計使用面積2778平方米。學校建築標準符合《中國小校建築設計規範》,具有校園網路。我校建築是磚混結構,層數3-5層,有良好的日照採光、通風條件,符合規劃和建築標準。

教學儀器

理、化、生實驗室儀器均能按照國家標準配齊。五個標準實驗室,五個器材室,擁有50個儀器櫃,5個準備台。教學儀器達到省一類標準,擁有顯微鏡60架、分析天枰2台、電壓表95隻、電流表86隻、學生電源56台、化學藥品150種、各種動植物標本模型齊全。

音、體、美、勞器材及設備達到教育部門或省定標準。學校共有三個音樂室,每個級段各一個,各配有多媒體小平台、鋼琴或電子琴等;兩個美術室,分別為中土館和達文西館,各配有學生寫生畫板、石膏雕塑、作品陳列櫃等;兩個勞技室,分別為魯班魯比克館和阿波羅館,配備學生操作器材工具及作品陳列櫃。美術室與勞技室以及綜合組辦公室共同構成綜合實踐活動基地,及科技六小家(小科學家、小工程師、小工藝師、小智玩家、小哲學家、小實幹家)培養基地,形成學校特色的五館五行。一個體育室,配有籃球260隻、排球130隻、實心球100隻、桌球拍50副、呼啦圈100個、學生專用跳繩260條、各類棋200多副等。

圖書資料

我校圖書館在2009年榮獲浙江省首批省中國小示範性圖書館稱號。學校圖書室分布合理,儲藏室、管理員辦公室、教師閱覽室、學生閱覽室單獨設定在同一層樓面,環境比較幽靜,適宜於學生閱讀;圖書室總面積100平方米,教師閱覽室設定60座,學生閱覽室設定120座,館舍要求達標;圖書室藏書量42940冊,生均28冊,年生均新增圖書超過1冊,訂有報刊雜誌120種,擁有各類教參、工具書320種,藏書量達標;圖書室實行全天開放,全開架借閱,滿足不同層次、多樣化需求。學校擁有各類教學需要的教學軟體和音像資料,如名師大講堂錄像、2009年溫州優質課堂教學實錄、2010年全國優秀課件集錦、中國小智慧型排課系統等。圖書館業務實行計算機管理,採用天藝圖書館自動化集成系統進行管理。

辦學理念

學校以“讓每一位學生獲得成功的體驗”為理念,堅持“以人為本、質量優先、特色興校、卓越發展”的辦學思路,全面貫徹教育方針,宏揚學校優良傳統,著力教育創新,重視育人品位,大力開展活動德育的探索,大力開展反思性教學的實踐,大面積提高教育教學質量,贏得社會各界的讚譽。學校先後開發校本課程《鄉行》、《琢字》、《木鎖乾坤》,定期出版《莘葉》、《莘一中報》、《破土》、《教科研通訊》、《塍耕》、《莘一中團訊》、《莘一中簡報》等刊物。近幾年,學生參加全國、省、市各級各類科技體育競賽、青少年發明創造競賽1000多人次獲獎,學校為此先後榮獲 “浙江省校本教研示範校”、 浙江省青少年車輛模型錦標賽活動先進集體 、“溫州市教科研先進單位”、“溫州市文明學校”、“溫州市德育特色學校”、“溫州市首批體育特色學校”、“溫州市德育先進集體”、 “溫州市科技活動先進集體”、溫州市小科學家基地、溫州市小文學家基地等榮譽稱號;成為國家外語課題科研實驗學校、中國特色教育項目學校、中國西部教育顧問單位,被中央教育科學研究所授予“中國教育學會‘十一五’科研規劃課題實踐基地”、“中國特色教育理念與實踐項目學校”,被溫州市教育教學研究院吸收為“溫州市中國小教學評價實驗學校”等稱號。學校文學社榮獲全國百佳文學社團,學校圖書館榮獲浙江省首批省中國小示範性圖書館;學校籃球隊榮獲浙江省第三屆中學生籃球聯賽國中男子組第三名等榮譽稱號。

學校堅持以改革謀發展、以創新求發展,以質量保發展、以特色促發展的原則,“內強素質,外樹形象”,大力創新教研模式,加快教師專業化進程,營造書香校園,整體提升辦學品位,正為走向學習化、現代化的現代化學校而闊步前進。

規模班額

2008學年,我校擁有47個班級,共有學生1821人,平均班額39人;

2009學年,我校擁有44個班級,共有學生1489人,平均班額34人;

2010學年,我校擁有42個班級,共有學生1399人,平均班額33人;

2011學年,我校擁有41個班級,共有學生1567人,平均班額38人;

