個人履歷
范家材教授，1930年生於上海。先後八年，就讀於（上海）滬江大學、（北京）燕京大學，畢業於（上海）復旦大學外語系英美語言文學專業，進修於（美國）柏克萊加州大學（U.C.Berkeley）。1986年舂，組織並陪同我國中央芭蕾舞團在美國14個州訪問演出。任海關總署直屬上海海關高等專科學校（今上海海關學院）英語教授。1992年起，榮獲國務院頒發的“政府特殊津貼”。2002年起擔任《英漢大詞典》（第二版）顧問委員會委員。范教授的主要代表性著作有《英語修辭賞析》，《英語分類閱讀珍萃》，《詞苑擷英》，《國際商務英語選讀》等。個人作品1、《英語修辭賞析》。本書從西方修辭學的發展淵源入手介紹，就交際修辭與美學修辭兩大方面向讀者展現了英語修辭的豐富內涵。恰當的例句和短文緊扣相應的文化語境和情景語境，
英語修辭賞析?便於讀者在提高修辭素養、擴大辭彙量的的同時，拓寬文化視野，增強閱讀理解能力。內容編排側重實用，所引倒文以新聞語體為主，以文學語體為次，先例主要摘自90年代初的英美報刊，時代氣息濃厚。海上名宿范家材教授所著《英語修辭賞析》（上海交通大學出版社1996年版），此書廣徵博引，縱橫捭闔，典故妙語無不信手拈來，真正讓人體驗到老一輩學人的學識功底。他們為我打開了一扇通往英語世界的小窗，這裡奇花異卉，芬芳撲鼻。一花一世界，一沙一天國，語言原來那么奇妙。
2、《詞苑擷英:托福常用詞詞庫(修訂版)
》。（與林璇珠合著）十年磨一劍 1987年開始，筆者兼職主持上海前進進修學院的托福辭彙講座，悠悠十餘載於茲。每年六輪，每輪六講；海輪講座，學生一千；累計七萬以上。一般來說，其中約85%正在大學本科學習，或已經取得學士、碩士學位，現在是外資合資企業的業務人員或其他單位的工程師、教師等；約15%是上海市重點中學高二、高三的
詞苑擷英?優異生。英語有一定基礎，屬於I級(Intermediate level)，共同的願望是躍上A級(Advanced level)。這些教學對象就是本書的讀者定位。十餘年間，筆者根據聽講者整體學習水平的提高，不斷收集反饋，不斷采編國內外有關材料，不斷加深、拓寬講座的講稿，把十餘年辭彙教學的積累和心得梳理成籍，在1999年6月編著《詞苑擷英》一書，又經近一年的修訂調整，終於在世紀交替之際將修訂版獻於學界。
3、《英語分類閱讀珍萃:後大學英語2000詞(修訂版)》。（與林璇珠合著）內容簡介：而所有的出發點歸結成一句話，則是：體現人在新世紀中的價值。反過來看，閱讀之大忌就是：見樹不見林，只著眼於單詞片語、細枝末節，而忽略了主旨要點、中心思想，偏離了上述的英語閱讀目的。事實上，不幸的是，很多讀者的英語閱讀，正好犯了這個大忌，他們沉溺於汪洋題海、求於選擇技巧，閱讀成了服務於應試高分的短期行為。這一對矛盾——長遠的素質教學與短期的應試教學之間的矛盾——在過去十年中困惑著英語界眾多人士，筆者是其中之一。
問題是：古今學者關於閱讀的宏論，鞭辟入裡，讓人拳拳服膺；莘莘學子謀求高分和證書，是他們燃眉之急，也應在積極意義上幫助解難。那么，兩者能否統一呢。筆者以為應該，而且可以。 