師資配備

我校現有教師163人,師生比為1:9.6;專任教師任職資格符合率、學歷達標率100%,學校現辦學規模為42個班級,學生人數1567人,教職工163名,專任教師163名,其中研究生學歷3人,本科學歷144人,占88%;中級以上職稱教師占91.4%,其中高級職稱教師54人;教師隊伍整體實力強,其中溫州市教壇新秀1名,溫州市教壇中堅2名,溫州市級骨幹教師7人,瑞安市高級訪問學者3名,瑞安市教壇新秀、教學骨幹、學科中心組成員47人次,學校的數學、體育、綜合優勢等優勢學科,能在溫州市範圍內發揮示範帶動作用。學校能按標準配齊各科教師和各種專職教輔人員,專職的實驗員3人、圖書管理員2人、電教管理人員3人、心理健康教師1人、醫務保健教師1人。

目標計畫

我校一直堅守多元卓越、人本和諧的價值理念,以“學校課程文化與人力資源兩大互動的戰略為主線,將學校轉化成為多元卓越、人本和諧的學習共同體”為目標,根據我校自身特點制定“十一五”“十二五”發展規劃,並在發展過程中不斷回顧和展望,堅定地走特色辦學之路。堅守“讓每一位學生獲得成功的體驗”的教育理念,堅持育人為本,以改革創新為動力,以促進均衡為重點,以提高質量為核心,全面實施素質教育,踐行“嚴謹博學 和諧 奮進”的校訓,以培養具有人本情懷、知書達禮、明辨是非,能夠終身學習、創意生活,超越自我的公民為目標,大力提升教育品質,實現學校可持續性的健康發展。

領導班子

校長陳繼文為溫州市教壇中堅,業務能力突出,參加過多次骨幹校長研究班學習,善於學習與思考,並將學習研究與學校發展緊密結合,形成自己獨到的教學思想和治校之道路;領導班子16人中有12位中高職稱,全部兼任一線教學任務,教育教學水平突出。行政隊伍具有高度的責任心和進取精神,協作精神、服務意識強,深受廣大師生好評,在學校舉行的多次民主考評中,滿意度均一直在90%以上。

體育運動

我校認真貫徹落實《學校體育工作條例》,積極開展“兩課、兩操、兩活動”和課外鍛鍊活動學生每天在校體育活動時間不少於1小時;學校每學年舉辦一次校運動會和一次體育節還有廣播體操比賽,全體學生參與;每年參加瑞安市男女籃球賽、田徑賽、桌球賽,體育競賽成績突出,學校男子籃球隊榮獲2010年浙江省第三屆中學生籃球聯賽第三名。學校是溫州市體育特色學校。

藝術科技

學校積極開展藝術教育和科技教育,每年舉行科技節、藝術節,每周開設兩節綜合實踐活動課,課外興趣小組正常舉行,如:莘葉文學社、中國館魔方興趣小組、陶藝興趣小組、琢字興趣小組等;學校是瑞安市科技特色學校,瑞安市智慧財產權教育示範學校,學校每年參加全國創意大賽都取得卓越的成績,如:第四屆全國創意大賽前十強有三位同學、第五屆全國創意大賽前十強有四位同學,包攬第一、第二、第三名,近三年來獲全國獎項有50多人次。

主要榮譽

1.2005年10月學校獲得浙江省第二批校本教研示範學校稱號。

2.2005年學校榮獲中國西部教育顧問單位;溫州市文明學校;溫州市德育先進集體;溫州市中國小數學評價實驗學校;

3.2007年學校榮獲中央教科所的中國特色教育理念與實踐項目學校;浙江省青少年車輛模型錦標賽活動先進集體;

4.2008年榮獲國家外語課題科研實驗學校;溫州市德育特色學校(綜合實踐活動)

5.2009年榮獲全國青少年文明禮儀教育示範基地、全國百佳文學社團;浙江省首批省中國小示範性圖書館;溫州市首批體育特色學校;

6.2010年學校榮獲浙江省第三屆中學生籃球聯賽國中男子組第三名等榮譽稱號。

7.2011年學校榮獲溫州市小科學家基地、溫州市小文學家基地稱號。

學校始終以“以人為本”的辦學理念,把握時代發展趨勢,關注了學校可持續發展問題,校園文化建設問題,提供優質教育服務問題,關注人的生命成長問題,以及現代學校制度問題等。堅持以改革謀發展、以創新求發展,以質量保發展、以特色促發展的原則, “內強素質,外樹形象”,具備了一流的辦學條件和設施,完善了較高品位的校園環境,進一步形成了自主發展的辦學特色,不斷提升了學校的辦學水平。

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